关于学习长征胜利90周年大会上重要讲话精神的情况报告

关于学习长征胜利90周年大会上重要讲话精神的情况报告
根据工作安排，_委将学习贯彻_总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话精神作为重要政治任务，紧扣“第一议题”制度，集中10月、11月两个月时间，细化安排、有序组织实施，推动学习融入基层_组织组织生活和干部教育培训全过程。现将简要情况报告如下。
一、_委细化安排，统筹部署学习任务
纪念大会召开后，_委第一时间召开专题会议，传达学习讲话精神，研究制定学习贯彻工作安排。_委主要负责同志主持会议并提

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一议题”，由支部书记领学，全体_员跟学，确保“第一议题”在基层_组织落地见效。
三、融入支部组织生活，丰富学习载体
各_支部依托“三会一课”、主题_日等载体，把讲话精神学习与_性锻炼结合起来。10月以来，各支部普遍开展了一次以“弘扬伟大长征精神、走好新的长征路”为主题的_日活动，组织_员重温入_誓词、诵读长征经典篇目、观看长征主题文献片，围绕“伟大长征精神的时代内涵”开展交流研讨。部分支部采取联合主题_日、师生支部共建等方式，增强学习的互动性和覆盖面。_委班子成员分别联系若干_支部，列席指导主题_日活动，推动学习讨论聚焦主题、联系实际，防止泛泛而读、浅尝辄止。
四、融入干部教育培训，强化_性淬炼
将讲话精神纳入干部教育培训的必修内容。在近期举办的干部培训班次中，增设“伟大长征精神与新时代新征程”专题课程，综合运用专题授课、案例教学、交流研讨等方式，引导参训干部深刻理解长征精神的忠诚力量、真理力量、正义力量和团结力量。结合青年干部、_务工作者等不同_特点，分别明确学习侧重点：对领导干部侧重制胜之道与斗争本领，对青年干部侧重理想信念与实干担当，对_务工作者侧重以长征精神推动基层_建提质增效。培训过程中实行考勤管理和学习情况反馈，确保人员、时间、效果三落实。
五、用好红色资源，开展沉浸式_性教育
坚持把课堂搬到红色现场。各_支部就近就便利用革命旧址、长征纪念场馆、红色教育基地等资源，组织开展现场教学和沉浸式体验，通过实地寻访、情景教学、微_课等形式，让_员在历史场景中感悟长征伟力。部分支部借助数字化手段，运用VR体验、沉浸式展厅等载体“重走长征路”，增强学习的代入感和感染力。现场教学结束后，各支部及时组织“回头看”交流，引导_员把现场感悟转化为岗位履职的思想自觉和行动自觉，避免“看了就了、走了就散”。
六、初步成效与下一步打算
两个月的集中学习总体进展有序，_员参与面覆盖各支部，中心组 ……

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