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全市小学教育教学工作会议讲话

发布时间:2025/6/22 8:42:45 字数:3615
【提纲】一、肯定成绩,正视问题,准确把握小学教育教学工作现状。二、明确目标,突出重点,全面推进小学教育教学高质量发展。(一)强管理,提升精细化品质。一是全力抓好制度完善。二是注重教师素养提升。三是把握关键环节。四是强化督导考核。(二)优课堂,推动教改走深走实。一是坚持立德树人根本任务。二是坚持五育并举。三是优化国家课程实施。四是持续推进教学改革。(三)抓队伍,增强教书育人本领。一是建设善于管理的校长队伍。二是建设具有教育家精神的教师队伍。三是建设业务精良的专家型教科研队伍。(四)促均衡,助力乡村教育振兴。一是增培训促成长。二是树典型强示范。三是建联盟广教研。(五)显特色,营造良好育人氛围。一是立足常规工作。二是制定特色发展规划。三是加强校本教研。四是激发学校内部活力。三、强化保障,狠抓落实,确保各项工作任务落地见效。一是加强组织领导。二是加大投入力度。三是加强宣传引导。四是严格督导问责。
全市小学教育教学工作会议讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全市小学教育教学工作会议,主要任务是全面总结近年来我市小学教育教学工作取得的成绩,深入分析当前面临的形势与挑战,明确新形势下教育教学改革和发展的目标任务,对下一步基础教育改革发展的重点工作进行安排部署,推动全市小学教育教学质量再上新台阶。参加今天会议的有市教育局相关领导、市教科院工作人员、各县市区教研室主任及分管副主任、市直小学校长、县市区直属小学校长、乡镇负责教学的中心校校长、教办主任、市教科院第五批重点联系学校校长、X市百强乡镇小学校长等400余人。刚才,任城区教育教学研究中心、曲阜市教师教育发展服务中心等多个单位作了汇报发言,从区域课程教学改革、城乡一体化教研等多个方面分享了经验,讲得都很好,我都同意,大家一定要认真学习并落实好。下面,结合工作实际,我讲几点意见。
一、肯定成绩,正视问题,准确把握小学教育教学工作现状
近年来,在市委、市政府的坚强领导下,在全市教育工作者的共同努力下,我市小学教育教学工作取得了显著成绩。在教育教学质量提升方面,据统计,过去五年,全市小学生
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教学工作有序开展。[区小学]通过制定详细的教学管理制度,对教师的教学行为进行规范,教学质量得到了明显提升。
二是注重教师素养提升。持续加强教师培训,不仅要开展学科知识培训,还要注重教师职业道德、教育教学理论、信息技术应用等方面的培训。定期组织教师参加国内外学术交流活动,拓宽教师视野。鼓励教师开展教学研究,提高教师的教育教学研究能力。
三是把握关键环节。要抓好课堂教学这一核心环节,优化教学过程,提高课堂教学效率;抓好作业管理,严格控制作业总量,提高作业设计质量,实现作业的分层布置和个性化布置;抓好考试评价,建立科学合理的评价体系,注重过程性评价和综合性评价。
四是强化督导考核。建立健全教育教学督导考核机制,定期对学校的教育教学工作进行督导检查,将考核结果与学校的评优评先、教师的职称晋升等挂钩,充分发挥督导考核的导向作用。
(二)优课堂,推动教改走深走实
一是坚持立德树人根本任务。将德育贯穿于教育教学全过程,在课堂教学中有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等内容,培养学生良好的道德品质和行为习惯。例如,在语文教学中,通过讲解经典文学作品,引导学生感受中华优秀传统文化的魅力,树立正确的价值观。
二是坚持五育并举。不仅要重视语文、数学等学科教学,还要加强体育、美育、劳动教育等课程的实施。保证学生每天有足够的体育锻炼时间,开足开齐美育课程,组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,促进学生全面发展。
三是优化国家课程实施。严格按照国家课程标准开展教学,确保课程内容的完整性和系统性。同时,结合本地实际和学生特点,对课程内容进行适当的拓展和延伸,提高课程的适应性和实用性。
四是持续推进教学改革。积极推广先进的教学模式和方法,如大单元教学、项目式学习等。鼓励教师开展教学创新,探索适合学生的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性。
(三)抓队伍,增强教书育人本领
一是建设善于管理的校长队伍。加强校长培训,提高校长的领导能力和管理水平。选拔任用政治素质高、业务能力强、具有创新精神的优秀人才担任校长。建立校长考核评价机制,对校长的工作业绩进行定期考核,激励校长积极作为。
二是建设具有教育家精神的教师队伍。加强师德师风建设,引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观,增强教师的责任感和使命感。加大教师培养力度,通过名师工作室、骨干教师培训等方式,培养一批具有较高教学水平和教育科研能力的骨干教师。
三是建设业务精良的专家型教科研队伍。充实教科研人员力量,选拔优秀教师充实到教科研队伍中。加强教科研人员培训,提高教科研人员的专业素养和研究能力。鼓励教科研人员深入学校、课堂,开展教学研究和指导工作,为教育教学改革提供智力支持。
(四)促均衡,助力乡村教育振兴
一是增培训促成长。加大对乡村小学教师的培训力度,制定专门的培训计划,为乡村教师提供更多的学习机会。通过线上线下相结合的方式,开展针对性强、实用性高的培训课程,提高乡村教师的教育教学水平。
二是树典型强示范。在乡村小学中树立一批教学质量高、管理规范的典型学校和优秀教师,发挥他们的示范引领作用。组织其他乡村学校教师到典型学校学习交流,推广先进经验和做法。
三是建联盟广教研。建立城乡小学教育联盟,促进城乡学校之间的交流与合作。通过开展联合教研活动、教师交流轮岗等方式,实现优质教育资源共享,缩小城乡教育差距。例如,[市]建立的城乡小学教育联盟,通过定期组织联合教研活动,使乡村小学教师的教学水平得到了有效提升。
(五)显特色,营造良好育人氛围
一是立足常规工作。在抓好教育教学常规工作的基础上,挖掘学校的特色资源和优势,寻找适合学校发展的特色方向。例如,有的学校具有丰富的地域文化资源,可以将地域文化融入到教育教学中,形成独特的办学特色。
二是制定特色发展规划。学校要制定科学合理的特色发展规划,明确特色发展的目标、任务和措施。规划要具有前瞻性和可操作性,确保特色发展工作有 ……
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