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2020-2021学年度第一学期学校工作总结

发布时间:2021/7/14 22:39:55 字数:3351
【提纲】一、党建引领,落实主体责任。二、重点突出,落实精细管理。(一)多元举措提质量。1、提高课堂效率。三是改革教学方式,优化教学策略。2、强化教学规范。3、提高教研水平。4、推进大阅读、写作、书写行动。三、抓实常规,提升育人水平。1、班主任工作以德育为先。2、家校共育、家长学校工作以沟通为策略。3、师德师风建设,提高教师思想政治素质为出发点。4、校园治理实现新提升。5、其他工作以规范管理为主。
2020-2021学年度第一学期学校工作总结
本学期以来,我校工作紧紧围绕区局2020年“一三五”发展思路,细化要求、聚焦重点、改革创新,以党建为统领,突出教学质量、体育美育、智慧教育三大重点,实现了“立德树人、队伍建设、校园治理”等方面的新提升,取得了优异成绩:学校积极参加了**市文明校园、阳光校园的申报工作,学校被授予教育体育系统2020年度巾帼文明岗,两名教师优质课获得区级一等奖等等,学校获得多项荣誉,成果显著。
一、党建引领,落实主体责任
新学期党建工作,坚决扛起管党治党政治责任,加强党对教育工作的全面领导,提高党对教育工作把方向、管大局、做决策、保落实的能力,保障教育事业健康发展。把工委区委、教育工委对党建工作、业务工作的部署要求,不折不扣地落实到位,坚持党建统领,确保党建和业务融为一体、高度统一,把党支部建设成为政治立场坚定、思想素质过硬、坚守初心使命、敢于担当作为的坚强战斗堡垒,开创基层党建工作新局面。
学校在区局指导下,完成了集团总支部的选举工作,落
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各学段教材体系及培养目标;要研究好学生,以学生的学为课堂教学的重点;要研究好教法,做好学生的指导者。在研究中提高各学科的教学实效,提升师生的学科素养。开展问题式教研,落实蹲点式指导。加强教研常规管理,落实学校干部挂靠、参与教研制度,继续开展预约课、推门课、示范课等活动,分管级部的干部随时听推门课深入指导落实课堂常规,分管学科的干部加强对课堂教学的指导与管理,每周至少举行一次课堂诊断活动,并及时反馈改进意见。
4.推进大阅读、写作、书写行动。强化实验教学推进行动,通过开展了实验周活动,促进师生科学实验操作提高科学素养目标落地。开展学科竞赛推进行动,落实好学段衔接工作行动,推进评价改革。继续落实学校积分制管理评价方案,教师要从多角度对学生进行评价,善于发现学生特别是后进生的闪光点,用积极的评价引导学生向上向善。科学合理设置积分评价项目,让积分评价和班级教学常规管理相融合,利用好星级评价台,根据积分结果定期举行班级快乐会议,让学生感受到积分评价带来的认同感和归属感。真正让评价服务于教育教学管理。
(二)夯实体美育工作音乐学科以课堂和课程为抓手,落实区中小学生艺术素养测评方案相关要求,以提高学生乐理知识,识谱能力为主,提高演唱技巧器乐吹奏技能。重点抓好合唱、舞蹈表演训练,。提高音乐教师自身素养,根据特长提报一项技能,组建校级兴趣小组,一月份组织音乐教师技能比赛。
体育学科贯彻“全面发展与个性发展相结合的培养原则”,抓好课堂教学与特长队训练,课堂活动多样化,以仰卧起坐、坐位体前屈、跳绳等抽测项目为主,积极迎接12月份区中小学生体质抽测做好准备。
美术学科以落实区中小学生艺术素养测评方案相关要求为重点,抓好学生课堂作业,培养学生美术表现、美术创作技能,期中、期末进行绘画技能考查。重点抓好书法、绘画训练,积极参加区2020年艺术节比赛及各种线上作品征集活动。加强美术教师自身业务能力的提升,将在一月份组织美术教师的技能作品展评。
三、抓实常规,提升育人水平
学校成立集团后,开展了一系列联合教研管理活动,不断提升了学校教育教学工作水平。
1.班主任工作以德育为先。将“习惯养成”“安全教育”、“心理健康教育”作为班队会活动主题,同时根据上级文件要求和班级学生实际情况开展活动,确保活动实效性。落实学校节日德育课程,组织开展形式多样的主题教育活动,帮助少先队员牢固树立__理想和正确的世界观、人生观、价值观。通过升旗课程、开学典礼等仪式课程,对学生进行仪式教育。根据疫情情况将室内、室外仪式相结合。_民族传统教育,增强民族自信。
2.家校共育、家长学校工作以沟通为策略。丰富完善家校教育渠道、工作模式,鼓励家长积极参加学校各项活动,献言献策,充分发挥家长委员会的作用,增强家长学校教育的针对性和实效性。加强二级家长委员会工作实效性研究,加强家委会课题推进、研究、推广工作,评选出优秀班级家委会和优秀家委会成员。分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。利用开学初、期中等时间分层次举行家长培训,明确学生习惯培养目标及要求,帮助孩子养成良好的习惯。开展家长进课堂活动,让家长为学生带来课本上学不到的实践性知识,扩大学生的知识面,开阔学生的视野。
不断提高干部教师队伍的“五力”,即学习力、执行力、创新力、服务力、文化力,锻造一支想干事、能干事、会干事、干成事的干部教师团队。
3.师德师风建设,提高教师思想政治素质为出发点。健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效机制。扎实开展“立德树人大讨论”师德师风主题教育活动,发掘师德典型,加强引领、注重感召、弘扬楷模,形成强大正能量。注重加强对教 ……
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