【提纲】一、指导思想。二、工作目标。2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、实施原则本次课后在校托管服务遵循家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管的原则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。2、托管服务安排在校园内进行。四、组织实施。（二）服务时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18∶00前两个时段。（五）服务人员以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。3、组织微创新项目评选活动，评选优秀创新案例，努力向区级以上层面推广。五、保障措施。（一）加强组织管理。（二）确保安全第一。（三）强化督导评价。（四）加强信息管理。（五）加大宣传力度。
定本校服务时间。（三）服务内容学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。
要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。服务方式有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。
（五）服务人员以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并厂泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热八心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对参与课后服务人员的品德、健康等要严格把关。
（六）区域推进展示机制和学校微创新激励机制依据学校素质教育"5+2"活动方案务实开展各项活动并力求取得实效，学中做，做中学，不断推动工作深入开展。
坚持"示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化，依托区域推进展示平台及区域推进展示机制，积极发现和培养典型，充分发挥试点的带动、引领和辐射作用。定期交流、展示素质教育"5+2"工程实施成果，确保每李度发布一次学校微创新优秀实践案例，争创具有我校特色的微创新成果，切实提高我校素质教育实施水平。
1.认真制定学校实施方案，统筹安排各项工作，推动素质教育五大行动深入开展。
2.积极发现和培育校内典型，打造校内精品项目，认真开展好校内观摩和研讨活动。
3.组织微创新项目评选活动，评选优秀创新案例，努力向区级以上层面推广。认真学习其他学校经验，并结合本校实际情况加以改进推进，增强工作的实效性。
五、保障措施
（一）加强组织管理。开展义务教育阶段学校课后服务，是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成立由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务有关工作。
（二）确保安全第一。学校要加强对课后服务的安全管理和
疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。
（三）强化督导评价。市、区教育行政部门要会同
财政、审计等部门定期开展课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校 ……
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