_支部申报2026年市级先进基层_组织先进事迹材料

_支部申报2026年市级先进基层_组织先进事迹材料
*小学_支部成立于**年，现有_员*名，其中正式_员*名、预备_员*名。支部下设_小组*个，现任支部书记由校长*同志担任，副书记由副校长*同志担任。学校现有教职工*人，在校学生*人，教学班*个。近年来，_支部始终坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实_的二十大和二十届历次全会精神，围绕立德树人根本任务，以_建引领学校高质量发展，_支部战斗堡垒作用和_员先锋模范作用充分彰显，学校先后荣获*市“文明校园”、*市“教育教学质量先进单位”、*市“_建工作示范点”等荣誉称号。
一、旗帜鲜明讲政治，筑牢思想政治根基
支部始终把政治建设摆在首位，以坚定的政治立场、鲜明的政治方向引领学校各项事业发展进步。
（一）落实“第一议题”制度，深学细悟_的创新理论。严格落实“第一议题”制度，每次_支部委员会、支部_员大会均将学习_新时代中国特色社会主义思想作为首课、主

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地。做到支部_员大会每季度一次、支委会每月至少一次、_小组会每月一次、_课每季度一次，制度执行率达100%。创新组织生活形式，将主题_日活动与教育教学、志愿服务、红色教育等有机结合，先后组织_员赴红色教育基地开展现场教学*次，开展主题鲜明、内容丰富的主题_日活动*余次，组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不断增强。
（二）规范发展_员工作，优化_员队伍结构。严格规范_员发展工作，坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严把入口关、程序关、质量关。近三年共发展新_员*名，其中35岁以下青年_员*名、本科学历以上_员*名，_员队伍结构持续优化。目前，35岁以下青年_员占比达*%，_员中具有本科及以上学历的占比达*%，_员队伍呈现出年轻化、知识化、专业化的良好态势。
（三）推动_员先锋行动，发挥模范带头作用。积极开展_员积分管理和_员亮身份、作承诺、树形象活动，激励_员在工作岗位上创先争优。建立_员联系服务群众机制，每名_员联系教职工不少于*人、联系学生家庭不少于*户，定期走访了解情况、帮助解决实际困难。深化_建带团建、队建工作，充分发挥_支部对学校少先队工作的政治引领和思想引领作用，指导少先队组织开展“红领巾心向_”“争做新时代好队员”等主题活动，少先队活动质量显著提升，学校少先队大队连续*年被评为*市“优秀少先队集体”。
三、_建引领教育教学，推动学校高质量发展
支部牢固树立_建与教育教学深度融合的工作理念，把_建工作成效转化为推动学校发展的强大动力和实际成效。
（一）实施_员教师“双带头”工程，示范引领提质增效。实施_员教师“双带头”工程，要求每名_员教师在教学质量和师德师风两方面带头示范、走在前列。_员教师主动承担公开课、示范课比例达到教师总数的*%以上，在市级以上教学竞赛中获得奖项*人次。建立“老_员帮带青年教师”结对机制，近三年共结对帮带青年教师*名，通过“一对一”传帮带，多名青年教师在市级以上教学竞赛中脱颖而出、获得佳绩。
（二）构建“五育并举”育人体系，促进学生全面发展。支部发挥政治核心作用，引领学校着力构建德智体美劳全面培养的育人体系。将思政课建设作为重中之重，_支部书记带头讲思政课，推动课程思政全面融入各学科教学。学校教育教学质量持续稳步提升，学生综合素质评价优良率达到*%，近三年在市级以上各类学科竞赛、文体活动中获奖学生达*人次，多名学生获评市级“新时代好少年”“优秀少先队员”等荣誉称号，学校办学水平和社会声誉显著提升。
（三）推进师德师风建设，打造高素质教师队伍。将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展师德师风专题教育和警示教育，引导教师争做“四有”好老师。建立师德考核负面清单制度，实行师德失范“一票否决”。近年来，学校涌现出一批师德高尚、业务精湛的优秀教师，*名教师被评为市级以上“优秀教师”或“师德标兵”。
四、践行为民初心，积极服务地方发展
支部坚持_的群众路线，积极引领_员教师投身乡村教育振兴和基层社会治理事业，用实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
（一）开展“爱心家访”，关爱留守儿童和困难学生。针对农村地区留守儿童较多、家庭教育力量薄弱的实际，_支部组织_员开展“爱心家访”活动，每学期对留守儿童、困难学生家庭全覆盖走访，建立“一生一策”帮扶台账，做到情况明、底数清、措施准。近三年累计资助困难学生*人次，争取社会爱心资助资金*余万 ……

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