【提纲】一、加强组织领导和支撑保障。二、加强监督，逐层推进。三、家校联动，确保实效。一、高度重视。二、明确职责。三、大力宣传。四、具体实施。（一）提高作业管理水平。（二）开足开齐课程，零起点教学严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。（四）规范教师教学行为组织教师认真学习文件精神，签订“双减”责任书。
2021年中学初中学校落实“双减”工作总结5篇
目录
**中学“双减”在行动工作总结
XX学校落实“双减”工作
总结实验学校落实“双减”
工作总结XX学校积极推进落实“双减”工作总结
汇报学校落实“双减”工作总结
**中学“双减”在行动工作总结
**中学全面部署“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的工作，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担于本学期切实有效减轻，力争两年内成效显著、人民群众教育满意度明显提升。
一、加强组织领导和支撑保障
学校制定“双减”相关方案，成立“双减”工作专班，建立“双减”沟通机制，全面掌握治理工作推进情况。加强党对“双减”工作的领导，明确部门工作职责，建立责任追究机制，将督查结果纳入年度绩效考核。同时，利用好学校“微信群”“QQ群”“家长群”，实行“接诉即办”机制，加大监督检查和查处整改力度。对涉及“双减’工作相关的问题线索，对教师兼职取酬等问题线索进行重点核实，跟踪督办，做到全程跟进，不留死角。
二、加强监督，逐层推进
围绕治理工作中的难点，学校不断进行研讨，采取三级监督方法，校长适时与分管副校长、副书记进行沟通，分管副职适时与教导处、教研室等负责部门进行沟通，职能处室定期与班级进行沟通，确保监督工作不断档、不缺位。
坚决防止“双减”工作中的形式主义、官僚主义问题，督促落实主体责任，为治理工作顺利推进提供坚强纪律保障。
三、家校联动，确保实效
学校通过微信公众号、致家长的一封信、设立“双减”
书面的课外作业。
（2）三至六年级组：每天作业量不得超过60分钟。
（3）七至九年级组：每天作业量不超过1.5小时。
（4）当日没有课程的学科不准布置作业，每天作业布置不准超过3个学科。
原则二：
为了让普通学生吃饱，让有能力的同学既吃饱又吃好，故我校作业布置分为两种类型：必做题和选做题。
（1）必做题：此题为基本类型题，难度不高，全班所有同学必须完成。
（2）选做题：此题为提高类型题，难度较高，有能力的同学自愿完成。
3.加强集体备课，科学合理设置作业。
（二）开足开齐课程，零起点教学严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。严格按照课程标准进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育与健康、劳动、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程，严禁占用这些课时。
（三）加强课后服务能力为切实做好我校学生放学后延时服务工作，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《本溪县教育局关于“一校一案”落实课后服务工作的通知》文件精神，结合我校实际，制定了课后服务实施方案、课后服务管理制度、课后服务活动课程安排表、看护教师工作周计划、学生申请书、自愿参加课后服务登记表、课后看护致家长一封信、班级课后看护活动记录、教务处课后看护周总结等。
（四）规范教师教学行为组织教师认真学习文件精神，签订“双减”责任书。在今后的工作中，我们将把落实“双减”工作放在首位，抓实抓好。
学校落实“双减”工作总结——抓好四个“基本点”，改革创新促“双减”开展“双减”工作是_作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。
xxxx实验小学为了更好地落实“双减”工作，持续提高教学教学质量，结合本校实际，抓好四个“基本点”，改革创新促“双减”。
基本点一：确保课堂教学提质增效减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到内外兼修、增减并重，减负增效，强化学校教育的主阵地作用。每一位教师都要切实落实好课堂教学，做到应教尽教。
学生在校时间，教师在课堂上要引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位，不仅让学生吃得饱，吃得好，还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉。
基本点二：强化作业研究明确方向学校研究制定《实验小学作业管理制度》，发放《致家长的一封信》，协同家校之力，严控书面作业量；通过教研组长会、作业常规专题反馈会，研究科学合理地设置学科作业：正视学生个体差异，实行“分层作业”、学生按要求自主设计作业，交换批改、布置适当的劳动实践性作业等，切实做到给学生减负的同时，增强作业的效能，更好地实现育人功能。
基本点三：抓好课后服务满足需求学校一直把课后服务作为学校全面育人的保障，通过多彩的学生社团和课后服务，实现活动育人。为此，学校组成了一支优质志愿服务团队，对学生进行文化课以及艺体特长类的义务辅导。教师充分利用、合理安排一切可以利用的时间，以多种方式为学生提供义务辅导，采取了课堂辅导、延时辅导、送教上门、周末节假日辅导等多种义务辅导形式，更好地满足了学生成长发展的需要，也极大地减轻了学生因促进个性发展需要大量校外培训的负担。
基本点四：规范校外培训助力发展规范的校外培训积极为学生提供特色化、差异化教育培训，能成为学校教育的有益补充。为了更好地优化校外培训资源，根据区教体局《关于进一步加强民办培训机构从业人员管理的通知》，实验小学第一时间召开专题部署会议，建立校外培训机构检查领导小组，积极展开对校外培训机构的专项治理工作，用爱和责任为孩子筑牢安全防线。
下一步，xxxx实验小学将继续全面_的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，减轻学生学业负担，凸显“五育”并举，努力办好人民满意的教育！
XX学校积极推进落实“双减”工作总结汇报“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。XX学校积极_的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分
调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施。
一.反复学习，充分调研**利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。召开年级组长会和教研组长会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。
二.缜密部署，严格落实**利用全体教师会召开了“双减”工作部署会。向全校教师传达了主题 ……
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