【提纲】一、加强领导督查，确保治理工作落到实处。二、加强宣传力度，发挥学校主阵地和辐射的作用。三是组织“红领巾志愿队”宣传城乡环境综合整治的意义。三、以活动为载体，真抓实干务求实效。（一）深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。（二）开展“文明校园，人人参与”主题活动。（三）与社会实践相结合，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除。（四）各校结合“公民道德宣传月”启动了本期“学生行为习惯养成教育”和三月份的“文明礼貌月”活动。（五）每月集中开展城乡环境综合治理攻坚月。（六）给学生布置暑假作业。（七）暑假期间，各校按照教育局的整体安排，对学校内的安全隐患和卫生死角进行了全面排查，并根据排查出的结果积极进行整改。三是印制告家长书，准备散学典礼，向家长宣传城乡环境综合治理的重要意义。四、高标准、严要求、常态化的推进城乡环境综合治理，全面排查薄弱环节，进一步明确职责，切实增强深化推进城乡环境综合治理工作的责任感。
、黑板报、
演讲、书法、美术、手工制作、环保知识竞赛、让学生参与校园绿化、美化、净化等，有力地促进了城乡环境综合整治工作的深入推进。同时通过小手拉大手的方式向家长开展社会公德教育，共同构建“学校、家庭、社会”三位一体的文明环境，培养良好的社会公德。
三、以活动为载体，真抓实干务求实效
各校利用“卫生日”的契机，开展主题教育活动。
（一）深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。各校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱党爱国、感恩等教育主题，认真组织开展团队活动，在广大师生中广泛开展文明礼貌文化活动，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话等行为。通过活动的开展，全市师生基本做到了仪表整洁、语言文明。
（二）开展“文明校园，人人参与”主题活动。各校除日常清洁外，每周组织师生对学校进行彻底清洁，并安排“环保志愿队”对所辖区域进行监督和管理。同时开展“小手拉大手”活动，要求学生对亲人进行宣传教育，做好个人和家庭卫生。
（三）与社会实践相结合，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除。学校积极开展社会实践活动，学雷锋树新风，将环境综合治理活动推进社区。各校利用节假日组织了少先队志愿者、团员志愿者，举着队旗，拿起扫帚、小盆、水桶、抹布，到街道社区，打扫卫生，清除了牛皮广告。
（四）各校结合“公民道德宣传月”启动了本期“学生行为习惯养成教育”和三月份的“文明礼貌月”活动。对学生进行规范教育，树立卫生、文明观念，摒弃乱丢、随地吐痰等陋习，提高卫生意识，养成良好卫生习惯。营造出校园文明的氛围，提高了学生爱清洁，讲文明的行为和习惯。
（五）每月集中开展城乡环境综合治理攻坚月。攻坚月活动月期间，各校以治理“垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、河道乱污”为主要内容，组织师生走上街头社区清理牛皮癣、打扫卫生，同时向广大市民发放“五乱”的宣传材料，乱扔、乱停等现象进行文明劝导，同时通过“小手牵大手”要求自己的亲人、邻居爱护环境。
（六）给学生布置暑假作业。要求同家长一起把自己的院前院后清扫干净，并主动参与至少一次社区、街道的城乡环境综合整治活动。
（七）暑假期间，各校按照教育局的整体安排，对学校内的安全隐患和卫生死角进行了全面排查，并根据排查出的结果积极进行整改。一是将排查出的安全隐患及时整改，并加强暑假期间的人防、物防和技防，安排好假期的值班护校，确保暑假校园的整洁清爽；二是各校以班为单位按照区域划分进行清洁卫生大扫除，彻底清除卫生死角，扮靓清爽美丽校园；三是印制告家长书，准备散学典礼， ……
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