区政府履行教育职责工作自查报告

区政府履行教育职责工作自查报告
按照XX有关要求，XX区严格对照标准，认真组织开展了自查自评。现将相关情况报告如下：
一、自查工作情况
全区共有中小学校57所，教职工2398人，在校生31591人。其中：完全中学1所，高中1所，初中3所（公办2所、民办1所），九年一贯制学校4所（公办2所、民办2所）、小学47所（公办完小35所、教学
点7所，民办5所），特殊教育学校1所（培智学校）。全区共有幼儿园66所，其中公办园35所、民办园31所，在园幼儿11303人。
复兴区持续强化教育优先发展战略，在2021年迎接省履行教育职责评价工作的基础上，继续加大投入，强化举措，教育工作得到了全速推进。为充分做好2022年市对县级人民政府履行教育职责评价工作
，区政府成立了迎市对县级人民政府履行教育职责评价小组，制定了迎市评工作实施方案，召开全区各职能部门迎市评动员会，分解细化任务、明晰强化责任，明确完成时限，倒逼工作落实。对相关工
作进行了全面安排部署。同时组织相关人员深刻领会评价内涵，清楚掌握评价标准，认真开展自查自纠。重点部门实行“每周会商、半月调度、每月小结”制度，及时通报进展情况，目前各项工作有序
有效推进。
二、各项指标完成情况及主要做法
（一）领导职责持续强化
1.坚持党建引领教育发展。切实加强党对教育工作的全面领导，充分发挥区委教育工作领导小组职能作用，加强学校党组织建设，全面落实党组织领导的校长负责制，在疫情防控、项目建设、教育教学
等各项工作中充分彰显了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。现有学校党支部43个，其中公办学校28个，民办教育

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共投入130万元在复兴区培智学校建成了资源中心，在光华小学和阳春小学分别建成资源教室。实现了统筹管理、中心辐射、全域共享的特殊教育关爱新模式。近三年，全区
共安排随班就读学生84名，在校学生97名，三类残疾儿童少年入学率达到了100%。
6.繁荣体艺活动。共创建_体育特色示范学校14所，省体育项目传统学校2所，省奥林匹克冰雪示范校1所。获得国家、省、市级体育奖项百余项以上，分别承办三届邯郸市校园足球赛、两届青少年篮
球赛，一届_毽球邀请赛，一届_“浩德奇典杯”羽毛球比赛，《河北日报》《河北工人报》等10余家媒体先后35次予以报道，彰显了我区教育体育的强大实力。
7.提高服务质效。严格落实“双减”政策和“五项管理"具体要求，聚焦课堂教学质量，规范作业管理，实现了教学质量提升、作业设计提档和课后服务提质“三提”要求，切实解决“三点半难题”，全
面提升教育服务能力。切实解决“大班额”“择校热”难题，让群众享受到家门口的优质教育红利。
（三）教育经费投入持续增长
1.依法落实财政投入。一是实现“两个只增不减”。2020—2021年一般公共预算教育支出分别为24038万元和30664万元，增长比例为12.31%和27.57%。生均一般公共预算教育经费逐年增长：2020—2021
年高中分别为10986.72元、10986.77元，初中分别为11407.14元、12550.48元。小学为7415.56元、7709.3元。二是落实教育费附加及教育经费区配套。2020—2021年，城市教育费附加（均为120万元）
及时足额拨付。义务教育和普通高中生均公用经费、公办幼儿园及普惠性幼儿园生均经费，均按标准足额拨付到位并保证了教育经费逐年增长。
2.优先落实教师待遇。2020年以来，全区教师工资整体水平呈逐年上升趋势。2020-2021年公务员平均工资为78386元、78792元，教师工资分别为78724元、79997元，教师工资高于公务员1205元。出台
了《复兴区乡村教师支持计划（2016-2020年）实施办法》、《复兴区乡镇机关事业单位工作人员实行乡镇工作补贴实施办法》等系列教育专件。近三年，493名乡镇教师年人均发放乡镇工作补贴4728元
。评聘政策向乡村一线倾斜，确保乡村教师留住、教好。
3.全面落实教育扶贫政策。建立从学前到高等教育应助尽助的资助体系，近几年共资助各学段贫困学生11914人，资助金额560余万元。其中减免学前5908名贫困幼儿保教费155余万元、补助义务教育段
2792名学生生活费250余万元、向3214名高中学生发放助学金156余万元。同时对300余名大学生发放生源地助学贷款和救助金310余万元。2020年的脱贫攻坚之年，我局的教育扶贫工作在主城区位列第一
。
（四）教育保障机制持续改善
1.改善办学条件。2019年以来，区财政累计投入8602.10万元，全部用于学校建设。其中学校基础性建设费用4117.71万元，仅2021年当年就投入2859.04万元，全部用于学校建设。按照“因类施策、固强
补弱、整体提升”的思路，发挥资金最大使用效率，解决主城区学校“挤”、办学条件“差”等问题，完成新建35个塑胶操场、32个篮球场、30个操场整修、26所旱厕改造和5所农村学校专室建设，极大
地优化了学校环境。
2.实施扩容增位。强力推进《复兴区基础教育高质量发展三年规划(2022-2024)》《中小学幼儿园建设三年计划（2018--2020）》等规划。2019年以来预算投资75746.11万元，新建市第_学、丰泰丰逸
初中、荣盛城小学、荣盛城幼儿园等项目，改建、扩建实验中学、齐村幼儿园、北李庄幼儿园等项目，共增加占地面积231121.16平方米，建筑面积154604.95平方米，扩充学位12260个，掀起了复兴区有
史以来最大规模的教育民生项目建设热潮。
3.加强队伍建设。一是加强师资补充。通过公开招聘、选聘、选调等方式引进教师220人，购买服务、同工同酬等方式补充教师146人。二是强化能力提升。通过集中培训、跟岗学习、实践培养、挂职交
流，全面提升校长管理水平。加强“四有好老师”建设，以师德教育与违规专项整治为抓手，打造风清气正的教师生态。同时积极发挥名师工作室“青年教师—骨干教师—优秀教师”的孵化作用，目前
我区省、市、区骨干、名优教师共计369人，占全区教师总数的25%，名优教师比例排名区县前列。三是推进队伍交流，区域内支教和交流572人次，区外支教171人次，极大优化了乡村教育师资整体水平
。
4.加快教育信息化建设步伐。将智慧校园建设纳入政府工作报告重点项目。累计投入资金1740万元，实现各学校100%班班多媒体、100%宽带接入率、100%无线网络覆盖、100%“六个覆盖”（内网、外网
、无线WIFI、视频会议、网络电视、师训室），实现了“市—区—校”三级联网。建有录播室15个，全区数字校园建设覆盖100%，6所学校成功申报邯郸市智慧校园示范校。
（五）教育教学质量持续改革创新
1.深化课堂改革。实施教学常规督评机制。教研员分包到校，对学校教育教学工作实行月督月评，形成月通报制度。实施教研员基层交流任职机制。鼓励教研员到中小学校从事一定时间，承担一定学科
工作量的教育教学工作。实施教研员专业引领机制。每学期各学科教研员都要开展“送课送讲”网络教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等活动不少于五次，带动教师整体专业成长。实
施课堂改革创新机制。语文学科深化整本书阅读，数学、英语实施单元整合教学实践，实施“导学导练、自主互动”课堂教学模式，实现中小学各学科在翻转课堂课型上新突破，构建“云 ……

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