通过党组织共建形式搭建交流培养平台，实现组织联建、发展联促、人才联育、资源联享。**市人民医院依托**省助理全科医生规范化培训基地，与14家乡镇医疗机构建立“医联体”，开展联合党建活动，定期下乡授课，并通过远程心电、远程影像点对点联系。经过两年同质化培训，为基层医疗机构培养助理全科医生20多名，助力乡村卫生人才振兴。
开展“医校联培”。探索高等教育与医疗卫生事业协同发展的新型合作模式，实现人才培养、人力资源开发、专业建设等全方位一体化合作。**市与**职业技术学院在校园医疗服务、师资培养、专业建设、学生实践等方面开展深度合作，并进行临床医学、护理、助产专业“1+1+1”人才培养模式改革，每年培养医教学生约50名，为**市医疗事业发展注入源源不断新活力。
设立“名医工作室”。重视培养医学拔尖创新人才,学术技术带头人和创新团队，推进医疗服务水平提升。**市中医院先后设有**_基层名老中医药专家传承工作室、**省第二、三批基层老中医药专家学术经验继承点、**市名中医工作室建设点等，促进人才培养、学术交流及科学研究精深化发展，有效发挥优质名医资源引领示范作用，目前已培养中医药学继承人5批37人。
“导师帮带”强基层
建强“导师资源库”。破除年龄、学历、行业限制，在坚持“老乡镇”“老支书”“田秀才”“土专家”里选导师的基础上，将优秀镇村干部、
农村实用人才、致富能手、高层次人才、退休中高级职称技术专家等选入导师队伍，做到严选优选，确保导师队伍质量。截至目前，**市已在全市14个乡镇（街道）深入开展“导师帮带制”试点工作，采取“一对一”定向帮带、“一对多”多点培养、“多对一”重点培养等方式，结成帮带对子397对。指导创建了“黄盖香米”品牌、“**一品”稻谷基地等，有效促进了镇村干部能力素质提升和乡村产业发展。
设置精准“课程表”。坚持问题导向，因人而异、因岗而异开展特色化帮带。**镇结合
党史学习教育，创新开展导师制“五个一”，即“上一堂
党课，办一件实事，化解一批积案，拟定一个学习课题，发表一篇报道”，助力青年干部成长；***镇成立“青训营”，常态化举办 ……
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