【提纲】一、深刻认识作风建设的历史逻辑和时代价值。二、以学风建设引领作风建设深化。一是深学细悟_总书记关于作风建设的重要论述。二是坚持问题导向,大兴调查研究之风。三是强化实践导向,提升实干本领。三、以刀刃向内的自我革命精神查改问题。一是全面查摆问题,做到“三个摆进去”。二是突出整治重点,强化专项治理。三是建立长效机制,巩固整改成果。四、以作风建设新成效推动高质量发展。一是聚焦中心工作,服务发展大局。二是坚持人民至上,解决群众问题。三是激励担当作为,营造良好生态。
心、清正廉洁公心、管党治党决心。在开展学习教育中,要通过“三会一课”、主题党日等形式,组织党员干部读原著、学原文、悟原理,推动学习教育走深走实。我们要借鉴这种经验,把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性的思想自觉。
二是坚持问题导向,大兴调查研究之风。调查研究是谋事之基、成事之道。_总书记在福建工作时,倡导“四下基层”,为我们树立了榜样。我们要聚焦群众“急难愁盼”问题,深入基层一线开展
调研。在学习教育中,紧盯群众反映强烈的问题,开展集中整治,推动解决问题。我们要学习这种务实作风,把调查研究作为改进作风的重要抓手。
三是强化实践导向,提升实干本领。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我们要坚持干什么学什么、缺什么补什么。在学习教育中,要将学习教育与防范化解重大安全风险结合起来,以过硬作风保障一线工作扎实开展。我们要立足岗位实际,在实践中提升解决问题的能力,真正把学习成果转化为推动高质量发展的实际成效。
三、以刀刃向内的自我革命精神查改问题。敢于直面问题、勇于修正错误,是我们党的显著特点和优势。中央八项规定从改进调查研究、精简文件会议等具体问题入手,以小切口撬动大变革。我们要以这次学习教育为契机,刀刃向内、刮骨疗毒,切实解决作风建设中的突出问题。
一是全面查摆问题,做到“三个摆进去”。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,既找共性问题,也找个性问题。在学习教育中,要对照党中央要求,逐项细化学习研讨、查摆问题、集中整治等任务,形成了“学查改”的闭环。我们要借鉴这种做法,列出问题清单,建立整改台账,确保问题查深查透。
二是突出整治重点,强化专项治理。要聚焦“四风”问题新表现,特别是形式主义、官僚主义问题。通过“开门整改”,解决一批群众反映强烈的问题。我们要畅通群众监督渠道,让群众参与整改、评判整改。通过“民生连万家”调研、“我为群众办实事”等活动,切实解决群众的实际问题。
三是建立长效机制,巩固整改成果。作风建设既要“当下改”,更要“长久立”。通过建立“四条禁令”、完善公务接待制度等,推动作风建设常态化长效化。通过健全完善制度机制,堵塞制度漏洞。持续深化整治群众身边不正之风和腐败问题,完善行风建设长效机制。
四、以作风建设新成效推动高质量发展。检验学习教育的成效,最终要看解决问题、推动工作的成效。我们要坚持务实功、出实招、求实效,把作风建设成果转化为推动高质量发展的强大动力。
一是聚焦中心工作,服务发展大局。要把学习教育与推进中心工作结合起来。在学习教育中,要求党员干部以钉钉子精神抓好任务落实,为高质量发展提供有力支撑。我们要围绕“
十四五”规划实施、乡村振兴、科技创新等重点任务,以优良作风保障各项工作落地见 ……