【提纲】一、在“真学”上出招发力，夯实学的基础。（一）区分层次提要求。（二）求真务实定计划。（三）立足现实抓引导。二、在“真懂”上出招发力，抓住学的关键。（一）以“普考”形式检验基本内容掌握情况。（二）以“面试”形式考察核心要义理解水平。（三）以“实操”形式评估最新精神领会程度。三、在“真信”上出招发力，扭住学的根本。（一）理清“真信”的内涵。（二）确立“真信”的标准。（三）定位“真信”的价值。四、在“真用”上出招发力，实现学的价值。（一）树立正确导向。（二）完善评估机制。（三）强化示范引领。
深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流发言：抓好学习教育，切实做到“真学、真懂、真信、真用”
尊敬的各位领导、同志们：
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是深化全面从严治党、推进党的自我革命的重要举措。自中央八项规定实施以来，党风政风焕然一新，党心民心为之一振。在新时代新征程上，省委始终将贯彻落实中央八项规定精神作为重要政治任务，持续发力、久久为功。本次读书班为我们提供了深入学习、深刻领悟、深度践行的良好契机。结合省委工作实际，我围绕“真学、真懂、真信、真用”四个维度，就如何开展好中央八项规定精神学习教育，谈几点思考和
体会。
一、在“真学”上出招发力，夯实学的基础
“真学”是深入贯彻中央八项规定精神的前提和基础。只有学深悟透中央八项规定精神的核心要义、具体要求，才能在思想上筑牢防线，在行动上不越红线。我们要通过区分层次提要求、求真务实定计划、立足现实抓引导，确保学习教育走深走实。
（一）区分层次提要求。省委工作涉及多个领域、多个层级，不同部门、不同岗位的党员干部职责不同、工作重点不同，对中央八项规定精神的学习需求也存在差异。因此，必须区分层次，有针对性地提出学习要求。对于领导干部，要发挥“关键少数”的示范引领作用，
导与交流研讨相结合、线上学习与线下学习相结合等方式，灵活组织学习活动。在学习时间上，要充分考虑工作与学习的关系，避免因学习影响正常工作，同时也要保证学习时间的充足，确保学习任务能够顺利完成。
（三）立足现实抓引导。当前，在贯彻落实中央八项规定精神过程中，仍然存在一些问题和不足。例如，个别党员干部对规定精神认识不够深刻，存在侥幸心理；一些单位在执行规定过程中存在打折扣、搞变通的现象；形式主义、官僚主义问题尚未得到彻底根治等。因此，在学习教育过程中，要立足现实问题，加强引导，帮助党员干部提高思想认识，增强行动自觉。要加强思想引导。通过开展专题讲座、主题党日活动、廉政教育等方式，深入宣传中央八项规定精神的重大意义和具体要求，引导党员干部从思想深处认识到贯彻落实中央八项规定精神的重要性和紧迫性，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。要结合典型案例，剖析违反中央八项规定精神的危害性，让党员干部引以为戒，筑牢思想防线。要加强实践引导。组织党员干部深入基层、深入群众，开展调查研究、志愿服务等实践活动，让他们在实践中感受群众的需求和期望，增强宗旨意识和服务意识。通过实践活动，引导党员干部将中央八项规定精神落实到具体工作中，切实改进
工作作风，提高工作效率和服务质量。要加强舆论引导。充分利用报纸、电视、网络等媒体平台，广泛宣传省委在贯彻落实中央八项规定精神方面的工作成效和先进典型，营造良好的舆论氛围。同时，对违反中央八项规定精神的典型案例进行公开曝光，发挥警示作用，形成强大的舆论压力，推动中央八项规定精神深入人心。
二、在“真懂”上出招发力，抓住学的关键
“真懂”是深入贯彻中央八项规定精神的关键环节。只有真正理解中央八项规定精神的内涵实质、核心要义，才能做到融会贯通、学以致用。我们要通过“普考”“面试”“实操”等多种形式，检验和提升党员干部对中央八项规定精神的理解和掌握程度。
（一）以“普考”形式检验基本内容掌握情况。组织开展中央八项规定精神知识普考，是检验党员干部对基本内容掌握情况的有效方式。普考内容要涵盖中央八项规定及其实施细则的具体条款、省委相关配套政策文件等。通过普考，全面了解党员干部对中央八项规定精神基本内容的熟悉程度，发现学习中的薄弱环节，有针对性地进行查漏补缺。普考的组织形式可以多样化。可以采用闭卷考试、开卷考试、线上答题等方式，根据不同层次党员干部的特点和实际情况，选择合适的考试形式。考试结果要进行通报，对成绩优秀的单位和个人进行表扬，对成绩不合格的进行督促补考，确保全体党员干部都能熟练掌握中央八项规定精神的基本内容。
（二）以“面试”形式考察核心要义理解水平。更深入地考察党员干部对中央八项规定精神核心要义的理解水平，可以组织开展面试活动。面试内容要围绕中央八项规定精神的重大意义、精神实质、实践要求等核心问题，设置针对性强、具有启发性的题目，要求党员干部结合工作实际进行回答。面试过程中，要注重考察党员干部的思维能力、分析能力和表达能力。通过与党员干部的面对面交流，了解他们对中央八项规定精神的理解是否深刻、准确，是否能够将规定精神与实际工作相结合，提出切实可行的贯彻落实措施。同时，要对面试过程进行记录和评估，及时发现党员干部在理解和运用中央八项规定精神方面存在的问题，给予指导和帮助。
（三）以“实操”形式评估最新精神领会程度。中央八项规定精神在实践中不断丰富和发展，对党员干部的要求也在不断提高。为了评估党员干部对最新精神的领会程度，要注重通过实际工作操作来检验。可以结合省委当前重点工作任务，设置具体的工作场景和任务，要求党员干部运用中央八项规定精神和最新要求，提出解决方案和工作措施。在“实操”过程中，要观察党员干部的工作思路、工作方法和工作成效，看他们是否能够准确把握中央八项规定精神的最新要求，是否能够在实际工作中灵活运用，做到既符合规定要求，又能够有效推动工作。同时，要对“实操”结果进行
总结和分析，及时发现存在的问题，加强培训和指导，不断提高党员干部对最新精神的领会和运用能力。
三、在“真信”上出招发力，扭住学的根本
“真信”是深入贯彻中央八项规定精神的根本所在。只有从内心深处真正相信中央八项规定精神的正确性和重要性，才能自觉自愿地遵守规定、践行要求。我们要通过理清“真信”的内涵、确立“真信”的标准、定位 ……
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