2020-2021学年第二学期英语工作总结

2020-2021学年第二学期英语工作总结
时光飞逝，转眼间，本学期已经接近尾声，仔细回味，充满趣味和活力的小学英语陪我度过了一年又一年，很开心也很感谢能有领导的培养和同事的帮助，让自己顺利的完成本学期工作。
回首这一学期，我付出辛劳，也收获成果，既忙碌又充实。本学期我担任三四、四四、五四三个班的教学工作和二六班的跟班工作，下面是本学期工作总结：
一、取得的成就与收获
1.教学方面因“材”施教本学期担任三个级段各一个班的教学工作，面对不同年龄段的教

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活并且书写内容多，所以在新授课上同一个主句型会变幻多种方式让他们练习，并给予他们充分的Freetalk时间，尽量给每个同学都有展示的机会。近几年五年级考试试卷阅读量越来越大，针对这种情况在平时会比之前更侧重白体单词和故事的背诵，让学生积累词汇，提升阅读能力。
2、教学之余，认真落实学校工作认真落实学校教育教学工作之余，遵守学校一日常规，按时到岗，做好二六班跟班工作，及时到岗照看学生洗漱，根据天气情况提醒学生增减衣物，关注学生身体健康和情绪状况，学校大型集会活动协助正副班主任组织学生、维持纪律。
3、带好辅导班，培优辅困本学期带的是四年级辅导班，学生程度不一，所以每次备课会准备两种任务，分层布置，兼顾到每个学生，对于程度好的学生注重拔高和习题练习，教授做题技巧，并发挥他们学习的积极性，带动后进生。后进生则重视基础知识的巩固和应用，课本重点内容做到人人过关。
二、存在问题
1、缺乏维持学生学习兴趣的方法。在教学上发现学生学习英语在起始环节都是充满好奇，喜欢学习和模仿。但是随着时间的推移，学生的好奇心和兴趣在减弱，甚至有厌学的情绪，找出一套维持学习兴趣的方法就显得尤为重要，还需要慢慢探索。
2、由于所教班级之多，年级之间相差大，不能马上进行角色转变，有时会在三年级进行全英授课，偶尔也会在五年级进行一些“幼稚”的操练游戏，早上往往是三节课连着上，课与课之间时间太短，也会跑的晕头转向，拿着四年级书跑到五年级，或者出现跑错班级这种“乌龙”。
3、对于教材重难点的把握还需继续钻研。
三、今后努力方向
1.提升班级管理能力，多向班主任副班主任学习管理方法，或者阅读相关教育管理书籍，掌握方法，积累经验，为“教学”工作保驾护航。
2.坚持做好培优辅困工作，实行一帮一，继续发挥榜样和组长的带头作用，培养积极向上的班级氛围。
3.坚持终身学习，学海无涯，在这 ……

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