【提纲】一、以学铸魂,筑牢履职尽责思想根基。(一)深化政治理论学习,增强政治三力。(二)聚焦教育政策学习,提升专业素养。(三)统筹“十四五”总结与“十五五”谋划。二、履职担当,推动教育事业高质量发展。(一)以党建为引领,夯实教育发展根基。(二)以质量为核心,提升育人综合实效。(三)以队伍为支撑,优化师资配置。(四)以安全为底线,守护校园平安。三、廉洁自律,坚守从政底线。(一)压实主体责任。(二)严守纪律规矩。(三)加强廉政教育。四、存在不足与改进方向。三是教师培训针对性不足,AI赋能教研能力较弱四是家校协同育人效果未充分发挥。四是健全家校社协同机制,凝聚育人合力,为X教育高质量发展持续发力。
2025年度县局党组书记述职述廉述学报告
2025年,在县委、县政府的坚强领导和上级教育主管部门的精心指导下,我始终以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中、四中全会精神,紧扣打造教育强县、办好人民满意教育目标,以高质量党建引领教育事业高质量发展,切实履行全面从严治党第一责任人职责,现将全年
述职述廉述学情况报告如下:
一、以学铸魂,筑牢履职尽责思想根基
始终把理论学习作为坚定理想信念、提升政治能力的根本途径,坚持学思用贯通、知信行统一,为教育工作定向领航。
(一)深化政治理论学习,增强政治三力。将学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,带头落实“第一议题”制度,全年主持党组理论学习中心组集中学习共X次、专题读书班X期,开展理论专题学习共X场次,深入学习《_总书记关于加强党的作风建设的重要论述》等内容,推动党的创新理论进校
建领航铸魂行动,实现公办中小学校每校必建、民办中小学校应建必建,对无党员的民办学校统一选派党建指导员,健全党组织领导下的校长负责制。实施“党建创新”工程,培育X小学、X初中等X个省市级党建示范校。深化正风肃纪。牵头开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治,聚焦校园餐、教辅资料、乱收费、校服等民生领域,延伸至校园食品安全、校企合作、减负、招生、师德失范等六个方面,查处违规违纪案件X起,党政纪处分X人,追缴违规资金X万元。召开以案促改警示教育会X次,组织观看警示教育片、通报典型案例,增强干部职工纪律意识;发现职能部门问题X个,已全部整改到位,移交纪委X个,党纪政务处分X人,净化教育生态。落实八项规定。严格执行纪律规定及其要求,带头反对形式主义、官僚主义,精简会议文件15%,下基层
调研轻车简从;规范公务接待、经费使用,严控“三公”经费支出,全年无超标准、超范围支出情况,推动作风建设常态化长效化。
(二)以质量为核心,提升育人综合实效。推进优质均衡发展。实施城区学校扩优提质和
农村薄弱学校改善,完成X所学校改扩建,新建X个高清标准化考场,组建4个集团化办学联合体,新成立县X等X个教育集团,新建续建中小学幼儿园X所,通过省义务教育优质均衡发展省级评估。深化教学改革。制定《中小学德育工作实施方案》,成立班主任研究中心,建设X个省、市、县名班主任工作室,举办班主任基本功大赛和主题班会课大比武。开展生本课堂比赛,覆盖X个学科,评选获奖教师X个;建立X个名师工作室,形成大单元教学设计案例X份;成立联片教研协作区,实行“城区引领乡镇、中心小学引领村小”双引领,被评为高招先进县区,教育教学质量评比位列全市第五。强化思政与体卫艺工作。实施中小学思政课一体化改革,组建小学、初中、高中X个政治(道德)中心教研组,利用X命纪念馆等红色遗存开展“清明祭英烈”活动,打造思政课名师工作室X个。严格落实体育课时要求,推广足球、篮球等传统体育特色项目,举办春秋季中小学生运动会和艺术节,覆盖全县所有中小学,促进学生全面发展。
(三)以队伍为支撑,优化师资配置。加强教师培养。实施“强师优教”战略,完成县级培训X人、市级培训X人,国培及省培X人,确保教师五年内完成360学时培训。扎实开展
主题教育活动,选树师德典型X人,举行县级师德
演讲比赛和师德考核,群众满意度持续提升。优化队伍结构。出台《X县招聘高层次教师工作方案》,为县3所高中招聘高层次毕业生X人,提供住房及安家费;安置公费师范生X人,遴选城区优秀教师X人农村支教。推荐X人参加高级教师评审、X人参加中级教师评审,完成X人教师资格定期注册。
(四)以安全为底线,守护校园平安。健全主要领导负总责、分管领导直接抓、股室协同抓、学校具体落”四级责任体系,落实食品安全“两个责任”,年度包保督导率、问题整改率均达100%。推行“1530”安全教育模式,全年开展应急演练X次,参与师生X万人次;开展全系统安全检查X次,整改隐患X处,推进“互联网+明厨亮灶”全覆盖,食堂食品安全抽检合格率达X%。完善矛盾纠纷排查机制,全年接待来访群众X件,处理X件,实现件件有着落、事事有回音。
三、廉洁自律,坚守从政底线
始终把党风廉政建设作为重大政治责任,带头严守纪律规矩,营造风清气正政治生态。
(一)压实主体责 ……