在2024年省委组织部干部教育培训提质增效专项调研座谈会上的汇报发言

在2024年省委组织部干部教育培训提质增效专项调研座谈会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们。
近年来，**市深入贯彻落实《**省干部教育培训规划（2023—2027年）》，紧扣新时代干部队伍建设新要求，聚焦“教学管建效新”六维发力，让干部教育培训质量更优、效果更佳。
聚焦“教”上，明确重点、丰富内容。坚持以党的创新理论教育为重点，把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训主题主线，及时将党的二十届三中全会精神、_总书记重要讲话重要指示精神等纳入党校教学计划，作为干部学习中心内容，通过集中轮训、专题学习、研讨交流等形式深入系统学习。坚持以党性教育为重点，利用和平广场、西满烈士陵园、海满抗战遗址公园等红色资源，开发4条红色研学路线，组织开展“经典剧

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、省、市三级培训情况台账，实时记录市管干部、少数民族干部、党外干部等参训情况，根据干部参训情况，做到科学调训、精准调训，化解“骨干事多训少、闲人事少训多”矛盾。实施长效化跟踪机制，在培训后6个月内，通过持续跟踪、综合评价、结果运用等方式，全面了解干部参训成效，督促参训干部将学习成果转化为工作成效，有效破解“一训了之”问题。
聚焦“建”上，夯实基础、协同发展。强化阵地建设，以市委党校为牵引，搭建区域性党校协作办学平台，创设跨越行政区划边界的阵地区域联盟，实现教育教学优势互补、资源共享。目前，已组建区域党校合作联盟3个。强化师资培养，分批选派教师到上级党校、高等院校进修学习，聘请专家教授、行业模范和优秀业务干部担任兼职教师，组建经济领域专项师资库，吸纳优质师资144名。强化课程开发，充分学好用好第六批全国干部学习培训教材，结合市情实际和工作实践开发精品课程，不断健全完善案例式、研讨式、现场体验式、情景模拟式等多种形式的课程体系，累计开发专题课程97门、微课21门。
聚焦“效”上，优化评估、确保质量。建立多维评估体系。构建包括学员自评、学员互评、教师评价、单位评价等多维度的培训效果评估体系。学员在培训结束后，需从知识掌握程度、能力提升情况、对实际工作的启发等方面进行自我评价；学员之间相互评价则注重在学习过程中的协作能力、交流互动效果等。教师根据学员的课堂表现、作业完成情况、考核成绩等给予专业评价。同时，参训干部所在单位结合其培训后的工作态度、工作业绩等进行综合评价，全面、客观地反映培训效果。开展深度效果评估。不仅关注培训结束后的即时评估，更注重中长期的效果跟踪。通过定期回访参训干部及其所在单位，了解其在培训后的一段时间内，是否将所学知识和技能应用到实际工作中，是否对工作产生了积极的推动作用，以及是否在思维方式、工作理念等方面发生了有益的转变。例如，对参加过产业发展专题培训的干部，跟踪其在推动当地产业项目落地、产业升级等方面的具体举措和成效。强化评估结果运用。将评估结果与干部的选拔任用、考核评优、职级晋升等挂钩。对于在培训中表现优秀、学习成果转化效果显著的干部，给予优先晋升、表彰奖励等激励措施，激发干部参加培训的积极性和主动性。同时，根据评估结果及时发现培训中存在的问题和不足，为优化培训内容、改进培训方式提供依据，不断提高干部教育培训的质量和效益。
聚焦“新”上，创新驱动、激发活力。探索新的培训模式。积极引入虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代信息技术，开发沉浸式培训课程。例如，通过VR技术重现历史场景，让学员身临其境地感受红色文化，增强党性教育的感染力和吸引力；利用AR技术辅助产业发展等专业课程教学，将抽象的理论知识与直观的虚拟模型相结合，提高学员的学习兴趣和理解能力。拓展新的培训渠道。充 ……

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