【提纲】一、从“3个学好”的角度，深学细悟_总书记关于加强党的作风建设重要论述。（一）学好《_关于加强党的作风建设论述摘编》。（二）学好党的优良传统。（三）学好作风建设的规律和方法途径。二、从营造“4个风气”方面，展现新时代年轻干部良好形象和责任担当。（一）弘扬爱岗敬业的作风。（二）弘扬勤学善思的作风。（三）弘扬严于律己的作风。（四）弘扬开拓创新的作风。三、提升“三种能力”，提高自身的综合素质、增强干事创业的本领。（一）提升表达能力。（二）提升办事能力。（三）提高协作共事能力。
的政治觉悟和纪律意识。在日常工作中，严格规范自己的行为，从每一次
调研、每一场会议、每一次接待做起，坚决杜绝形式主义、官僚主义，以真抓实干的作风推动工作落实，注重工作实效，不做表面文章。面对各种诱惑，要坚守廉洁底线，自觉抵制不正之风，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻保持清正廉洁的政治本色。同时，还要勇于担当作为，积极主动地解决工作中的困难和问题，充分发挥青年干部的蓬勃朝气、鸿鹄志气、昂扬锐气，以务实的作风为群众办实事、解难题。
二、从营造“4个风气”方面，展现新时代年轻干部良好形象和责任担当。
（一）弘扬爱岗敬业的作风。干事创业不可能是一帆风顺的，前进的道路上难免遇到困难和挫折，如果没有百折不挠的心气，那么工作可能就会半途而废，事业也会折戟沉沙。在干事创业的道路上，青年干部应明志气坚定认准方向，守心气不畏艰难险阻，方能不断砥砺奋进。要树立正确的职业观，明确工作就是责任、责任就是担当的内涵，不编制任何借口，勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责的工作；要从思想上热爱本职工作，深刻认识到敬业既是一种义务也是一种使命，时刻以饱满的热情、认真负责的态度把工作做好做细；要常思工作岗位来之不易、常掂量肩负责任之重，将职业职责内化于心，付诸行动，在普通岗位干出不平凡的事业。
（二）弘扬勤学善思的作风。“非学无以广才，非志无以成学”。只有坚持不懈地学习，不断强化理论武装，不断提高业务素质，才能做到政治信仰坚定不动摇，思想与时俱进不落伍。光从何来，有理论知识之光，养成学习习惯，完善知识积累，为干事创业打好基础；有薪火相传之光，积极吸收前辈、模范的优秀经验，借鉴失败教训少走弯路；有千锤百炼之光，勤于实践，在理论践行中
总结经验教训，从而锻炼成才。要大力弘扬把学习作为一种精神追求和思想境界，倡导主动学习。要借
主题教育之风，坚持做到原原本本、全面系统学、融会贯通学，准确把握立场观点，做到学用结合、学以致用。
（三）弘扬严于律己的作风。“天地有正气，杂然赋流形。”青年干部应扣好廉洁自律“第一粒扣子”，坚守正道、秉持正义，塑造阳光性格、正面人格，不断充实精神世界，涵养浩然正气。在管住自己的同时，也应严格要求配偶、子女和身边工作人员，涵养清正廉洁家风，营造风清气正的工作氛围。要想人不知除非己莫为，群众的眼睛是雪亮的，在任何情况下我们都要稳得住心神、管得住手脚、抵得住诱惑、经得起考验，以严明的政治纪律、工作纪律和生活纪律约束自己，做到心存敬畏、手握戒尺、慎独慎微。
（四）弘扬开拓创新的作风。只有创新才有动力，才能发展。改革创新是真抓实干的体现，是求真务实的内在要求。青年党员干部要从工作实际出发，要从有利于强化管理、规范执法、优化服务、提升素质出发，消除墨守成规思想，树立科学理念，从工作大局中谋发展、看变化，不断推动工作思路、_机制、方法手段的创新。
三、提升“三种能力”，提高自身的综合素质、增强干事创业的本领
（一）提升表达能力。就是要善于用最简洁的语言，把复杂的事情讲清楚，把构成事情的各个要素以语言通俗、条理清楚、重点突出、简单明了的方式表达出来。这是要练就的一个基本功。勤学善思、博学苦练，持之以恒地“写”、炼成“好文章”，锻炼独立思考、数据调用、分析归纳、凝练总结和筹划工作的能力。在提升表达能力上下功夫，以“本地话”“内行话”深入浅出讲好政策，清晰明白讲好问题，心平气和讲好道理，有理有据讲清原则，表达准确、应对敏捷、得体恰当。要吃透政策、摸清情况、明确问题的基础上因事而化、因时制宜、因势而新，积累经验，善作善成。严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，脚踏实地埋头苦干，干一行、爱一行。在工作中要端正工作态度、严守工作纪律，扎实肯干、积极主动，以高度的责任感、使命感和工作热情开展工作，把积极主动、认真做好每一项工作，履行好职责作为自己的行动指南。能够以制度、纪律规范自己的言行，严格遵守各项
规章制度，尊重领导、团结同志、谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，积极践行为人民服务的宗旨。
（二）提升办事能力。要做到严谨细致，干净利落，关键是养成良好的工作习惯，即谋划在前、请示在先、记录在案、办细办实、报告及时、事后总结。青年干部既要抬头看天，也要脚下看路。不断强化理论学习、丰富知识储备，当好业务工作的“多面手”；在基层工作中，青年干部要提高办事能力，要敢办事 ……
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