在高校研究生党支部建设推进会上的讲话
各位老师，同志们：
高校党建是_建设的重要组成部分。__在_教育大会上强调：“各级各类学校党组织要把抓好学校
党建工作作为办学治校的基本功，把_教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”随着_在学研究生规模的不断壮大，研究生党建工作日益成为高校党建工作的重点。近几年来，我国高校研究生党建工作特色鲜明、成效显著，但也存在一些不足，如研究生党员思想政治素质和理论水平亟须提升，研究生党支部作用发挥不明显，研究生党员总体示范引领作用不够等。高校必须从国家人才培养的高度，建设一套更加符合实际、更为行之有效、更具引领作用的研究生党建工作体系，增强研究生党建工作实效。下面，我讲几点意见。
第一，要发挥党委政治_作用，用好党建领航“指挥棒”
_建设新的伟大工程，是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证。当前高校育人环境日趋复杂，严峻多变的国际形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、_态领域的风险挑战，都不同程度地冲击着青年人的思想。加强研究生党建工作，要树立协同思维，建立协同机制，真正发挥党组织的政治_作用。
其一，协同好研究生党建与思想政治教育的工作机制，构建两者协同融合育人模式。_建设工作和思想政治教育工作是高校发展的重要内容。思想政治
党建资源，吸收行业优势，创新党建思维，拓宽党建模式。高校研究生党支部可以通过与教师党支部、本科生党支部共建，加强校内党建资源的有效流动，凝聚党建力量引领育人合力；通过与校外企事业单位党支部、行业党支部结对，整合社会资源，拓宽研究生培养路径，为研究生党员进一步了解社会、服务社会提供渠道。
第二，要提升研究生党支部工作效能，改善党建“供给侧”
研究生党建工作要以需求端为导向，改善供给侧，注重把解决思想问题与解决实际问题相结合，突破原有党建工作“供不应求、供过于求”或者“无效供给”的僵局，提供结构更优化、覆盖更全面、契合度更高的研究生党建服务，提升党建工作在研究生培养中的“存在感”。
其一，研究生党员是以科研单位、课题组为主要交往范围的_，研究生党建工作要根据这一实际特点和发展规律，改变传统党支部的单一设置方式，可围绕班级、实验室、学术团队等多种形式建立党支部，让党建引领作用在关键位置得以发挥。无论何种建制方式，根本原则是最大程度地凝聚研究生党员，最大限度地扩大党支部覆盖面，实现“学生党员在哪里、党组织就在哪里”的目标。
其二，研究生党建工作要与研究生思想引领、学习科研、就业引导、评奖评优、情绪管理等实际内容相结合。部分研究生党员存在科研压力大、生活困难、情感挫败、就业迷茫等情况，会不同程度地影响他们的成长发展。这就要求研究生党建工作不仅要帮助学生解决思想上的问题，还要解决其学习工作生活中的实际难题，面向学生需求和发展需要，精准把握定位，优化形式内容，满足个体发展诉求，“翻转”党建传统角色，提升研究生党建工作实效。
其三，不同的研究生党支部由于学科、专业、结构的差异化，具有各自鲜明的特点，通过开展“一支部一品牌”活动，打造独具特色的研究生支部文化，凸显支部的集体特点和个性标签，增强支部成员的归属感和党员意识。要增强研究生党建工作的政治性和学理性，引导研究生党员用学术讲政治，结合学科知识和理论优势开展_
主题教育活动，诠释和回答中国_为什么能、_为什么行、__为什么好，以及百年党史和中国_人精神谱系的内在机理和实践伟力。
第三，要构建内在驱动、外在保障的工作机制，画好研究生党建“标准像”
抓好研究生党建，必须用好制度这根“指挥棒”，重视规范研究生党务工作和流程，建立约束和激励机制，强化对党员的全过程考核；同时加强培训指导等外在保障机制，增强党建工作发展后劲，通过优化协同治理机制设计，减少研究生党建_机制障碍和阻力。
其一，党建工作是否合格，归根到底是看党支部工作是否扎实。研究生基层党组织要牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建就是不称职，党建出问题是渎职”的思想，将支部工作的政治纪律摆在首位。规范党员发展、党费收缴等工作，严肃党支部组织生活，抓好换届选举、党员教育管理与服务，纵使头绪繁多，也要严守“规范”这把尺。对于落实不到位、操作不规范的支部要求即知即改、立行立改，确保党支部标准化建设。
其二，中国_发展至今，始终坚持从实际出发制定正确路线和战略，在不同发展阶段都制定了符合自身发展和人民需要的阶段性目标，并使这些目标一步步变成现实。研究生党建高质量发展同样需要在明确的目标导向下加强谋划和落实。要建立“任务清单”，确立支部的党建目标和工作要求，督促研究生党支部更好地制定并落实年度计划；明确考核内容，完善评价体系，采取他评与自评相结合、定量和定性相结合、集中
述职与平时
汇报相结合的方式，加强考核管理；合理运用考核结果，作为研究生创先争优的重要依据。
其三，从制度层面落实全面从严治党，是研究生党建工作运行的基础，也是强化党建引领的根本保障。积极完善研究生党建在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设等方面的制度，为党建工作提供依据，并不断将制度优势转化为治理效能；制定研究生党员骨干工作管理制度，从业务上提出严标准、高要求，增强工作责任感和使命感；在“三会一课”、各类培训中，制定严格考勤、缺勤补学等举措，实行精准化教育管理；完善研究生党支部经费保障机制，确保党建活动顺利开展。
其四，党员教育培训是_建设基础性经常性工作。应当扎实推进研究生党员学习培训常态化制度化，定期开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等，把____思想作为_内容，坚持问题导向，明确培训重点，提供有效供给，建立源头培训、跟踪培训、全程培训的全链条培训机制，引导研究生党员不断充实知识储备，优化知识结构，提升综合素质水平。
第四，要培育锻造政治坚定、本领过硬的党建工作队伍，建好研究 ……
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