师德师风不足与整改个人对照检视剖析材料

师德师风不足与整改个人对照检视剖析材料
围绕“铸师魂、守师道、立师德”师德师风专题组织生活会的要求，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，加强师德师风建设的总体要求、全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、着力营造全社会尊师重教氛围、推进师德师风建设任务落到实处等六个方面的内容。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆师德师风主要问题，做个对照检查剖析。
一、存在的问题
1、在_创新理论武装方面，还存在知行合一不够的问题。虽然注重钻研_基本理论和创新理论，但缺乏把学习当责任的自觉思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，存在时紧时松、时抓时放的现象，理解掌握新思想新理念新思维不够透彻，改造思想不够积极主动。平时认为只要思想上、政治上、行动上与_保持一致，积极干好本职工作就可以了，对

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我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、产生问题的根源
1、对理论学习的重视程度还不够。对自己现有的政治理论水平安于现状，对于党史教育学习的重要性还没有真正的领悟透彻，潜意识里自认为“我在学、我学了”就已经够了，缺乏自我学习的主动性，没有注重自身对于理论学习兴趣的培养，以及缺乏对深层次理论知识探索研究的精神，因此对于理论知识的学习有时存在囫囵吞枣的现象。
2、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
3、进一步学习__系列重要讲话精神，加强政治学习，提高思想政治素质和师德修养，要将学习活动与推进“两学一做”学习教育有机结合起来，做到常态化制度化；树立师德师风先进典型，营造人人争做“四有”好老师的良好氛围；建立长效机制，以“敬业爱生、教书育人”为_，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，持之以恒抓好师德师风建设，全面落实立德树人根本任务。
4、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
三、整改措施
1、教师党员应守好初心，为人师表，注重自身教学水平的提升，发挥模范带头作用，在教学中传递正能量。
2、理清课程思政融入点和课程思政案例总体建设思路，将课程的思政内容总结为创新思维、创新能力培养，家国情怀培养，系统思维建立，面向国家需求的责任感、使命感的培养，职业精神塑造等方面。
课程思政是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的综合教育理念，是实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”工作的必要环节，同时也是师德师风建设的要求。继续立足教学工作，将课程思政贯穿教育教学全过程，守好一段渠、种好责任田，有力推进学院人才培养工作。
3、在今后的工作中要加强理论知识学习和业务能力的培养，不断提高个人整体素养，更好的完成工作。在今后的学习生活工作中一定不忘自我批评，努力改进，努力提高，并以党员的标准和要求来严格要求自己，为学校的发展贡献自己的一份力量。
4、要在教育教学技巧上下功夫，用教育的智慧点亮学生的成长之路。进一步提高洞察自身的能力，树立起“爱岗敬业，奉献教育”的无私精神。要“沉心静气搞教育，真抓实干出成绩”。
5、深入学习贯彻__关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、 ……

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