【提纲】一、2022年亮点工作。（一）教育发展水平全市领先。（二）深化教育领域综合改革。（三）优化教育资源布局。（四）提升教育内涵质量。（五）打造专业师资队伍。（六）强化落实五育并举。（七）扎实推进双减工作。（八）校园安全持续稳定。（九）各类教育全面发展。二、存在问题短板。（一）教育资源供给矛盾依然突出。（二）教育品牌影响力有待提升。三是教育对全区的支撑作用还需加强。三、2023年工作打算。（一）完善党对教育工作的领导机制。（二）加大教育资源供给。（三）推动教育品牌亮化提级。（四）提升教育内涵品质。（五）加大“双减”工作力度。（六）筑牢校园安全防线。（七）建强教育人才队伍。（八）力争实现四个领先。
在5％以内。
（八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园
疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查30余次，安全培训6次，安全宣教23次，全年累计创成新一轮“平安校园”18所、校园安全标准化建设达标校30所。
（九）各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动xx高中（xx分校）建设；鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展；深化国际教育，2个课题成功入选第二批xx省“
十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
二、存在问题短板
（一）教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，xx、xx、xx等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
（二）教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”（“上海世外”“大桥”“金桥”“锡师”“连元街”“高中附属”“实幼”“外国语”），逐步打造形成优质教育“六大_圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、_教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，xx教育品牌不响不亮的问题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
三是教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在_范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以xx科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
三、2023年工作打算
（一）完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统
党建工作_，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
（二）加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园10所，持续优化教育资源布局；坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖；强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”；坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间；实现智慧校园比例达100％。
（三）推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大_圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率；探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
（四）提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善xx区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量；以xx省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“1＋7”项目、“百优项目”，深化基础教育“5＋N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
（五）加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升；持续加大督导力度，推动“双减”工作进 ……
相关文章