_课讲稿：推动_学习教育走深走实

_课讲稿：推动_学习教育走深走实
同志们：
在“十五五”开局起步的关键节点，_中央决定在全_开展_学习教育，这是贯彻落实_的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是践行_的根本宗旨、夯实_的执政根基的重要举措，是巩固拓展_内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治_的有效途径，具有很强的针对性和现实意义。广大_员、干部要按照中共中央办公厅印发的《关于在全_开展_学习教育的通知》要求，认真学习领会_总书记关于_的重要论述，坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治_偏差，坚决有力贯彻落实_中央重大决策部署，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
一、充分认识开展学习教育的重大意义
_问题是一个根本性问题，关乎立_为公、执政为民。_员、干部要充分认识开展学习教育对于推进_和国家事业、推进全面从严治_的重大意义，把开展学习教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，确保学习教育取得实实在在的成效。
（一）开展学习教育事关_和国家事业发展。坚持高质量发展是领导干部_的重要内容。_摆正了，才能紧紧围绕客观实际和群众需求谋划工作，真正把精力放在推动高质量发展上。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面

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众的幸福感、满意度上。
（一）在“深学”上下功夫。一是要突出重点学。_的十八大以来，_总书记围绕_发表的一系列重要论述，立意高远、内涵丰富、思想深刻，为各级_组织和_员、干部进一步_提供了根本遵循。各级_组织要科学制定学习计划，把个人自学与集中学习紧密结合起来，组织广大_员、干部深入学习_总书记关于_的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习_总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，深刻领会其核心要义和实践要求，进一步强化立_为公、为民造福理念。二是要联系实际学。解决问题、推动工作是学习教育的出发点和落脚点，这就要求我们必须始终发扬理论联系实际的学风，既要联系全面从严治_的部署要求，联系本地区本部门本单位抓_的建设的具体实践，把开展学习教育同加强调查研究、做好本地区本部门工作结合起来，聚焦主题学、带着问题学，以小切口撬动大变化，以能否解决问题衡量学习教育成效；又要充分利用读书班、专题研讨、“三会一课”、警示教育等方式，教育引导广大_员、干部围绕_方面存在的突出问题，进行全面深入的自我审视，主动开展批评和自我批评，以学促改、以学促干，切实把正确_树立好、践行好。三是要用好案例学。用好正反两方面典型案例，发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用，教育引导_员、干部见贤思齐，见不贤而内自省，是增强学习教育效果的有效途径。一方面，要大力选树先进典型，以先进典型为_员、干部树立标杆，推动形成实干担当、奋勇争先的浓厚氛围；另一方面，要深入剖析_偏差、扭曲导致的形式主义、官僚主义典型问题和腐败案例，联系实际开展警示教育，用身边事教育身边人，引导_员、干部严以修身、防微杜渐，自觉筑牢拒腐防变的作风“防火墙”，切实把心思用到为民办实事上。
（二）在“真查”上挖根源。一是要强化“为何查”的自觉。问题是聚力的方向、工作的标靶。抓好问题查摆是_的关键环节。只有敢于揭短亮丑，不回避、不遮掩，从点到线再到面深挖“病根”，才能掸去思想上的灰尘、纠正行为上的偏差，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。_反映的是形象和素质，体现的是_性，起决定作用的也是_性。_，就要有知耻而后勇的思想自觉，坚持问题导向，全面深入查找自身在_方面存在的问题，在直面问题中提升_性修养，在刮骨疗毒中涵养清风正气、摒弃私心杂念，从实现_的使命任务出发，让正确_浸入骨子里、融入血脉中。二是要把准“查什么”的定位。把问题找全、找准、找实是解决问题、改进作风、提升工作效能的前提和基础。在学习教育中，_员、干部要围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心问题，对照_中央决策部署查找落实偏差，对照_章_规_纪查找言行偏差，对照人民群众的急难愁盼查找工作偏差，对照先进典型、榜样人物查找思想偏差，重点查摆是否存在“重显绩轻潜绩”“重痕迹轻实绩”“重升迁轻作为”“新官不理旧账”等_错位问题。在查摆问题时，既要警惕旧问题“反弹”，也要提防新问题产生；既要敢于刀刃向内，又要做到有的放矢；既要紧盯显性问题，更要深挖“深层病灶”，绝不能避重就轻、蜻蜓点水，笼而统之、大而化之。三是要把握“怎么查”的方法。查摆问题不能拿着“手电筒”，只照别人不照自己。只有真正把自己摆进去，才能把问题找出来。要坚持“对照查”，对照_总书记关于_的重要论述，对照_中央的部署要求，以小见大、见微知著；要坚持“开门查”，充分发挥_员、群众的监督作用，通过征求意见、调查研究、谈心谈话等，广泛听取意见、认领问题、收集建议；要坚持“互相查”，烧旺_内政治生活这个“大熔炉”，既深刻剖析、自省自查、自我批评，又开诚布公、揭短亮丑、相互批评，切实弄清自己存在哪些问题、哪些问题比较突出，列出问题清单，做到“见人见事见思想”。
（三）在“实改”上见成效。一是要突出重点抓整改。突出重点难点，抓住主要矛盾，以硬决心、硬措施、硬手段攻坚克难，才能啃下硬骨头、打赢攻坚战，确保学习教育取得实效。各级_组织要将整改整治工作与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等紧密结合起来，敢于触碰那些累积久、矛盾深、涉及面广的深层次问题，边查边改、立行立改，持续推动落实，防止点到为止、见好就收。_员、干部要坚持民生为大，将群众反映强烈的突出问题列入问题清单，抓紧整改解决，让群众可感可及，把学习教育成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉的强大动力。二是要形成闭环抓整改。闭环工作法是确保任务从部署到落地“事事有回音、件件有着落”的关键方法。各级_组织和广大_员、干部要制定专项整改整治方案，采取台账式管理，完成一个、销号一个，让工作形成完整闭环，取得扎实成效。学习教育中，要对问题进行分析研判、列出清单，能当下改的要马上就改、改出成效；对问题 ……

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