县教育局长2025年述法报告

县教育局长2025年述法报告
2025年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是“八五”普法规划收官决胜、衔接“十五五”普法规划的承启之年。根据县委政法委统一部署，我始终坚持以_法治思想为引领，认真履行教育系统法治建设第一责任人职责，统筹推进法治教育与依法治教、依法治校深度融合，现将全年依法履职情况报告如下。
一、提高政治站位，以_法治思想引领教育法治建设方向
（一）深化思想武装，筑牢法治信仰根基。始终把学习贯彻_法治思想作为首要政治任务，将其纳入县教育局党组理论学习中心组学习核心内容，全年组织专题学习4次、研讨交流2次，实现领导班子成员学法全覆盖。牵头制定《全县教育系统_法治思想学习宣传实施方案》，推动法治思想进机关、进校园、进课堂、进头脑，组织全县教育干部专题培训6场、教师法治轮训12场次，覆盖1.2万人次，引导广大干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
（二）强化统筹部署，压实法治建设责任。建立健全“党委领导、局长负责、股室协同、学校落实”的法治建设工作机制，将法治建设纳入教育事业发展总体规划和年度考核体系，与教

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，保障特殊_学生合法权益。
（三）创新普法宣传载体形式。打造线上+线下立体化普法矩阵，线上依托教育云平台、校园公众号开设法治微课堂，推送普法短视频、法律知识问答等内容480余条，累计点击量超5.6万人次；线下以“法律十进”为依托，开展开学第一课·法治伴我行、国家宪法日等集中普法活动46场，发放《青少年法律知识读本》《民法典少儿版》等资料12万余份。创新推出校园法治情景剧、普法秦腔小戏、法治书画展等特色活动，让抽象法律条文变得生动易懂。
（四）健全普法工作长效机制。严格落实“谁执法谁普法”、谁管理谁普法责任制，制定教育系统普法责任清单，明确各股室、各学校普法职责与任务。建立普法工作督查考核机制，将普法成效纳入学校年度绩效考核和校长履职评价体系，开展“八五”普法中期评估和年终考核2次，通报整改问题7项。完善部门协同普法机制，联合县司法局、法院、检察院等单位开展联合普法28次，形成分工负责、协同发力的普法工作合力，推动普法工作规范化、常态化发展。
三、突出实践导向，筑牢青少年法治保护屏障
（一）规范法治副校长聘任管理。深化法治副校长制度建设，联合县委政法委、法院、检察院、公安局等单位，择优聘任102名政治素质高、法律素养强的同志担任全县中小学法治副校长，实现法治副校长全覆盖。制定《法治副校长履职管理办法》，建立履职台账、定期述职、考核评价等工作机制。全年法治副校长开展法治讲座180余场，参与校园安全排查360余次，调解校园矛盾纠纷43起，成为校园法治教育的重要力量。
（二）深化送法进校园品牌建设。聚焦校园欺凌、网络诈骗、禁毒反诈、交通安全等青少年热点问题，组织法治副校长、法律工作者开展“菜单式”普法服务，量身定制普法课程32个。创新采用“案例剖析+情景模拟+互动问答”模式，开展模拟法庭、法治辩论赛、法治手抄报比赛等活动89场，让学生在沉浸式体验中学习法律知识、掌握自我保护技能。
（三）强化校园依法治理能力。以法治副校长为纽带，推动司法资源向校园延伸，建立校园法治咨询室36个，为师生提供法律咨询、法律援助1500余人次。完善校园矛盾纠纷多元化解机制，法治副校长参与调解家校纠纷、学生矛盾等38起，成功率达95%以上。加强校园安全法治建设，开展校园欺凌专项治理、网络a全法制教育等行动，筑牢校园安全法治防线。
四、夯实阵地基础，构建法治教育实践平台
（一）高标准建设法治教育基地。整合教育资源，投资1200万元建成县级青少年法治教育实践中心，占地面积8000平方米，设置法治展示区、模拟法庭、互动体验区等6大功能区域，配备专业法治教育设备30余套，开发法治实践课程24门，全年接待中小学生参观学习4.2万人次，成为集法治教育、实践体验、心理辅导于一体的综合性法治教育阵地。
（二）打造校园法治文化阵地。推动全县中小学建设校园法治文化长廊、法治宣传栏、宪法主题墙等阵地320余处，打造法治示范校园28所。依托校园图书馆、阅览室设立“法治读书角”86个，收藏法治书籍、期刊等1.5万余册，为师生提供便捷的法治阅读资源。打造一地一品校园法治文化特色，让校园处处充满浓厚法治气息。
（三）拓展校外法治实践平台。加强与法院、检察院、看守所、禁毒教育基地等单位合作，建立校外法治实践基地18个，组织学生开展“院开放日、禁毒警示教育等实践活动64场，让学生近距离感受法律威严与法治力量。推动法治教育与社会实践相结合，组织学生参与社区法治宣传等志愿活动120余次，培养青少年法治实践能力与社会责任感。
五、谋划长远发展，科学编制“十五五”普法规划
（一）精准研判普法工作形势。全面总结“八五”普法工作成效与经验，深入分析当前教育系统法治教育存在的短板弱项，结合新时代法治建设要求和教育高质量发展需要，科学谋划“十五五”普法工作思路，明确以_法治思想为统领，以提升师生法治素养、推进依法治教为核心目标，推动普法工作提质增效。
（二）明确“十五五”普法核心任务。制定《全县教育系统“十五五”普法规划（2026—2030年）》（征求意见稿），明确五大重点任务，即深化_法治思想学习宣传，推动法治思想进教材、进课堂、进头脑；完善全学段法治教育体系，加强法治课程与教材建设，提升法治教育质量；创新普法宣传方式方法，打造数字化、智能化普法平台，增强普法针对性与实效性；强化法治副校长 ……

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