学校党委书记孙士国在“十五五”事业发展规划编制工作推进会上的讲话

学校党委书记孙士国在“十五五”事业发展规划编制工作推进会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开X学院“十五五”事业发展规划编制工作推进会，主要目的是深入贯彻党的二十届四中全会精神，全面启动和部署学校未来五年的发展蓝图编制工作。刚才，X副校长对《X学院“十五五”事业发展规划编制工作方案》进行了解读和具体部署，讲得很全面、很到位。下面，我代表学校党委，就抓好“十五五”规划编制工作，讲四点意见。
一、要深刻认识规划编制的历史责任
“十五五”时期是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，也是我校实现跨越式发展的攻坚时期。规划编制不是简单的文字工作，而是谋划未来的战略工程，是凝聚共识的思想工程，更是推动发展的动力工程。我们必须站在时代的高度，深刻理解规划编制的深远意义，才能确保规划方向正、目标准、路径清。这就好比建筑师绘图，只有先看清地貌环境、把握风向光照，才能设计出既稳固又宜居的蓝图。我们的规划，首要的就是要找准这个时代坐标，扛起历史责任。
（一）要胸怀“国之大者”，精准对接教育强国战略。规划编制必须跳出学校看学校，跳出教育看教育。要深刻领会国家关于教育、科技、人才工作的最新战略部署，将学校发展置于中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局中去考量。当前，国家正在全力建设教育强国、科技强国、人才强国，这对高等教育

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要解决好“往哪去”的问题。要对照国家教育现代化目标和学校党代会确定的远景目标，科学设定“十五五”时期学校发展的总体目标、具体指标和战略任务。目标设置要体现前瞻性，敢于瞄准前沿；要体现战略性，聚焦关键领域；要体现系统性，各项指标要相互支撑、协同配套；要体现创新性，鼓励大胆探索和先行先试。特别是要将立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，将培养担当民族复兴大任的时代新人作为核心目标，确保学校始终沿着正确的育人方向前进。
（二）要优化内容体系，突出学科专业和人才培养特色。规划的核心在于内容。要着力优化学科专业结构，按照“突出特色、强化优势、促进交叉、协调发展”的思路，推动学科“瘦身、长高、变强”。要明确重点建设学科，凝练学科方向，积极培育新兴交叉学科。要深化教育教学改革，将铸牢中华民族共同体意识等重大理念贯穿人才培养全过程，创新人才培养模式，完善“五育并举”的育人体系，打通预本硕博贯通培养渠道，着力提升学生的创新精神和实践能力。要深化人事制度改革，实行教师分类评价，优化师资队伍结构，加强高层次人才引育和青年教师培养，建设一支高素质专业化的教师队伍。
（三）要深化改革创新，激发办学活力和内生动力。改革是发展的根本动力。规划必须将深化改革作为重要内容，着力破解制约学校发展的_机制障碍。要聚焦治理体系和治理能力现代化，深化“放管服”改革，优化内部治理结构，提升管理效能。要推进教育评价改革，破除“五唯”顽瘴痼疾，建立科学、多元的评价体系。要推动产学研深度融合，创新科研组织模式，鼓励组建大团队、建设大平台、承担大项目、产出大成果，提升服务国家战略和区域发展的能力。要顺应数字化转型趋势，大力推进智慧校园建设，以教育数字化赋能教育教学改革和管理服务创新。
三、全力保障规划编制的落地见效
“一分部署，九分落实”。再好的规划，如果停留在纸上，就只是空中楼阁。编制规划的过程，本身就是统一思想、凝聚共识、集聚合力的过程。我们必须以强烈的责任感和使命感，建立健全规划编制、实施、监测、评估、调整的全链条工作机制，确保规划从“纸上”落到“地上”，真正成为指导学校未来五年发展的行动指南和施工蓝图。这就像建筑施工，不仅要有精美的设计图，更要有严格的工程管理、可靠的施工队伍和持续的质量监理，才能建成百年工程。
（一）要压实组织领导责任，形成全校一盘棋的工作格局。规划编制是“一把手”工程。学校党委将切实履行好把方向、管大局、作决策、保落实的领导职责。我作为党委书记，将亲自抓、负总责。各二级单位党政主要负责人是本单位规划编制的第一责任人，必须亲自部署、亲自协调、亲自把关。要建立强有力的组织领导体系和工作专班，明确时间表、路线图、责任链，确保规划编制工作有力、有序推进。各专项规划组、子规划组要各司其职，密切配合，加强横向协同和纵向衔接，确保总体规划、专项规划、学院规划目标同向、内容衔接、功能互补，避免“各唱各的调”。
（二）要健全民主参与机制，凝聚全校师生员工的智慧力量。规划编制不能是少数人在办公室里闭门造车，必须坚持“开门编规划”，充分发扬民主，问计于民、集思广益。要通过座谈会、征求意见会、网络平台等多种方式，广泛听取广大师生、校友、行业企业、社会各界的_和建议。特别是要尊重专家学者在规划论证、咨询中的重要作用，提高规划编制的科学化和专业化水平。要让规划编制的过程，成为全校师生统一思想、凝聚共识的过程，成为激发主人翁精神、汇聚发展合力的过程，使规划真正反映师生意愿、凝聚师生智慧，赢得师生的真心支持和积极参与。
（三）要构建监测评估闭环，确保规划执行刚性约束力。规划的生命力在于执行。要树立“规划即法”的意识，强化规划的权威性和约束力。要建立规划实施的常态化监测机制、中期评估机制和总结评估机制，对规划确定的主要指标、重大任务、重点项目的完成情况进行跟踪问效。要将规划实施情况纳入各级领导班子和领导干部的考核评价体系，形成鲜明的干事创业导向。同时，也要保持一定的政策弹性，建立动态调整机制，允许根据内外部环境的变化，依法依规对规划进行必要的调整优化，增强规划应对不确定性的韧性和适应性，确保规划始终管用、好用。
四、着力提升规划编制的质量成色
方法决定成效。面对新形势、新任务，规划编制工作本身也需要与时俱进，不断创新理念、思路和方法，努力编制出一个遵循教育规律、体现时代特征、具有X学院特色的高水平规划。我们要善于向先进学习，向实践学习，掌握并运用科学的方法论，使我们的规划既具有战略高度，又具有实践深度，更充满创新的活力。
（一）要坚持系统观念，加强全局性谋划和整体性推进。系统观念是具有基础性的思想和工作方法。编制规划必须坚持全校一盘棋，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性 ……

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