【提纲】一、主要工作情况。（一）聚焦政治铸魂，在深化理论武装中筑牢思想根基。一是学习规划突出政治引领。二是学习内容突出系统深入。三是学习研讨突出思想碰撞。（二）创新方式方法，在丰富学习载体中提升学习实效。一是“请进来”辅导拓宽视野。二是“线上+线下”融合激发活力。三是“走出去”教学触动心灵。（三）突出问题导向，在推动学以致用中服务民政大局。一是大兴调查研究破解发展难题。二是聚焦中心工作推动高质量发展。三是践行正确_着力惠民利民。（四）健全制度机制，在严格规范管理中保障学习质量。一是完善学习制度体系。二是严格学习过程管理。三是强化学习考核评估。（五）发挥头雁效应，在以上率下示范中带动整体提升。一是带头宣讲传递能量。二是结对帮学促进成长。三是学用结合蔚然成风。二、下一步工作打算。（一）聚焦政治引领，在深化理论武装上持续用力。（二）聚焦守正创新，在丰富学习形式上谋求突破。（三）聚焦成果转化，在强化服务大局上务求实效。（四）聚焦常态长效，在狠抓工作落实上从严从实。
家在沉浸式体验中接受了深刻的_性教育和灵魂洗礼，进一步坚定了理想信念，筑牢了拒腐防变的思想防线，从_的奋斗历程和光荣传统中汲取了奋进力量。
（三）突出问题导向，在推动学以致用中服务民政大局。牢固树立“学习的目的全在于运用”的鲜明导向，大力弘扬理论联系实际的学风，建立健全“学习-
调研-决策-落实”工作闭环，着力将学习成果转化为谋划民政工作的思路、破解难题的举措、推动发展的实效。
一是大兴调查研究破解发展难题。中心组成员紧密结合分管领域和年度重点任务，每人牵头1-2个重点调研课题，带着问题学、奔着问题去。本季度，围绕“养老服务供需结构性矛盾与破解路径”“社会救助政策精准落实的‘最后一公里’问题”“‘五社联动’赋能基层治理的实践与探索”“民政领域_的现实路径”等课题，深入区县、乡镇（街道）、村（社区）、民政服务机构和服务对象家中，通过座谈交流、实地查看、个别访谈等方式开展调研，累计形成初步调研报告或思路提纲8篇。在调研中，特别注重倾听基层干部和群众呼声，了解真实情况，发现真问题。
二是聚焦中心工作推动高质量发展。通过深入学习_总书记关于高质量发展和民生工作的重要论述，中心组围绕我市民政事业“十五五”谋篇布局、年度重点任务推进等，提出了多项建设性意见。例如，在学习贯彻发展新质生产力理念后，就如何运用数字化、智能化手段提升养老服务、社会救助、残疾人福利等服务的精准化和便捷化水平进行了深入研讨，为“智慧民政”建设提供了思路。在学习贯彻总体国j-a全观后，组织对民政服务机构的消防、食品、医疗、建筑、管理等安全风险进行了全面排查，修订完善了相关应急预案，新增风险防控点15个，制定完善防控措施32条，切实守牢民政领域安全底线。
三是践行正确_着力惠民利民。将_学习教育融入为民服务全过程。通过学习研讨，深刻认识到民政工作的政绩在于扎扎实实解决好人民群众，特别是困难群众、特殊_最关心最直接最现实的利益问题，在于多做打基础、利长远、惠民生、得民心的实事。中心组成员带头践行“四下基层”优良传统，深入基层联系点接访下访，第一季度累计推动解决群众反映的养老服务设施不足、救助政策咨询不通畅、殡葬服务便民度不高等急难愁盼问题12个。在力戒形式主义、官僚主义方面，通过学习相关重要论述，局_组带头精文减会，第一季度以局名义印发的文件数量同比下降约15%，召开的全市性会议同比下降约20%，切实为基层减负，让基层干部有更多精力抓落实、优服务。
（四）健全制度机制，在严格规范管理中保障学习质量。坚持用制度管学习、促学习，推进中心组学习制度化、规范化、常态化，确保学习不虚不空、不走过场。
一是完善学习制度体系。结合新形势新任务，对《市民政局_组理论学习中心组学习制度》进行了修订完善，进一步明确了学习的组织管理、内容形式、考核评估等要求，特别增加了对学习成果转化和践行正确_情况的考核内容，使学习安排更加科学、管理更加精细、要求更加具体。
二是严格学习过程管理。建立健全“年初有计划、过程有记录、年终有考核”的管理机制。指定专人担任学习秘书，负责学习计划制定、通知发布、资料准备、记录纪要、档案整理等工作，确保每次学习研讨全程留痕、规范有序。严格执行学习考勤和请假补学制度，实行会前签到，本季度中心组集中学习出勤率达到98%以上。
三是强化学习考核评估。将中心组学习情况纳入领导班子年度考核、_建责任制考核和领导干部
述职评议的重要内容。为中心组8名成员全部建立了个人学习档案，记录其参学、发言、调研、撰写文章等情况。探索“个人述学、群众评学、组织考学”相结合的效果评估方式，将学习态度、掌握程度、运用能力作为评价干部理论素养和履职能力的重要依据，倒逼学习责任落实、学习效果提升。
（五）发挥头雁效应，在以上率下示范中带动整体提升。中心组成员自觉当好理论学习的“排头兵”和“示范生”，以“关键少数”带动“绝大多数”，在全局营造了重视学习、勤于学习、善于学习的浓厚氛围。
一是带头宣讲传递能量。中心组成员既深学一层，又带头宣讲，第一季度深入分管处室、所在_支部、基层联系点讲授专题
_课6次，围绕全国两会精神、树立正确_等主题开展理论宣讲5场。局_组书记以“坚守为民初心_推动民政事业高质量发展”为题，为全局_员干部作专题辅导报告，引导大家深刻理解“为谁创造政绩、创造什么政绩、怎样创造政绩”等重大问题，在全局引起热烈反响。
二是结对帮学促进成长。建立局领导“1+N”联系指导机制，每名中心组成员固定联系1个_支部和1-2个青年理论学习小组。通过参加支部学习、指导青年读书分享会、与青年干部座谈交流等方式，传授学习经验，指导学习方法，解答思想困惑，有效激发了基层_组织和青年干部的学习热情。第一季度，局领导参加支部学习或青年小组活动共计20余人次。
三是学用结合蔚然成风。在中心组的示范带动下，全局理论学习热情高涨。各_支部依托“三会一课”、主题_日等，开展了形式多样的学习活动。青年理论学习小组举办的“民政青年说”“政策研习沙龙”等活动有声有色。学习型机关建设成效初显，第一季度，全局干部在市级以 ……
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