教育工委2022年度抓基层党建工作述职报告

教育工委2022年度抓基层党建工作述职报告
2022年，区教育工委认真全面推进责任落实，持续推动教育事业健康发展，认真推进基层党建工作，取得了一定成效，现将工作情况报告如下：
一、工作成效
（一）筑牢党对教育工作全面领导的思想根基。区教育工委出台“五基三化”攻坚年行动的实施方案，细化指标体系，按照“支部自评—总支考评—工委复评”的操作流程，涉及我区29项任务全部完成。以高度政治责任感推动思想政治建设，紧扣学习贯彻____思想这一主线，以实际行动做到“两个维护”，区教育工委组织各校（园）党支部学习“名家云直播”、情景党课共9场；深入推进将红色传奇进行到底系列活动，目前各校师生递交作品共3378个；组织党员教师赴*等红色教育基地参观学习接受精神洗礼，全年打卡红色教育基地187人次；积极发动教育系统党员开展“党旗领航书记领跑”“万名书记党课领学”“万名党代表一线讲学”“万名干部进万家送学”活动，全年共开展活动

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德建设，推进师德建设长效化。*老师获*市教育系统师德师风演讲比赛一等奖；*小学*校长获得第十三届_家庭工作先进个人；*二小评为*省教研示范学校；*实验小学获得*省基础教育*省级教学成果二等奖。
二、存在的问题及原因
（一）基层党组织作用发挥不够充分。少数学校党支部政治引领作用发挥得不够好，组织党员、带动教师方法不够多，工作推动效果不明显。个别学校党支部制度不够完善，管理比较松懈，党支部组织生活不够健全，如对__系列重要讲话学习不够多，党建基本理论掌握和学习_的_精神还不够深入。一些党员教师素质不高、能力不强，不能很好地适应_、新要求。
（二）基础性工作还存在薄弱环节。区教育工委年内4次大规模党建督查，每次都发现有些党支部存在基础性问题：“三会一课”不够规范，少数党支部党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员教师的教育监督缺位，少数党员没有起到模范带头作用。抓党建工作创新还不够，按部就班，重于形式，没有把抓党建同日常工作紧密结合起来，没有变成推动实际工作的动力。
（三）在以_建设为统领，对标办好人民满意教育存在差距。随着发展，城区中小学校学位供给不足，与群众期待有差距。“五育并举”的硬件和师资支撑不足，与学生期待有差距；少数学校党支部书记对党建工作思想上不够重视，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显，存在等待、观望情绪，有的学校整改疲于应付，流于形式，没有真正落到实处，改到深处。
产生问题的原因：一是思想上对党建工作重视还不够，没有全面发挥党建对中心工作的引领促进作用。二是视野还不够开放，党建工作探索创新不够多，有的想法仅停留在理念上、书面上，而带头想办法、出实招还不够。三是抓工作落实的力度还不够大，缺乏“钉钉子”的精神，比如对个别不够团结的党组织，虽然也发现了症结所在，但抓整改上没有盯紧靠牢、一抓到底。四是主观上投入精力还不够，高素质人才教师吸引力不够强，对提高年轻教师教学质量、保障社区学校教师生活、稳定教师队伍等工作投入的精力不够多、采取的措施不够实。
三、下一步整改措施
（一）开展蹲点指导行动。区教育工委建立分片包干联系督导制度，结合各类调研检查，对照《具体任务分解表》，每月对各学校开展督查指导。着力指导及帮助各校（园）党支部解决工作推进中的痛点难点，总结提炼先进经验做法。深入开展“三万三学”“党旗领航书记领跑”活动，认真学习贯彻__关于教育工作的重要论述，组织各校（园）党员教师利用网络平台学习__精神，同时利用微信公众号、美篇等新媒体平台及时宣传报道学校学习__精神学习动态和特色做法，全方位、立体化地集中开展宣传教育，营造浓郁的学习氛围。确保_教育方针和市委、区委决策部署全面落实。
（二）注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。区教育工委紧紧围绕*教育改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用，打造一支党性强、素质高、业务精的党建工作队伍。强化学校党建品牌建设，培育打造党建新亮点，使党建工作真正成为为教育服务、学习培训、开展活动的有效载体。
（三）开展约谈问责行动。对在“五基三化”攻坚行动中，工作责任不落实、行动缓慢、成效不明显的，由局人事股牵头对党组织书记进行约谈；对问题继续整改不力、敷衍整改的，给予党组织通报批评并严肃追责问责，全面压实责任，确保问题得到全面彻底整改。
（四）加强党组织书记、党务工作者和党员教师队伍建设。加强选拔、教育、管理，切实 ……

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