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全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育推进会议讲话

发布时间:2025/6/29 20:36:05 字数:4611
【提纲】一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的重大意义。(一)开展学习教育是践行“两个维护”的具体行动。(二)开展学习教育是推进全面从严治党的必然要求。(三)开展学习教育是推动高质量发展的重要保障。二、总结工作成效,准确把握学习教育推进情况。(一)前期工作取得的阶段性成果。一是组织领导有力。二是学习研讨深入。三是督导工作扎实。(二)当前工作存在的问题与不足。一是思想认识不够到位。二是问题查摆不够深入。三是整改落实不够有力。三、聚焦重点任务,推动学习教育走深走实。(一)深化学习研讨,筑牢思想根基。一是丰富学习形式。二是注重学习实效。三是强化理论武装。(二)深入查摆问题,精准靶向整改。一是广泛征求意见。二是深刻自我剖析。三是狠抓整改落实。(三)坚持开门教育,接受群众监督。一是畅通监督渠道。二是开展满意度测评。三是加强宣传引导。四、强化组织保障,确保学习教育取得实效。(一)压实工作责任。(二)强化督导检查。(三)建立长效机制。
全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育推进会议讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育推进会议,主要任务是深入学习贯彻_总书记关于作风建设的重要论述,全面落实党中央、省委关于开展中央八项规定精神学习教育的决策部署,总结前期市委督导组进驻工作情况,分析当前学习教育存在的问题,进一步统一思想、明确任务、压实责任,推动全市学习教育走深走实,以优良作风为全市高质量发展提供坚强保障。参加今天会议的有市委学习教育领导小组成员,各市委督导组全体成员,各县(市、区)党委(党组)主要负责人、分管负责人,市直各部门主要负责人。刚才,*县委、*市直部门作了汇报发言,对本地本单位学习教育的开展情况、经验做法和下一步计划进行了详细介绍,讲得都很到位,思路清晰、措施有力,我完全赞同,希望大家相互学习借鉴,认真抓好落实。下面,我结合全市工作实际,讲四点意见。
一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的重大意义
(一)开展学习教育是践行“两个维护”的具体行动
中央八项规定是新时代全面从严治党的破题之举,是党中央向全党全社会作出的庄严承诺。_总书记高度重视中央八项规定精神的贯彻落实,多次作出重要指示批示,强调要以钉钉子精神纠治“四风”,持续加固中央八项规定堤坝。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,就是要引导全市党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、
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和单位均已召开动员部署会,层层压实责任,确保学习教育有序推进。例如,*区建立了“党委(党组)主体责任、书记第一责任、班子成员‘一岗双责’”的责任体系,形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是学习研讨深入。各地各单位采取集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式,组织党员干部深入学习_总书记关于作风建设的重要论述和中央八项规定精神。据统计,全市累计开展集中学习场次,专题研讨场次,覆盖党员干部*万人次。市直部门创新开展“作风建设大讲堂”活动,邀请专家学者、纪检干部进行授课,累计培训干部人次,有效提升了党员干部对中央八项规定精神的理解和把握。
三是督导工作扎实。截至5月30日,4个市委督导组已全部完成对12个地方和单位的进驻工作。各督导组坚持问题导向,通过个别谈话、查阅资料、实地走访等方式,深入了解学习教育开展情况,及时发现问题并提出整改建议。目前,各督导组已开展个别谈话人次,查阅资料份,发现并反馈问题个,推动相关单位立行立改问题个,有效促进了学习教育走深走实。
(二)当前工作存在的问题与不足
一是思想认识不够到位。部分单位对学习教育的重要性和紧迫性认识不足,存在敷衍应付、走过场的现象。有的领导干部认为中央八项规定精神已经贯彻多年,存在松懈麻痹思想;有的单位以业务工作繁忙为由,对学习教育安排部署多、具体落实少,学习研讨不深入、不系统。据督导组反馈,在个别单位的集中学习中,存在照本宣科、缺乏交流讨论的情况,学习效果大打折扣。
二是问题查摆不够深入。一些地方和单位在问题查摆过程中,存在避重就轻、浮于表面的问题。对自身存在的形式主义、官僚主义问题不敢揭短亮丑,查摆问题多以工作层面的问题代替作风问题,以共性问题代替个性问题。例如,有的单位在自查报告中,仅列举了一些诸如“会议文件精简不到位”等笼统问题,没有结合本单位实际,深入剖析问题根源。
三是整改落实不够有力。部分单位对督导组反馈的问题重视不够,整改措施不够具体、不够精准,存在整改不及时、不到位的情况。有的单位整改工作缺乏长效机制,问题整改后容易出现反弹回潮。据统计,在督导组反馈的个问题中,目前仍有个问题整改缓慢,影响了学习教育整体成效。
三、聚焦重点任务,推动学习教育走深走实
(一)深化学习研讨,筑牢思想根基
一是丰富学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下学习相结合,创新学习方式方法。充分利用“学习强国”、干部网络学院等平台,开展线上学习;组织党员干部到红色教育基地开展现场教学,通过参观革命旧址、聆听红色故事,传承红色基因,增强党性修养。例如,*县组织党员干部到红军烈士纪念碑开展“重温入党誓词、践行八项规定”主题党日活动,通过实地学习,进一步增强了党员干部的纪律意识和规矩意识。
二是注重学习实效。在学习研讨过程中,要紧密结合工作实际,开展交流讨论和专题调研。各级领导干部要带头撰写学习心得,深入基层开展调研,形成高质量的调研报告。例如,市直部门围绕“如何解决形式主义突出问题为基层减负”开展专题调研,形成了份调研报告,提出了*条具体可行的建议,为改进工作作风提供了有力参考。
三是强化理论武装。把学习贯彻_总书记关于作风建设的重要论述和中央八项规定精神作为长期任务,纳入党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”的重要内容,持续推动学习往深里走、往实里走、往心里走。通过学习,引导党员干部深刻理解中央八项规定精神的核心要义,自觉做到内化于心、外化于行。
(二)深入查摆问题,精准靶向整改
一是广泛征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等方式,广泛听取党员干部、基层群众、服务对象的意见建议。重点围绕违反中央八项规定精神的突出问题,特别是形式主义、官僚主义新表现,深入查摆问题。例如,区通过开展“作风建设大家谈”活动,收集到意见建议条,为问题查摆提供了重要依据。
二是深刻自我剖析。各级领导干部要带头开展批评与自我批评,对照中央八项规定精神及实施细则,结合自身思想和工作实际,深入查摆问题,剖析问题根源,明确整改方向。在自我剖析过程中,要敢于动真碰硬,不遮掩、不回避,真正把问题找准找实。例如,单位领导班子在专题民主生活会上,共查摆问题个,逐一制定了整改措施,明确了整改时限和责任人。
三是狠抓整改落实。对查摆出来的问题,要建立问题清单、责任清单和整改清单,实行台账管理,做到立行立改、即知即改。对能够立即解决的问题,要马上整改;对需要长期整改的问题,要制定阶段性目标,持续推进整改。同时,要加强对整改情况的跟踪问效,定期开展“回头看”,防止问题反弹回潮。
(三)坚持开门教育,接受群众监督
一是畅通监督渠道。充分发挥群众监督、y论监督作用,通过设立举报电话、举报邮箱、网络举报平台等方式,畅通群众反映问题的渠道。对群众反映的违反中央八项规定精神的问题,要及时受理、认真核查、严肃处理,并将处理结果及时向社会公开,回应群众关切。例如,市开通了“作风监督直通车”网络平台,自平台运行以来,共收到群众举报线索条,查处问题* ……
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