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在全省党校教师学习贯彻党的二十届三中全会精神专题培训班上的研讨发言

发布时间:2024/10/26 16:30:36 字数:2114
【提纲】一是全面系统学。二是丰富载体学。三是联系实际学。一是合理优化课程设置。二是运用多元教学方式。三是扎实推动宣传宣讲。一是开展课题研究。二是撰写学术论文。三是形成咨政成果。
在全省党校教师学习贯彻党的二十届三中全会精神专题培训班上的研讨发言
尊敬的各位领导,同志们:
党的二十届三中全会是在新时代新征程上,中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜、紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革召开的一次十分重要的会议,为新时代新征程全面深化改革指明了前进方向、提供了根本遵循。**州委党校把学习好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务,找准党校在学习宣传贯彻方面的结合点、切入点、着力点,做实“学”“训”“研”三篇文章,在学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神上干在实处、走在前列。
在“学”字上下实功,领会好全会精神内涵实质。学习宣传贯彻党的二十届三中全
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结合起来,与**州打造“三区两地”、建设“五个**”结合起来,与深化党校改革结合起来,做好学习理论和指导实际的“结合”文章,自觉当好进一步全面深化改革的促进派和实干家,以钉钉子精神抓好改革落实,切实把党的二十届三中全会精神的学习成果转化为推动事业发展的强大动力。
在“训”字上出实招,发挥好为党育才独特价值。党校肩负着为党育才的神圣职责,**州委党校将围绕进一步全面深化改革的各项战略部署和重大任务,做好新时代的传道、授业、解惑工作,为现代化新**建设提供坚强人才支撑。一是合理优化课程设置。制定学习贯彻党的二十届三中全会精神备课安排,将全会精神纳入培训必修课程和重点内容,组织教研人员围绕全会公报和《决定》,对照“七个聚焦”“六个坚持”等重要内容开展集体研学、集中备课,推进学习贯彻全会精神的课程开发,选配优质师资,打造精品课程,目前已开发了8个教学专题,为干部培训提供充足的课程资源保障。二是运用多元教学方式。把学习贯彻全会精神作为党校干部教育培训的必修课,充分运用好“五大讲坛”、红色现场教学点等教学方式和载体,综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,邀请懂政策、有经验、会方法的领导、专家、学者授课,发挥好基本培训的牵引作用,开展体系化、全覆盖、高质量的教育培训,把全会精神讲全、讲深、讲透。三是扎实推动宣传宣讲。组建一支政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的宣讲队伍,立足各自的专业特长,将全会精神与个人专业方向相结合,开展全方位、多层次、系统化宣讲。坚持用好讲习所、院坝会、火塘会等载体,拉近与群众距离,提升宣讲实效,让全会精神“飞入寻常百姓家”。
在“研”字上谋实策,履行好为党献策重要职责。党校承担着为党献策的重要职责,**州委党校将进一步做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问,积极建言献策,为推动**州进一步全面深化改革贡献党校智慧。一是开展课题研究。聚焦进一步全面深化改革的主题,精心策划选题,集中科研骨干力量,组建调研组,围绕理论和现实问题开展课题研究,组织教师积极撰写理论文章。尊重基层和群众首创精神,弘扬“四下基层”的优良传统,推进“走找想促”常态化,深入基层一线开展调研,形成一批有价值的理论课题,为学习贯彻党的二十届三中全会精神提供有力的实践支撑。二是撰写学术论文。结合全会精神,聚焦当前州委、州政府推进的“产业发展提质年”“项目建设提速年”“招商引资提效年”三年工作、“1+5+X”产业体系建设、因地制宜发展新质 ……
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