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局党组书记2020年抓基层党建述职评议报告

发布时间:2020/12/13 10:54:35 字数:2182
【提纲】一、主要做法和成效。(一)强职责、抓机制,始终把党建引领摆在_位置。一是突出责任。二是突出引导。三是突出考核。(二)强班子、抓组织,始终把队伍建设摆在突出位置。二是强化支部建设。(三)强学习、抓纪律,始终把教育覆盖摆在基础位置。一是强纪律。二是强教育。二、存在的主要问题及原因。(一)抓班子抓党建不强。(二)抓学习抓思政不足。(三)抓作风抓管理不深。一是思想认识不足。二是制度执行不深。三是深入基层不足。三、下一步工作思路和措施。(一)持续压实管党责任。(二)持续健全学习机制。(三)持续夯实组织基础。
局党组书记2020年抓基层党建述职评议报告
2020年以来,在市委、市政府的正确领导下,在局党组班子成员的一致支持和积极配合下,XX局党组认真贯彻落实_、省委及市委的工作部署,始终带头学习、带头工作,精心谋划推进本局党建工作,现述职如下:
一、主要做法和成效
(一)强职责、抓机制,始终把党建引领摆在_位置。牢固树立政治机关意识,认真履行党建“第一责任人”责任,结合工作实际形成全局抓党建工作氛围,突出党建工作的_地位。一是突出责任。结合工作实际适时调整局内组织机构,按照年初计划进行责任落实和追究,形成责任到人、追究到人的监督机制,重点抓好党组成员与支部书记。二是突出引导。抓好党员领导干部这个“关键少数”,要求
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律。做好书记抓委员、委员抓支部、支部抓党员的管理机制,由支部书记、部门负责人负责本支部、部门学习任务落实,形成定期不定期的学习成果督导机制,做到学前有人管、学中有人教、学后有人查的模式,确保学的多、学的实。二是强教育。通过书记讲党课的活动,定期开展党委书记、支部书记讲党课活动,精心准备党课内容和课件,合理安排课程时间,做到讲的细、学的懂。定期邀请理论宣讲团、党校专职教室来我局进行理论知识讲解,加深局内干部对知识的理解和掌握。合理利用学习强国、法宣在线等软件进行网络自学,打造立体化、全方位的学习模式,增加学习趣味性。
二、存在的主要问题及原因
(一)抓班子抓党建不强。党委班子成员虽能够按照要求参加所在支部活动,但参与度、作用力不强,甚至存在组织活动中不发言、不参与的情况,为党支部建设和党员干部造成了不好的影响。根据本年巡查反馈来看,部门党组成员存在笔记混乱、报告抄袭的情况,这说明本局党建工作的重视度和深入度不足,一岗双责责任至落实不够。
(二)抓学习抓思政不足。理论学习广而不深、多而不精、新而不实的情况比较普遍,学习教育有安排、有组织、有部署,单成果监察、考核、回头看缺失,导致学习停在会上,教育停在纸上。组织活动形式单一,活动内容枯燥,参与人数不足,活动规划、组织敷衍了事、不成系统,党员意识不强。警示教育不能在普通党员干部中间形成有力的回应。
(三)抓作风抓管理不深。目前来看,局内干部能很好的遵守工作纪律,但是作风问题仍有待加强。少数干部“倚老卖老”,对新知识、新理论、新业务不知、不学,导致在具体工作中不会、不懂,给本单位带来了不好的影响。对待群众工作耐心不足、方法不当,不能心贴心、手拉手的开展群众工作。部分干部还存在“不做不错”的消极思想和错误认识,“不作为、懒作为、乱作为”的现象时有发生。
以上问题虽然表现不同,但是综合来看,主要有以下原因。一是思想认识不足。没有认识到党建工作的重要性,党建工作与业务工作的融合性不强,抓党建、抓建设的积极性和主动性不足。二是制度执行不深。“老好人”思想仍然存在,各监督部门、人员不能全面的发挥监督、指导作用,查找问题、反馈问题、解决问题的机制落实不全面。三是深入基层不足。党组班子满足于会上传达、会上安排,不能积极的深入基层研究工作落实情况,不能深入群众发现问题原因,参加组织生活停留在浅尝辄止。
三、下一步工作思路和措施
(一)持续压实管党责任。落实书记抓党建第一责任人的责任,持续发挥党建引领、党建统领作用。坚持问题导向,通过巡查反馈、调研检视等收集存在的问题,有针 ……
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