县级党校建设工作汇报

县级党校建设工作汇报
近年来，我县以“县级党校分类改革”为契机，持续压实主体责任、优化师资队伍、完善基础设施，精准对标找差距、综合施策补短板，着力打造“一流县级党校。
一、落实“三大机制”，把准改革方向。
一是健全责任机制，组建**县委党校独立办学提质升级建设工作领导小组，聚焦办学质量初评反馈意见，多次召开专题协调会推进问题整改；印发《**县委党校独立办学提质升级建设工作实施方案》，制定任务和责任“两张清单”，倒排工期、

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队伍
一是“增编引才”行动源头储备，用好用活党校人才引进、机构编制、岗位聘用、职称评审、考核评价等支持政策，核增事业编制5名，增设副科级教育长1名、股级专职组织员3名，先后招录、引进优秀青年硕士研究生8名，形成老中青三代梯形教师队伍结构模式。
二是“导师帮带”行动跟踪培养，开展“师徒结对”活动，通过校领导、高级职称教师结对帮带青年教师，充分发挥骨干教师示范引领和传帮带作用，实现师徒共进、青蓝相辉，全面提升整体教学水平。3名青年教师晋升中层岗位、3名教师被评为讲师、5名教师被纳入县委宣讲团名师库。
三是“分类培育”行动铸魂提能，明确“六个一”学习要求，广泛开展“读书沙龙”“大讲堂”、赛课等活动，创新“一人一课题”“一人一专题”年度考核机制；突出“请进来”与“走出去”相结合，定期邀请专家到校授课，推荐4名教师外派挂职锻炼、3名教师被纳入市委党校系统首批“名师工程培养计划”重点培育对象，聚力打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的师资队伍。
三、实施“三大工程”，提升办学质效
一是实施精品课程开发工程，依托特色资源构建“1+5+N”精品课程体系，挖掘地方文化打造“**历史文化专题讲座”特色课程，立足本校设计“川东小延安”“追忆英烈”“千年**”等5个精品微党课，紧扣县情开发“**地方党史”“**县域经济”“**营商环境”等精品课程，“从‘觉醒年代’中感悟初心使命”专题课被评为全市党校系统优秀精品课程。采取异地联合教学方式，举办中青年干部、乡科级领导干部等培训班，覆盖870余人次。
二是实施基础设施提升工程，对标“九有”标准，聘请专业设计团队，系统规划功能布局，促进党校规范化建设。校园面积扩增约3300㎡、建筑面积增加近2000㎡，推动校内其他合署办公单 ……

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