【提纲】一、明确标准，建立农村家庭能人价值体系。一是以“挣得到钱”促进群众提升幸福感。二是以“当得好家”促进群众培育好家风。三是以“待得来人”促进群众争做文明人。二、创新方式，构建农村家庭能人培养链条。一是炼好师资。二是育好学生。三是结好对子。四是建好基地。三、释放成效，发挥农村家庭能人主体作用。一是构建基层治理新格局。二是点燃产业发展新引擎。三是乡风文明成为新时尚。
农村人才队伍建设创新经验汇报
近年来，我市作为全省实施乡村振兴战略工作先进市，深入把握乡村振兴人才第一要素，坚持以激发
农村家庭内生动力为落脚点，探索开展农村家庭能人培养计划，着力让每户农村家庭都有一名能人，通过明确“四得”标准，创新“六好”方式，释放“四新”成效，不断激发农村家庭在乡村振兴中的活力。
一、明确标准，建立农村家庭能人价值体系
精准把握乡村振兴对新型农村人才的需求，建立起以挣得到钱为基础条件、当得好家为内涵要求、待得来人为乡风导向的“农村家庭能人”价值体系。
一是以“挣得到钱”促进群众提升幸福感。聚焦巩固拓展“两不愁三保障”
帮带等多种培养方式，全链条抓好“农村家庭能人”培养工作。
一是炼好师资。创新专业讲学、实践教学、学员互学“三位一体”教培模式，拓宽“引院校教师、育本土人才、转优秀学员”三条路径，因需引进西南交通大学、乐山师范学院等4个高校教学团队，聘请企业、单位业务骨干教师78名，挖掘乡土人才100余名，培育优秀学员转任教师200余名，入库各类师资500余人，实行培训教师动态积分管理，着力构建县乡村校企“五维联动”优质师资库。
二是育好学生。深度对接全市人力资源缺口，锚定农村家庭能人培养目标，建立乡村、学校、基地、企业四方联动培育机制，实行“理论+实训+就业”梯度培养，依托金威利、竹叶青等农村家庭能人实训基地大力推行以工代训、以赛促训，开设初中高三级班次递进培养，300余名培养对象取得职业技能证书，2000余名培养对象实现就近就业。
三是结好对子。整合4000余名机关企事业单位帮扶干部，同步将2.4万名首批能人纳入帮带力量，对其他培养对象全覆盖“1+N”联系帮带，开展农业技术、卫生教育、法律常识等常规宣传教育5万余人次。突出重点专项结对帮带，对70余户矛盾纠纷较重、等靠要思想严重、邻里关系紧张的重点户，由司法、宣传、人社部门牵头组建4个专家服务团，每月定期回访教育。
四是建好基地。分类打造特色农业、特色文旅、创业辅导、农民就业和劳务合作等5类63个特色实训基地。明确县乡村三级实训基地创建标准、申报程序、管理责任和考核要求，每年划拨200万元专项经费奖补县乡两级实训基地建设运行，同步推行晋位奖励和评估退出，保障实训基地规范高效运行。
三、释放成效，发挥农村家庭能人主体作用
人才培养成果决定乡村振兴发展未来。**市不断强化农村家庭能人培养运用，充分发挥农村家庭能人在乡村振兴中的主体作用，高质量推进乡村全面振兴。
一是构建基层治理新格局。充分发挥能人示范带动作用，动员4600余名能人与其他农村困难群众结对帮扶，在
疫情防控、五清治理、春耕生产等工作中主动战一线、亮身份、作表率，解决群众困难诉求6500件；256名能人作为村“两委”班子后备力量培养，乡村治理焕发新活力。
二是点燃产业发展新引擎。围绕乡村振兴产业必振兴发展要求，聚焦扶持能人创新发展，出台能人创业就业金 ……
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