【提纲】一、提高政治站位,深刻认识开展警示教育的紧迫性和必要性。二、坚持问题导向,精准查找廉政风险背后的深层次原因。一是理想信念“缺钙”。二是纪律规矩“松弛”。三是监督管理“缺位”。四是制度机制“滞后”。三、聚焦关键环节,扎实推进以案促改各项工作落地见效。四、锤炼过硬作风,营造风清气正的政治生态。
到老板大款挥金如土,心理失衡,进而利用手中权力寻租变现,把公权当成私器,把岗位当成跳板。
二是纪律规矩“松弛”。有的干部把制度当摆设,把规矩当耳旁风。在项目审批、资金拨付、物资采购等关键环节,不按程序办事,搞“一言堂”“家长制”,甚至内外勾结、利益输送。有的执行民主集中制走样变形,重大事项不经集体研究,个人说了算,导致决策失误、损失浪费。
三是监督管理“缺位”。部分处室和单位主体责任落实不到位,存在“老好人”思想,对苗头性、倾向性问题睁一只眼闭一只眼,不敢抓不敢管,甚至包庇纵容。日常监督流于形式,谈心谈话隔靴搔痒,未能及时发现和纠正问题,致使小错酿成大祸。
四是制度机制“滞后”。随着形势任务变化,一些原有制度已不适应新要求,存在空白点和盲区。权力监督制约机制不够完善,_裁量权过大,给权力寻租留下了空间。信息化监管手段运用不足,数据共享不畅,难以实现全过程、全链条闭环管理。
三、聚焦关键环节,扎实推进以案促改各项工作落地见效
警示教育的目的在于整改提升。我们要坚持标本兼治,做好查办案件“后半篇文章”,把以案促改融入日常工作、嵌入业务流程,实现查处一案、警示一片、治理一域的效果。
第一,强化理论武装,筑牢思想防线。要把学习贯彻_的创新理论作为首要政治任务,持续深化_纪学习教育。依托_组理论学习中心组、“三会一课”、主题_日等载体,原原本本学_章_规,认认真真学条例准则。要用好本地红色资源和廉政教育基地,开展沉浸式、体验式教学,让_员干部在潜移默化中接受熏陶。要建立常态化谈心谈话制度,_组书记与班子成员、班子成员与分管处室负责人定期开展廉政谈话,及时了解思想动态,提醒纠正偏差。
第二,紧盯重点领域,排查廉政风险。要结合本次通报的案例,举一反三,全面梳理本部门、本岗位的廉政风险点。重点聚焦工程建设、政府采购、行政审批、行政执法等权力集中、资金密集、资源富集领域,绘制权力运行流程图,标明风险等级,制定防控措施。要推行岗位轮岗交流制度,对关键岗位人员实行定期轮换,打破利益固化藩篱。要建立廉政档案,如实记录干部廉洁自律情况,作为评先评优、选拔任用的重要依据。
第三,完善制度体系,规范权力运行。要坚持“废改立”并举,对现有
规章制度进行全面清理评估。凡是与上位法冲突的、与实际工作脱节的,坚决予以废止或修订;凡是存在监管盲区的,抓紧制定新规。要细化_裁量权基准,压缩弹性空间,确保权力在阳光下运行。要加快推进数字政府建设,利用大数据、云计算等技术手段,实现对权力运行的实时监控和预警分析,让违规行为无处遁形。
第四,压实主体责任,强化监督问责。各级_组织要切实担负起全面从严治_主体责任,书记要履行好第一责任人职责,班子成员要落实“一岗双责”。纪检监察机构要敢于亮剑,善于斗争,对违纪违法问题发现一起、查处一起,绝不姑息迁就。要运用好监督执纪“四种形态”,特别是第一种形态,让红脸出汗成为常态。对履责不力、失职失察的,要严肃追究责任,倒逼责任落实。
四、锤炼过硬作风,营造风清气正的政治生态
作风建设永远在路上。我们要以此次警示教育为契机,大力弘扬务实重行、清正廉洁的优良作风,提振干事创业的精气神。
要树立鲜明导向。坚持新时代好干部标准,突出政治首关,注重在重大任务、基层一线考察识别干部。大力选拔使用敢于负责、勇于担当、 ……