全县公益文化艺术培训工作推进会议讲话

全县公益文化艺术培训工作推进会议讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全县公益文化艺术培训工作推进会议，主要任务是总结全县公益文化艺术培训工作成效，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点工作，进一步推动全县公共文化服务高质量发展。参加今天会议的有县文化和旅游局、财政局、教育局等相关部门负责人，各乡（镇）、街道文化工作分管领导，以及县文化馆、美术馆等公共文化机构负责人。刚才，*县文化馆作了汇报发言，详细介绍了2025年春季公益艺术培训的开展情况，内容全面、数据详实，提出的下一步工作计划具有很强的可操作性，我完全同意，希望各单位认真抓好落实。下面，结合全县实际，我讲四点意见。
一、提高政治站位，深刻认识公益文化艺术培训的重要意义
（一）公益文化艺术培训是构建现代公共文化服务体系的重要内容
党的二十大报告明确指出，要推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。公益文化艺术培训作为公共文化服务的重要组成部分，是满足人民群众日益增长的精神文化需求的关键举措。从全县来看，近年来我们持续加大公共文化服务投入，累计建成乡镇综合文化站个、村（社区）文化服务中心个，配备文化管理员名，形成了覆盖县、乡、村三级的文化服务网络。2025年春季班开设的声乐、舞蹈、戏曲等30门课程，正是依托这一网络体系，实现了对万余名城乡居民的文

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，全年累计开设针对性课程课时。三是教学方式更具创新。除传统面授外，开发“线上艺术课堂”平台，录制精品课程视频期，点击量突破万次；开展“艺术进景区”“培训进企业”等流动教学活动场，惠及群众*万人。
（二）服务能力提升呈现“四大突破”
一是师资队伍建设取得突破。通过“本土培养+外部引进”相结合的方式，组建了一支由名专业教师、名文化志愿者、名非遗传承人组成的教学团队。其中，省级以上艺术协会会员人，具有高级职称的教师人，较2024年师资力量提升%。二是设施设备升级取得突破。投入资金万元，改造县文化馆培训教室间，新增古筝、钢琴等乐器台（套），建设数字化艺术教室间，实现教学设备现代化覆盖率达*%。三是管理机制创新取得突破。建立“报名—培训—反馈”全流程管理系统，通过线上报名平台累计处理申请条，学员满意度测评达%；实行“学分制”管理，对完成培训的学员发放结业证书份，其中人获得进阶培训资格。四是品牌建设成效取得突破。打造“文化艺术培训”品牌，推出“四季艺术课堂”系列活动，春季班作为开篇之作，被省文化和旅游厅评为“公共文化服务创新案例”，相关经验在全省推广。
（三）社会效应彰显“三大亮点”
一是文化参与度显著提高。春季班报名人数较2024年秋季班增长*%，其中首次参与的新学员占比*%，反映出群众文化需求的持续释放。如社区居民通过培训，自发组织“邻里文化节”，开展文艺展演场，参与群众达人次。二是艺术普及成果显著。培训学员中人通过社会艺术水平考级，名少儿在省青少年艺术大赛中获奖，名成人学员加入县文联所属艺术协会，形成了“培训—提升—发展”的良性循环。三是文化影响力持续扩大。活动被日报、电视台等媒体报道次，微信公众号推文阅读量超*万次，“艺术培训”话题在短视频平台播放量达亿次，有效提升了我县文化知名度和美誉度。
三、聚焦问题短板，清醒认识培训工作中的薄弱环节
（一）资源配置均衡性有待加强
一是城乡资源配置不均。县城地区人均文化培训场地面积为平方米，而农村地区仅为平方米，差距达倍；县级文化馆开设课程门，乡镇文化站平均开设课程仅门，优质资源集中在城区的现象较为突出。如乡文化站因场地和师资限制，仅能开设广场舞、书法2门课程，无法满足群众多样化需求。二是区域发展不平衡。经济较发达的镇、街道培训参与率达%，而偏远乡镇仅为%，部分山区村（社区）文化培训覆盖率不足*%。三是设施利用效率不高。部分乡镇文化站培训教室存在“白天锁门、晚上空闲”的现象，年均使用天数不足天，设备闲置率达%，造成资源浪费。
（二）师资队伍建设存在短板
一是专业结构不合理。现有师资中，声乐、舞蹈等传统艺术门类教师占比达*%，而美术设计、数字艺术等新兴领域教师仅占*%，非遗传承类教师缺口达人。二是稳定性有待提高。乡镇文化站专职艺术教师仅人，且*%为兼职，每年流动率达*%，如镇近三年更换文化专干人次，导致培训工作缺乏连续性。三是培训能力不足。基层教师中接受过省级以上专业培训的仅占*%，*%的教师表示难以满足群众对高端艺术培训的需求，如交响乐、芭蕾舞等课程因师资缺乏无法开设。
（三）长效机制建设不够健全
一是资金保障机制不完善。全县公益艺术培训经费中，财政拨款占比*%，社会资本投入仅占*%，多元化投入机制尚未形成。2025年春季班人均培训经费为元，低于省平均水平元，部分课程因经费不足导致耗材短缺、设备更新滞后。二是考核评价机制不科学。目前仅以参与人数、结业证书发放数量等量化指标进行考核，缺乏对培训质量、群众满意度等质性指标的评估，导致部分单位存在“重数量、轻质量”的倾向。三是激励机制不健全。文化志愿者服务时长与个人荣誉、社会评价挂钩不紧密，全县仅%的志愿者获得过县级以上表彰，影响了社会力量参与的积极性。
四、强化责任担当，扎实推进培训工作高质量发展
（一）优化资源配置，提升服务覆盖面
一是实施“文化惠民下乡”工程。制定《全县公益艺术培训资源均衡配置方案》，2025年下半年计划投入资金万元，为个偏远乡镇文化站配备钢琴、音响等设备台（套），培训基层文化骨干人，确保乡镇文化站开设课程不少于门。建立“县级配送+乡镇承接”机制，组织县文化馆教师每月到乡镇开展巡回教学次，全年累计送课下基层课时。二是推进“数字文化赋能”计划。建设全县公益艺术培训云平台，整合线上课程资源G，开发VR虚拟艺术教室间，实现“线上+线下”融合教学。2025年底前，完成个村（社区）文化服务中心数字化改造，配备智能教学终端台，让偏远地区群众享受优质培训资源。三是开展“特殊_关爱”行动。针对留守儿童、残疾人等特殊_，开设定制化课程门，2025年计划培训人次；与县特殊教育学校合作，建立 ……

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