2021年中小学学校落实“双减”工作开展实施情况总结汇报发言材料

2021年中小学学校落实“双减”工作开展实施情况总结汇报发言材料
开展“双减”工作，从民生层面讲，是一项实实在在的惠民政策，意在减轻教育的真正主体学生和他们的家长的精神压力和经济压力，同时唤醒学习主体的内驱动力。近期我校开展了“双减”落实工作，全面_的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下:
一．“双减”工作特色
我校发布“双减”实施方案是落实_“双减”政策的具体化落实方案，是结我校实际情况和教育事业发展提出的“方案”。这一“双减”方案中还具备了特色化的手段，如“数字化“思路。一方面进一步做优做强免费线上学习服务，提供优质的线上学习资源，一方面，对校外培训机构信息进行数字化管理，并建设数字化监管平台，提升校外培训监管水平。
二．“双减”工作目标
1、2021年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构，推进线上学科类培训机构由备案制改为审批制

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略621字。不往下看了，点击下载全文）……　

考试数量的减少，并不是简单按比例机械减少。在减少过程中，我们减少的是机械重复、惩罚性的、低效率的作业和考试。是通过减来优化作业和考试的质量和结构，不是靠量取胜，而是靠指向性和针对性取胜。虽然作业和考试的量在减，减掉的是低端产能、简单重复。留下来是更高效、更有针对性、更具有诊断性的作业和考试。
要求老师对作业的研究、对考试命题的研究要纳入到教研体系中，并且要针对不同年龄段孩子的特点，精细化进行系列部署。通过这一系列的变化让教育教学质量更聚焦在学生的思维品质以及运用知识解决实际问题的能力提升上，而不是简单对做题或者某个知识点的机械重复和熟练度的训练。
减轻作业负担，小学一二年级不布置家庭书面作业，小学三年级至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。鼓励实行每周一天“无作业日”。
优化课程时间安排，小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校不得利用晨检、午检和自习课进行学科教学，不得利用寒暑假、周末、法定节假日组织学生开展任何形式的集体补课。
（二）提升学校课后服务水平，全力满足学生多样化教育需求。
在“双减”政策之下，如何强化学校教育主阵地作用呢？我们要全力满足学生多样化教育需求，确保学生在校内学得会、学得足、学得好。让孩子通过项目化的学习收获更多，让我们的孩子得到更全面的发展。
学校在新学期将每天下午2个小时的课后服务，确定为增强学生综合素质、提高课业质量的校内活动课程，统一规划管理，形成多样性和个性相统一的课后服务内容体系。在“五育并举”教育目标的指导下，开设学业辅导、体育活动、劳动技能、经典阅读、兴趣选修课、班队会等六大板块课程。
周一到周五每天下午放学后进行，做到全覆盖。构建学习场所、学习内容、师生三结合的有序轮换方案，保证课后服务质量和规范有序开展。我校将积极做好课后服务工作，实现全员参与和全覆盖；健全教学管理系统设计，作业规划整体安排的保障机制，从而进一步提升教育教学质量。
增加了将近800平米的操场，把原来的过道，在保留消防通道的前提下，增设为学生体育活动场地，建成了塑胶跑道。要求学生每天要进行不少于一小时的体育锻炼。学生当天没有体育课的要在课后服务时间段安排参加体育锻炼。
（三）大力提升教育教学质量。
通过推进区域义务教育优质均衡发展、推进城乡义务教育共同体建设、实施初中提升培优工程、深化高中招生改革等行动，缩小区域之间、城乡之间、学校之间的差距。2021年开始，全面实施普通高中属地招生、“公民同招”政策，全省优质示范普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中学校，积极推进中考试卷全省统一命题；力争到2025年_义务教育优质均衡县创建率达到60%以上，乡镇学校教育共同体全覆盖。
（四）从严审批校外培训机构。
不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构；将原备案的线上学科类培训机构改为审批制；依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构；审批通过的纳入全省校外培训机构“白名单”。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
（五）严格规定学科类校外培训时间。
学科类校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟；线下培训结束时间不得晚于20：30，线上培训结束时间不晚于21：00，不得 ……

预览结束，全文3202字，当前显示1969字，还剩1233字

本文6元