【提纲】一、围绕“六个方面”查摆的突出问题及具体表现。（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是带头落实_决策部署上有差距。二是在“两个维护”上带头落实有差距。三是对“两个确立”的时代内涵理解不深入。（二）带头用____思想凝心铸魂方面。一是学习上重视程度不够。二是信念上有所滑坡。（三）带头坚持和加强_全面领导方面。一是民主集中制落实有差距。二是对_领导认识有短板。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是关心群众不到位。二是深入群众不够。（五）带头发扬斗争精神方面。一是能力本领仍需锤炼。二是谋划监督议题针对性不强。三是果敢作风仍需弘扬。（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是党内法规学习弱化。二是执纪监督不严不实。三是落实_八项规定精神有差距。二、产生问题的根源剖析。（一）理论学习认识不足。（二）理想信念有所淡化。（三）纪律执行松软乏力。（四）宗旨意识有待增强。三、下步整改措施和努力方向。（一）提高政治站位，坚定信念信仰。（二）加强理论学习，夯实理论基础。一要务，不断强化主动学习、系统学习、经常学习、学以致用的习惯。（三）强化作风建设，增强斗争本领。（四）进一步增强廉洁自律，确保干净担当。
党员领导干部2022年民主生活会对照检查材料
按照市纪委机关、市委组织部及局党组要求，我深入学习领会____思想，《中国_章程》《中国_纪律处分条例》，__精神以及__重要讲话精神，同时，结合自身实际，通过广泛征求意见，开展谈心谈话等形式，深入查摆自身存在的问题和不足，剖析了产生问题的原因，确定了下一步的努力方向和改进措施，现将
对照检查材料
汇报如下：
一、围绕“六个方面”查摆的突出问题及具体表现
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是带头落实_决策部署上有差距。自己作为**主任，在工作开展中创新不够，落实政策按部就班，没有站在更好地服务高质量开展监督工作的高度落实相关政策，不能很好地为常委会审议相关议题提出高质量的工作建议。比如：常委会工作要点关于预算执行情况的
调研，自己认为该项工作年年开展，都是走走程序，对调研问题简单应付，导致撰写的调研报告不接地气，一定程度上影响了全市预算执行的效果，也不利于下步工作的开展。
二是在“两个维护”上带头落实有差距。作为基层党员领导干部，自己多年来始终坚持令行禁止，时刻把_的要求作为凝心聚力、开展工作的根本遵循和指引，
学过了，没有站在这是一整套完成、系统的理论的高度认识问题，没有静下心来开展学习，也没有收到应有的学习效果，影响了思想的进步、信念的坚定。
（三）带头坚持和加强_全面领导方面。一是民主集中制落实有差距。机关党组在开展工作时特别是讨论重大事项、“三重一大”决策时，自己作为党组副书记，不到场亲自发言讨论，习惯通过微信、短信发表意见，甚至简单回复“无意见”，弱化了机关民主集中制。比如：在X月份组织开展的易地扶贫搬迁后续扶持视察活动工作中，作为工委负责人，在活动前召开的会议上，委托副主任召集会议落实相关事项，后根据常委会党组要求，充满组织开展视察，造成数十人聚集，违反
疫情防控政策，给XX镇的疫情防控造成重大压力。
二是对_领导认识有短板。没有站在自己是机关党委副书记的角度认识加强_领导的极端重要性，觉得人大机关党员不多，且都是些老党员、老领导，党性觉悟高。基于此，在加强机关_建设上习惯当甩手掌柜，把工作交给办公室的同志完成，对相关材料、资料的审核把关也是更多时候履行签字责任，实际上是对_领导工作的弱化，一定程度影响党员自律、自觉、自警、自省。比如：在7月开展的支部主题党日活动中，机关出现X名同志请假，经核实，其中X名同志为无故不参加集体活动。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是关心群众不到位。工作开展中高高在上多，深入接地气，切实帮助群众解决诉求不力，在群众面前简单表态，但行动落实迟迟不见结果。比如：面对帮扶工作，自己帮扶的XXX户，存在收入算账难，帮扶对象多次反映，请求帮助对接协调就近务工，但自己却不上心上手，虽然帮助其联系了两家附近的企业，但却与帮扶对象本身的劳动技能不符，最终一直未实现帮助群众增收算账，群众对此有意见。再比如：X村作为分管领导和X工委定点帮扶联系的村，群众反映村内X组的道路年久失修，路面基本被全部破坏，群众出行受影响，希望帮助协调解决重新硬化路的问题，自己没有对接交通部门，简单丢下一句“你们直接向镇里反映”，导致该组的2公里路至今未得到妥善解决。
二是深入群众不够。认为自己到了人大，做的工作是“裁判员”的工作，不是“运动员”，站好“监督岗”就行，工作不宜太多深入一线和部门，实质上是不接地气、不深入群众的表现，一定程度上影响监督工作质量，影响群众诉求推动落实。比如：在组织开展全市易地扶贫搬迁后续扶持产业发展调研时，自己作为工委牵头人，工作开展以收资料、要数据为主，整个调研过程仅到过一个安置点，且没有深入群众了解情况，导致安置点实际产业发展与调研掌握的情况相去甚远，群众相关诉求没有得到真实反映，影响了决策。
（五）带头发扬斗争精神方面。一是能力本领仍需锤炼。工作思路不宽、措施办法不多，考虑工作局限于眼前多，满足于完成上级交办的任务，满足于某几项具体工作的开展。遇到困难时，往往等待上级指示精神多，自己思考谋划解决少，未能以“不待扬鞭自奋蹄”的精神把工作做实、做细、做精准。比如：面对常委会安排的XXX项目的跟踪落实，面对资金问题影响工程，自己既不对接部门，也不向常委会分管领导汇报，总觉得这个问题无法解决，导致项目停建多月未动工被市里通报。
二是谋划监督议题针对性不强。作为工委主任，在工委领域范围谋划监督工作考虑群众实际少，工委谋划的三个监督事项，均未涉及民生问题，不能很好地为常委会开展民生监督提供重要信息和参考依据。比如：面对当前经济下行和疫情影响，市委要求人大牵头，组织开展群众增收调研，但自己却心里有抵触，觉得不是年初列入监督事项的内容，觉得该项工作调研政府相关部门可以完成直接提交市委，在怨言中简单交差了事，失去调研的意义。
三是果敢作风仍需弘扬。工作有时求稳怕乱，放不开手脚，对一些复杂敏感的问题采取回避态度，缺乏迎难而上、直面矛盾的勇气。比如：面对XX项目遗留问题，对前来反映问题的群众谈及该项目，内心里更多是抵触，想到的更多是如何把责任推到政府相关职能部门去，没有站在积极帮助群众想办法、对接协调解决问题的角度看待群众的诉求。
（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是党内法规学习弱化。觉得人大不管钱、不管项目，工委更是没有任何财权，不会出现违纪违规行为，也不会被纪委关注，因此放松了对《中国_章程》及其党内法规制度的学习，放松了纪律规矩的要求，把学习党纪党规当成“副业”，觉得可学可不学。比如：在学习党内法规制度、各级纪委全会精神时，大家不愿去思考从严治党对于推动人大工作开展的作用，认为这些纪律规矩在人大没有发生点，存在盲目 ……
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