2021年学校落实“五项管理”之体质健康管理总结报告

2021年学校落实“五项管理”之体质健康管理总结报告
2021年3月18日，在教育部举行的新闻发布会上，发布了六部委联合印发的《义务教育质量评价指南》。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，学校应当始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终，特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理。
为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》、《义务教育质量评价指南》，结合我校体育工作的现状，进一步规范和加强我校学生体质健康工作，我校制定了《加强学生健康工作实施方案》。
我校体育工作聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体

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空竹、跳房子、花样跳绳、毽球等特色项目，学生每学年可根据自己喜好选择项目，确保每位学生掌握2项技能。同时保证“两操一锻炼”和“快乐大课间半小时”活动，在大课间的实施过程中，我们不断创新形式，丰富内容，深受学生喜爱，学生不仅掌握新的技能，还能感到舞动的乐趣，培养终身运动的良好习惯。
2、完善中华传统体育项目，展示传统文化魅力。我校一直坚持中华传统体育项目的开展，特别是抖空竹和跳房子两个项目，抖空竹作为体育课程开展，要求每个学生在小学阶段掌握基本动作；趣味跳房子作为校本课程开展，为感兴趣的同学提供参与锻炼的机会，为学生的课间文明活动提供载体。通过平时教学、训练，融入竞赛机制。涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，增强文化自信，促进学生刚健有为、自强不息。
3、提升每一种体育训练方式，探索多元教学模式。我校始终坚持“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，每学期安排2-4课时，教会学生科学锻炼和健康知识；用18-20课时的时间，指导学生掌握田径中的跑、跳、投等基本运动技能；其它教学课时，学习足球、篮球、抖空竹、羽毛球、毽球等专项运动技能。制定学校体育锻炼制度，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，推动学生积极参与常规课余训练，保障每天一小时的体育活动时间。
4、创新每一类课外活动形式，激发学生内驱力。我校每年定期举办两次运动会活动，科学合理的安排每天下午的体育锻炼活动，学生在完成集体长跑后，可选择自己的喜好参加相应的运动项目，在活动中会由体育教师进行指导，帮助学生更好地锻炼，提高技能，增强素质。在刚结束的全校“庆六一”广播操比赛上，我校以“童心向党永远跟党走”为主题，通过比赛活动的方式献礼百年华诞，目的是为了让学生在运动中重温_历史足迹，促进党史学习，弘扬体育精神，激励学生们继承吃苦精神，砥砺前行，锻炼好体质，为_事业继续奋斗。
5、构建一套健全的体育竞赛和人才培养机制，推进体教融合。
我校各运动队，已建立校内竞赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系，进一步推进体教融合。
同时，为了培养学生爱眼、护眼的意识，大力宣传爱眼、用眼卫生知识，促使学生养成良好的用眼卫生习惯，增强自我护眼技能，我们学校在每月班级评比中，加大眼操检查力度，开展了有效爱眼护眼活动。
三 ……

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