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校长暑期师德教育专题培训动员报告

发布时间:2020/7/24 14:58:54 字数:6476
【提纲】一、耐得寂寞,远离安逸,做合格的恪守师德底线的教师。二、不找借口,挑战自我,做优秀的追逐教育梦想的老师。三、坚守信念,执着奋斗,做幸福的教书育人的精神领袖。
坚守信念挑战自我,为xx小学教育事业做出新贡献
——xx年第十七轮暑期师德教育专题培训动员报告
亲爱的老师们:
下午好!
为了深入贯彻《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》,落实全区教育系统党建工作现场推进会和中小学育人工作会议精神,结合我区中小学幼儿园教师队伍师德建设实际,经区教育局研究,决定开展全区教育系统第十七轮师德教育暑期专题培训,时间是8月21日——23日,根据区教育局的统一部署,今年暑期,继续开展教师暑期师德教育。本次暑期师德教育的主题是“践行立德树人使命,争做“四有”好教师”。
今天下午按照教育局要求,结合我校师资队伍的实际情况对本次暑期师德教育的主题——“践行立德树人使命,争做‘四有’好教师”的理解做一个动员报告。我报告的主题是《坚守信念挑战自我,为xx小学教育事业做出新贡献》,从三个方面与老师们一起交流。
一、耐得寂寞,远离安逸,做合格的恪守师德底线的教师
成功是要讲究储备的。真正的成功路遥远而艰辛,只有储备充足,走的路才远。人的成功是一种自我价值的实现。这种自我价值的实现是艰辛的,是一个人勤奋努力的工作,用自己的能力干出一番周围人认可的成绩,并获得大家尊重的过程。谁都无法跳跃“艰辛”,就像奥运表情明星傅园慧说的那样,背后鬼知道经历了什么,如果你想跳过这个“艰辛”,你得到的,最多是表面的尊重,背后却是不屑和鄙夷。用自己的力量成长,既要扛得住教育探索的艰辛,又要耐得住教育研究的寂寞。一个真正的
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那个黄毛丫头或小子,成了名副其实的佼佼者。“吃得苦中苦,方为人上人”,年轻的时候吃点苦不算苦,而是一种锤炼,一种成长,错失这个生命最旺盛的季节,人就长不大了,成不了业了;老了,才深刻体验到“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话的涵义。新东方的俞敏洪先生说:“艰难困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦难的开始。”教育工作一天的工作量,用三五个小时能做,用八个小时能做,用十二个小时也可以做,你选择安逸的三五小时,还是选择敬业的十小时甚至十二小时,或浑浑噩噩或兢兢业业,时间都会给你带来人生的鉴定证书,你的职业幸福感源自你的付出比例。
耐得寂寞,远离安逸,做合格的恪守师德底线的教师,我们要如何做呢?塑造灵魂的人首先必须有完善的人格,尊重每一位学生像尊重自己一样重要,遵纪守法身正为范一言一行皆是教育,做好自己分内的事,敢于担当,乐于奉献,顾全大局,恪守道德底线,团结同事,积极向上,专心教书,一心育人,不做违反职业道德的事,不说不利于团结和损害学校利益的话语,发挥正能量,提升精气神。
履行好教师职业职责,需要每一位教师对自己所从事的教师这一职业的职业意识和职业精神有明确的认识。
我认为,教师这一职业的职业意识和职业精神的_是三个词——饱含诚意,内涵发展,不断创新。
职业意识和职业精神的_之一是热爱“职业”:饱含诚意。从事教师这一职业,需要——对学生全面发展有诚意,对自我专业发展有诚意,对学校发展负责有诚意,对自身价值实现有诚意。
我始终认为:不把主要精力放在教育教学工作的学校不是好的学校,不把主要精力放在教育教学工作的教师不是合格的教师。当然,“诚意”这个词语也可用“爱”字来替代。教师的爱是什么?爱是对你所教育的孩子一辈子的承诺。
职业意识和职业精神的_之二是尊重“职业”:内涵发展。意思是说要追求职业的内涵发展。内涵发展,不管是对于深化教学工作,还是对于提高我们学校的_竞争力,都有深刻的指导意义。
京剧大师梅兰芳先生说:唱戏,要明戏情,懂戏理;唱戏,要演人物,不演行当。这句话对课堂教学的指导意义在于,他告诉我们,课堂教学预案,要符合上课者的特点;课堂教学预案的实施,需要执教者对课堂教学预案的“情”、“理”有充分的认识,只有正确内化了课堂教学预案的设计理念,才能真正把课上活。或许这也是,为什么有的教学设计预案,张三、李四能够上好,而王五、赵六上不好的原因之一。“为角写戏,如量体裁衣。”这句话的指导意义在于,他告诉我们,要考虑每一位学生、每一个班级、每一个兴趣小组的实际去指导、帮助,追求的是个性化的指导或帮助。
教师内涵的发展的外在现象是教师的不断成长。有专家认为——教师的成长分为三个阶段:职初教师、经验教师、专家教师。不管是哪一类老师,只要经过正规的师范院校培训或者考取了教师专业资格证书,都具有一定的基本理论和基本的教学实践能力。但是,从职初教师成为经验教师的关键因素是案例,自己亲身经历的典型的教学案例的积累;从经验教师成为专家教师的关键因素是深入的反思,唯有反思,深入地反思,才能使自己走向卓越。
职业意识和职业精神的_之三是发展“职业”:不断创新。要实现教学工作的不断创新,前提是不断提高自己的专业水平。
就如何实现自己的专业成长,提高自己的业务水平,我想对大家提出四点要求:
1.长期、扎实的实践。因为实干是基础,而且,我觉得,通过实干,能够充实人生,能够品味到苦中的乐。
2.顽强、自觉地学习。建议老师们多看书。因为,学习教材垫底气;读专业书生才气;学习经典补元气;读休闲书养灵气。
3.联系实际的思考,尤其重视反思自己,因为唯有通过思考,我们对教育理念的理解才会更加深刻。
4.充满个性的创新。首先要有个性。教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。
五年内的教师要学规范,学先进,五年后的教师一定要多向优秀教师学习,在规范教学行为的基础上要学会独立思考,而不是跟着‘风’跑。对自己的教学,要考虑发挥个人所长,尽其所能,竭尽智慧,创优争先。
二、不找借口,挑战自我,做优秀的追逐教育梦想的老师
新的学期即将开始,2016学年的新学期,对我们而言是不同寻常的。我们三桥小学在不断发展,从700多名学生规模的学校到如今拥有1200多名师生规模的学校,今年我们一年级招了5个班级,教室、办公室不够用,食堂也有困难,很多困难摆在学校面前,但是我相信,在我们共同的努力下,这些困难不算什么。我们也一定能乘风踏浪,满怀憧憬,激情开启新征程!
故事《老鹰重生》老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它能活七十岁左右。它在三十五至四十岁的阶段必须做出困难却重要的决定。这个阶段,老鹰的爪子开始老化,无法有效抓住猎物,它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛;它的羽毛长得很厚,使它飞翔的翅膀变得十分笨重。它有两种选择:等死或者经过一个十分痛苦的更新过程。在这个过程中,它必须努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里一百五十天。用大喙击打岩石,直到喙完全脱落,然后静等新的喙长出,再用新生的喙把指甲一根一根地拔出来,新指甲长出后,再用它把羽毛一片一片拔掉,五个月后,新羽毛长出来了,老鹰又将在蓝天上威武地翱翔三四十年。
自然,老鹰如果不这么做会有生存的危机,我们不这么做 ……
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