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2021年中小学校学生“双减”工作实施方案和推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总结2篇

发布时间:2021/7/31 16:38:38 字数:5614
【提纲】一、名词解释:。二、背景。3、资本过度涌入存在较大风险隐患,还伴有违法违规行为发生。一是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。三、目的。3、有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(即“双减”)。四、指导思想。五、总体思路。六、工作原则。七、总体目标。2、校外校外培训机构培训行为全面规范,乱象基本消除,热度逐步降温。八、主要任务与措施。九、具体操作与实施。
2021年中小学校学生“双减”工作实施方案和推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总结2篇
目录
2021年义务教育学校“双减”工作实施方案
XX小学积极推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总结
2021年义务教育“双减”工作实施方案
一、名词解释:
“双减”工作:即实现义务教育阶段减轻学生校内作业负担和校外培训负担的目标。
二、背景
1、学生作业负担重,作业管理不够完善;
2、校外培训过热,超前超标培训问题未根本解决;
3、资本过度涌入存在较大风险隐患,还伴有违法违规行为发生。

我国目前义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重,家长经济和精力负担过重,严重对冲了教育改革发展成果,社会反响强烈。
三、目的
1、深入_的_和__全会精神,切实提升学校育人水平;
2、持续规范校外培训(包括线上和线下培训);
3、有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(即“双减”)。

四、指导思想
1、坚持以____思想为指导,全面_的教育方针,落实立德树人根本任务;
2、坚持学生为本、回应关切,依法治理、标本兼治,政府主导、多方联动,统筹推进、稳步
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略821字。不往下看了,点击下载全文)…… 
后服务渠道;(4)做强做优免费线上学习服务。
3.坚持从严治理,全面规范校外培训行为
(1)坚持从严审批机构;
(2)规范培训服务行为;(3)强化常态运营监管。
4.大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好
(1)促进义务教育优质均衡发展;
(2)提升课堂教学质量;
(3)深化高中招生改革;(4)纳入质量评价体系。
5.强化配套治理,提升支撑保障能力
(1)保障学校课后服务条件;
(2)完善家校社协同机制;(3)做好培训广告_。
6.扎实做好试点探索,确保治理工作稳妥推进
(1)明确试点工作要求;
(2)坚决压减学科类校外培训;
(3)合理利用校内外资源;(4)强化培训收费监管。
7.精心组织实施,务求取得实效
(1)全面系统做好部署;
(2)明确部门工作责任;
(3)联合开展专项治理行动;(4)强化督促检查和宣传引导。
九、具体操作与实施
1、如何减轻学生过重作业负担?在总结以往工作的基础上,提出了以下方案:
(1)减少作业总量;
(2)提高作业质量;
(3)强化教师职责;(4)减轻家长负担。
2、如何进一步提升课后服务水平?截至2021年5月底,_共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务,6496.3万名学生、465.6万名教师参与了课后服务。
但部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不够强等问题,需要进一步加大工作力度。
为此提出以下措施:
(1)延长课后服务时间,解决家长无法接送的后顾之忧;
(2)满足学生个性化需求;
(3)拓展课后服务资源;(4)加大对课后服务教师和人员的激励。
3、如何全面规范校外培训行为?近年来各部门开展了相关专项治理,取得了阶段性成效。但仍有以下问题未根本解决:
(1)规模总量庞大;
(2)违法违规情况突出;(3)被资本裹挟状况严重。
为此提出以下举措:
(1)坚持从严审批机构;
(2)严禁资本化运作;
(3)建立培训内容备案与监督制度;
(4)严控学科类培训机构开班时间;
(5)学科类收费纳入政府指导价;针对新情况、新问题进一步完善相关法律法规和制度。
4、如何提高学校教育质量,确保学生校内学足学好?
(1)扩大义务教育优质资源推进均衡发展,缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异,积极开展义务教育优质均衡创建工作,促进新优质学校成长,积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设,扩大优质教育资源。同时,做强做优免费线上学习服务,提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。
(2)提升课堂教学质量加强教育教学_,开展基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作,加强对各地的指导,着力完善教育教学政策保障体系。学校健全教学管理规程,提升学生在校学习效率,开齐开足开好国家规定课程,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教。
(3)降低考试压力学校:不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为,考试成绩呈现实行等级制,降低学生的考试压力。
学生:树立积极正确的学习态度,养成良好的学习习惯,掌握必要的减压方法。
父母:为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围,引导孩子乐观向上、积极进取,正确面对考试中的得失。
(4)严肃查处教师校外有偿补课加强师德师风建设,健全教师日常监管机制,完善教师师德师风考评体系,不断提高教师职业素养;加大教师校外有偿补课查处力度,切断课外违规补课等经济链条;严禁校外培训机构聘用在职教师,一经发现,坚决吊销办学许可证。
5、家长和社会如何配合做好“双减”工作?
(1)学校①建立家庭教育领导和协调机制,规范设立家长学校,健全日常运行机制,配备家庭教育指导专(兼)职队伍,加强专业知识培训。
②通过家长课程、父母大讲堂等方式,以线上线下等形式,对家长进行家庭教育指导、咨询和辅导,引导家长掌握科学的教育理念和方法。
(2)家长与学生朝夕相处,是孩子言传身教的老师,履行好法定监护职责至关重要。
①密切家校联系;②更新育儿观念;③融洽家庭氛围;④指导学生合理用好在家时间。
(3)社会教育的大环境,要发挥各方资源力量,为学生开拓视野、全面发展、实践锻炼提供重要平台。
①提供校外活动场所和资源;②探索社区教育服务;③宣传科学教育理念。
6、为什么试点?主要内容和要求是什么?
(1)原因①牵涉面广且复杂,为此选取_、上海等九个地区作为试点。
②试点地区影响相对 ……
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