2021年村党支部书记党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

2021年村党支部书记党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
（2021年7月28日）
按照召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人认真学习了_在党史学习教育动员大会上的重要讲话和《论中国_历史》《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》《____思想学习问答》《中国_简史》等党史学习教育必读书目，集中观看了_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话，联系思想和工作实际，重点围绕以下四个方面作检视如下：
一、学习领会_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么体会
_在建党百年庆祝大会上的讲话，大气磅礴、豪情满怀，思想深邃、内涵丰富，鼓舞人心、催人奋进，是一篇闪耀着_真理光芒的光辉文献，是科学指引我们党、国家、民族开创千秋伟业的行动纲领，是百年大党坚守初心使命担当民族复兴大任的伟大政治宣言，是百年大党不断开辟_新境界的伟大理论宣言，是百年大党以史为鉴开创未来的伟大行动宣言，是指引我们党奋力推进__伟大事业、全面推进_建设新的伟大工程、推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的纲领性文件。
通过观看庆祝建党100周年现在直

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度、文化自信，把准理想信念这个“方向盘”不偏离，用信仰之光照亮奋进之路。
（二）学党史，勤为民。_指出：“江山就是人民，人民就是江山。”我们党成立后，始终把人民放在心中最高位置，从上海石库门到嘉兴南湖，一只小小的红船承载着人民的重托、民族的希望。在人民的广泛支持下，这只小船越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，历经百年风雨，己经成长为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。_百年历史就是一部_践行初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。人心向背关系_生死存亡。我们学习党史就要深刻认识_性质，坚持一切为了人民、一切依靠人民、时刻想着人民，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。尤其是我们年轻干部，更要坚守全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，尽心尽力为群众办实事、做好事，真正当好“老百姓的官”，为人民服务一辈子。
（三）学党史，勇担当。我们党历经百年，有危难之际的绝处逢生，有挫折之中的毅然奋起，有磨难面前的百炼成钢，每一次党都是于危机寻得新机、在磨难中求得胜利。一百年非凡奋斗，一代代中国_人顽强拼搏，不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起中国_人的精神谱系。我们年轻干部学习党史，就要从_伟大精神中获取丰厚滋养，总结运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，延续_人的精神血脉，做好较长时间应对各种风险挑战的思想准备和工作准备。要像革命先辈那样，始终保持大无畏奋斗精神，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高_理政能力和水平，用我们的实际行动发扬红色传统，传承红色基因，交出_坚持和发展__的优异答卷。
三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是学习的自觉性主动性还不够强。作为一名农村党员，受日常工作和学历的限制，对学习用心程度不够。满足于参加了、参与了、学习了，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够，在上情与下情的结合上，缺少认真思考、深入研究。
二是贯彻落实上级决策部署有急躁情绪。能够抢前抓早完成各项工作任务，但有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，有时影响村级班子和谐。三是工作方法相对简单，缺乏创造性。有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，比如对一些上级安排的工作，习惯于学着别人的方法做，对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在生搬硬套的现象。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距
一是参与农村重大工作不多。认为自己只是一名党员干部，只要做好分内的工作就可以了，导致对一些村里的重大工作研究不够，思想上还存在一定程度的畏难情绪，对一些苦事、难事、见效慢的事，还存在绕着走、推着干的问题。二是反对形式主义官僚主义不够彻底。对新出现的形式主义、官僚主义等方面的新表现、新变化，缺乏必要的鉴别和抵制能力，不能旗帜鲜明地予以反对和制止。有时工作多、任务重、压力大的时候，出现了懈怠心理和烦躁情绪，一些村内事务还比较拖拉。三是自觉维护_权威意识不强。对村邻乡亲闲谈时组织纪律涣散、无过便是功等错误言行，存在事不关己、高高挂起的思想，没能做到站在党员立场坚决批评和抵制。
五、产生问题的原因剖析
针对以上存在的突出问题，从深层次分析问题产生的根源，主要在于以下4个方面：
(一)理论学习不够自觉。面对新形势、新任务和新要求，对理论学习的重要性缺乏足够认识，没有与时俱进地用_先进理论来武装头脑、指导自己的言行，对_基本原理、__理论、____思想缺乏全面深入系统的学习，在学习内容上采取实用主义，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，缺乏长期规划，学习程度上满足于囫囵吞枣、浅尝辄止，认为念了就是学了，学了就是懂了，缺乏“挤”、“钻”精神。
(二)自我要求不够严格。自认为受党教育多年，思想素质比较高，就逐渐放松了自我要求，满足于不违规、不触线、不出事，带头严于律己做得不够，落实党建工作责任和党风廉政建设主体责任不自觉、不到位。
(三)宗旨意识不够牢固。忙于村级事务多，与群众面对面交流、促 ……

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