【提纲】一、坚持拓展“学”的深度，让思想之根扎得更牢。（一）常学常新抓理论，深悟精神实质不打折。（二）以案为鉴强警示，汲取反面教材明方向。（三）赓续传统铸党性，活用红色资源补钙质。二、坚持提升“查”的细度，让问题根源挖得更深。（一）聚焦重点查作风，紧盯顽疾乱象不放松。（二）开展谈心强互查，用好组织生活添力度。（三）广开渠道听意见，拓宽查找问题新路径。三、坚持增强“改”的实度，让整改举措落得更实。（一）制定清单明责任，整改任务落实不走样。（二）立足长效补制度，防治反弹回潮不反复。（三）统筹推进抓融合，推动学查改贯通成一体。
标”、廉洁文化教育基地、党风廉政教育馆等阵地，开展形式多样、内容丰富的廉政教育活动。通过重温入党誓词、开展党性分析、组织主题
党课等方式，引导党员干部进一步筑牢理想信念“压舱石”，在常学常新中不断校准思想坐标、锤炼党性修养。
二、坚持提升“查”的细度，让问题根源挖得更深
（一）聚焦重点查作风，紧盯顽疾乱象不放松。聚焦作风顽疾、查找问题症结，是学习教育的关键所在。各级党组织要对照中央八项规定及实施细则要求，围绕公车出行、公务接待、会议活动、
调研检查等方面开展深入细致的自查自纠，重点查找表态多调门高、行动少落实差、搞形式走过场等突出问题。对顶风违纪行为要“零容忍”，对隐形变异问题要“起底式”排查，确保查得深、找得准、挖得透。
（二）开展谈心强互查，用好组织生活添力度。谈心谈话和组织
生活会是查摆问题、统一思想、增强党性的有效方式。要在学习教育中充分用好专题组织生活会、民主生活会等制度安排，推动党员干部坦诚交流、敢于揭短、乐于认领问题。领导干部要带头讲问题、摆不足，为基层党员作出表率。要通过“个人自查＋组织督查＋群众评议”三位一体机制，实现查摆问题由“单兵作战”向“协同作战”转变。
（三）广开渠道听意见，拓宽查找问题新路径。细查问题不仅要看“面子”，更要看“里子”。要坚持开门搞教育，通过问卷调查、设立意见箱、组织座谈会等方式，广泛听取干部群众意见建议，力求把“看不见”“摸不着”的问题挖出来、摆上来。同时，要利用数字化平台开展在线测评、电子监督，让监督“无死角”、查摆“全覆盖”，形成多渠道、多层次的问题查找格局。
三、坚持增强“改”的实度，让整改举措落得更实
（一）制定清单明责任，整改任务落实不走样。整改落实贵在“实”，重在“效”。党员干部要针对查摆出的各类问题，逐项列出整改清单，明确责任单位、整改措施和完成时限，做到问题、任务、责任“三清楚”。对短期能够整改的问题，要立行立改、即知即改；对长期存在的“沉疴痼疾”，要“挂图作战”、跟踪销号，防止出现“文件改、纸面改、数字改”的形式主义整改。
（二）立足长效补制度，防治反弹回潮不反复。整改不能止于“头痛医头、脚痛医脚”，更不能只改表面、不治根本。要坚持边整改、边建制、边立规，把行之有效的整改措施上升为制度成果，推动作风建设常态化长效化。要结合本单位实际，完善公务接待、调研检查、经费报销、公车管理等制度规定，用制度堵住漏洞、用规矩管住行为，防止问题反弹回潮。
（三）统筹推进抓融合，推动学查改贯通成一体。当前，学习教育进入纵深推进阶段，必须注重系统施策、统筹融合。要将“学、查、改”三个环节贯通起来，避免各自 ……
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