2021年纪委监察干部党史学习专题组织生活会对照发言材料

2021年纪委监察干部党史学习专题组织生活会对照发言材料
党史学习教育开展以来，我把学习贯彻____思想作为主题主线，通过参加集中研讨、个人自学、聆听党课、参加主题活动等，学党史、颂党恩、跟党走，参加集体研讨12次，撰写学习心得6篇，参加主题活动5次。按照区纪委监委党史学习教育工作安排，联系个人思想和工作实际，我从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行问题查摆，深刻进行原因剖析，制定了努力方向和整改措施，形成个人检视剖析材料。现将有关情况汇报如下：
一、开展党史学习教育的感悟和收获
（一）学习领会_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话情况及心得中国_是中国人民和中华民族的先锋队，中国力量的中流砥柱。只有中国_才能领导中国，这是我们党成立近百年、新中国成立70年得出的宝贵经验启示。中华民族取得了令世界刮目相看的伟大成就。改革开放以来，我们应变局、平_、战洪水、防非典、抗地震、化危机，证明了中国_领导是__制度的最大优势。_领导是战胜一切困难和风险的“定海神针”，是实现中华民族伟大复兴的根本所在、命脉所在。
通过观看建党1

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图一步步变为美好现实。
学党史，赓续精神血脉。通过深入学习领会_在开展党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，我有一个深切的感悟，那就是百年党史是中国_发展壮大历程的红色印记，是无数_人用热血写就的恢弘史诗。百年时空，星光璀璨。回望百年长河，总有一些光芒异常耀眼，这些闪耀的光芒，是_人的梦想与追求之光，是情怀与担当之光，更是牺牲与奉献之光。
每一束光都在_人赤子之心的映射中愈发闪耀，弥足珍贵。
_多次论述的“中国_人的精神谱系”，是由各个时期的革命烈士、英雄人物、先进模范身上的一系列伟大精神所构成。
无数_人为民族独立、人民解放奉献了宝贵生命，无数_人为国家富强、事业兴旺贡献了智慧才华，江苏的周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神、淮海战役精神、渡江战役精神、王杰精神等，都是中国_人精神谱系的重要组成部分。可以说，中国_的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁、国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。学习党史，就是要在缅怀前人中树立榜样，在感受光辉历程中坚定信仰，在学习优秀品格中锻造党性，在传承奋斗精神中升华人生。做到面对脚下的困难，始终毫不畏惧；面对眼前的挫折，始终勇往直前。努力在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，做一个合格的人民公仆。
学党史，树牢实干作风。“知之而不行，虽敦必困”，_曾指出，“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平”。_事业不是喊出来的，而是接续奋斗干出来的。回顾党史，不是为了在成功中找寻慰藉，也不是为了在回避现实中寻找借口。学习党史最重要的是弄清楚我们从何而来、要到哪里去，知道我们已经干了什么、还将干什么。学党史，要站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大局的高度，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，从党史中汲取攻坚克难智慧力量，赓续艰苦奋斗的优良作风，涵养担当作为的政治品格。学党史，要做到学党史、悟思想、办实事、开新局，做到善于学以致用、知行并进，用_实践创造和历史经验启迪智慧、提升能力，在工作与实践中传承红色基因、赓续精神血脉为党分忧、为国尽责、为民奉献，淬炼“能为善为”行稳致远的本领担当，锻造为民服务排忧解难的强健臂膀，切实把群众的冷暖疾苦放在心上、扛在肩上、落在事上。破难点、抓难事、解难题，用心、用情、用力解决好群众“急难愁盼”问题，扎扎实实为群众办实事。学党史，必须把牢“党史观”，读史明智、知古鉴今，以历史思维引导战略思维，以辩证思维守住底线思维。我们将在赓续精神血脉中守好_人精神家园，进一步提振精气神，学先进、亮底色，切实把学习成效转化为工作动力和成效，为群众办好实事解好难题，切实以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，努力推动全省各项工作高质量发展。
三、查摆的主要问题
（一）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足。
一是在“学什么”上，存在碎片化问题。没有从不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力的政治高度来把握理论学习，往往是让学什么学什么、安排学什么学什么，缺乏学习的主动性和积极性。工学关系处理不好，而且存在以干代学的现象，没有养成按时学习的良好习惯，如，有时业务工作忙为由，没有严格执行制定的学习计划，导致学习不深不实不透。二是在“怎么学”上，存在片面化问题。对_关于全面从严治_重要论断体悟不深，对_的思想方法和工作方法领悟不够，还没有掌握_的全局思维、战略思维、两点论重点论思维精髓。比如，在具体工作中，还没有做到既讲两点论，又讲重点论，还不善于从复杂的表象中把准脉搏、掌握规律，对信访工作中存在的问题矛盾，解决得不好。三是在“学出什么”上，存在学用脱节问题。
把理论武装的成效外化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的责任担当和具体行动做的不好。理论学习和具体实践的 ……

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