【提纲】一、提高站位，充分认识坚守_校初心的重要性。（一）从历史溯源看，_校初心源于_的初心使命。（二）从政治属性看，_校初心立足于“_校姓_”。（三）从实践层面看，_校初心指引_校前行。二、学思践悟，准确把握_校初心的科学内涵。（一）牢牢把握“为_”这一根本。（二）牢牢把握“育才”这一关键。（三）牢牢把握“献策”这一重点。（四）牢牢把握从严治校、质量立校这一保障。三、靶向施策，在践行_校初心中谱写新时代新征程事业发展新篇章。（一）坚定政治站位，增强践行_校初心的政治自觉。（二）发挥主阵地作用，扛起践行_校初心的使命担当。（三）发出_校_，彰显践行_校初心的独特价值。（四）高标准严要求，夯实_校初心的基本保障。
校最鲜明的特质、最根本的方向、最基本的目标，也是一直以来_办_校的基本经验、是发展的第一位问题和最重要的优势。90余年来，各级各类_校培养了一批批的革命骨干和干事创业先锋，为推动_的理论创新发挥了不可磨灭的重要作用，是不断推动_和国家各项事业发展的积极参与者和贡献者。_校因_而立，从成立之初就决定了其与生俱来的天然属性，就是必须与_保持同频共振的、政治属性鲜明的政治机关、政治学校，这就要求_校事业必须坚持_对_校的全面领导，必须紧跟_的事业发展，确保一切教学、科研、办学活动都坚持_性原则。“打铁还需自身硬。”_校是干部教育培训的主阵地，是_的理论研究重要方面军，这也决定了_校必须始终牢记职责使命，发挥好“净化器”“大熔炉”“风向标”的作用；必须始终坚持用_的理论武装头脑、统一认识、坚定立场；必须始终坚持听_话、跟_走，着眼于在_为_，围绕中心、服务大局，旗帜鲜明讲政治，找准坐标，忠诚履职，把“_校姓_”的根本原则贯穿到实际工作和具体行动中去，_需要什么样的干部，就培养什么样的干部。
（三）从实践层面看，_校初心指引_校前行。思想引领航程，办好_校是_的一项重要的政治工作和任务，必须要有伟大的思想指引才能确保前进的正确方向。_校初心是_校各项工作的具体体现和聚焦，是_校办学的实践
总结。_总书记对_校初心的总结概括，体现出_对_校办学规律认知上升到了一个新高度。_校要继承、发扬好光荣传统和优良作风，牢牢把握围绕中心、服务大局的政治站位，结合“四个必须”的根本任务，把_校工作与_和政府的中心任务相结合，找到精准切入点和着力点，建强干部培训教育主阵地，当好_的思想理论建设主力军，做好育才、献策的具体工作。_校初心是提高_校人教研能力的助推器。_校初心不改变，也就意味着全体_校人必须时刻要有践行和担当_校初心使命任务的“硬本领”。要在“为_育才”中站稳政治立场和提高政治站位，深耕马克思主义基本原理，悟透_新时代中国特色社会主义思想的精髓，先学一步、学深一步，勇立理论前沿、思想潮头，厚植理论功底，强化理论修养，做到悉心育人；要在“为_献策”上学思践悟，善于阐释_的创新理论，善于发现问题、思考问题，善于结合热点难点问题开展调查研究，善于建言献策，做到教研资一体、教学相长。
二、学思践悟，准确把握_校初心的科学内涵
_校初心深刻反映出_校的独特价值，回答了_校“是什么”、明确了_校是“为了谁”，解释了_校该“干什么、怎样干”的根本性问题，深刻阐明了_校的价值作用和功能定位。
（一）牢牢把握“为_”这一根本。“为_”是_校初心的根本所在，回答了_校业为谁兴、功为谁建、言为谁立的时代课题。“_校姓_”是_校与生俱来的特征，是_校办学治校的内在逻辑和外在主线，是_校政治属性与实践逻辑的有机结合，_校初心与“_校姓_”一脉相承，“为_”是检验“姓_”的根本标准，因此必须坚持“为_”这一根本方向。一直以来，_校坚持找准_校工作与_的中心工作的结合点，在思想上、政治上、行动上都自觉与_中央保持一致，紧扣_之所需、_之关注，发挥自身作用，做到“在_爱_、在_言_、在_忧_、在_为_”，在忠诚服务于_的伟大发展事业中书写了灿烂篇章。只有坚持姓_、为_，才能更好“围绕中心，服务大局”，这不仅关乎着_校工作的政治方向，也揭示出做好_校工作的基本方法，只有自觉定位、精准定位，才能尽职尽责，发挥_校力量。
（二）牢牢把握“育才”这一关键。“为_育才”，就是要解决为_培养什么样的干部、怎样为_培养干部的问题。因此，要遵循“_需要什么样的干部，_校就培养什么样的干部”这一准则，做好新时代的传道、授业、解惑工作。“为政之要，惟在得人。”_校要扛起这一责任，“用好马克思主义真理之道，推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑”。要掌握马克思主义基本原理，立足马克思主义中国化时代化最新成果，用_新时代中国特色社会主义思想凝心聚力、开拓进取，准确反映_的科学理论和创新理论，引导领导干部不断提高理论素养、思想觉悟和精神境界；强化_性教育，推动领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙，不断砥砺初心使命、始终保持对_的赤诚之心，保持共产_员鲜明的政治底色，保持政治清醒，强化“正心铸魂”；增强能力本领，围绕_中央重大决策部署和战略任务，结合国家发展需求，用中国式现代化理论武装头脑，提升领导干部专业化业务实战能力，避免出现本领恐慌，同时加强斗争本领及履职能力，切实培养一支忠诚、干净、担当、奋进、堪当民族伟大复兴重任的执政骨干队伍。
（三）牢牢把握“献策”这一重点。2022年11月，墨西哥电视台的记者在报道中写道：“中国共产_高水平的执政能力和政治形象背后有一个培训机构，那就是中共中央_校。它是中共培训全国高中级领导干部和优秀中青年干部的学校，也是一个坚实的理论中心，为新形势作出了贡献。”这句话也反映出_校的理论中心作用。八个字的_校初心，反映出_总书记对于_校在为_建言献策方面的殷切期望。当今中国正在经历着广泛而深刻的社会变革，但同时也在进行着宏大而又独特的实践创新，各级_校需要紧扣时代发展主题，在理论创新方面做好理论研究和对策研究。尽管在以往的建言献策中，_校做出了许多努力，取得了很多成就，但也存在着差距，出现了一些问题。因此，_校必须掌握好、贯彻好、落实好“探索规律、经世致用”的要求，展现智库作用，坚持理论联系实际，充分发挥学科、话语和学员优势，钻深研透，做到“两个结合”“六个必须”，在研究阐释_的创新理论上力争有更多建树，当好宣讲家和谏言者，在为_和政府建言献策上努力建诤言、献良策，切实发挥好_校智库的作用。
（四）牢牢把握从严治校、质量立校这一保障。从严治校、质量立校是_校初心的坚 ……
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