【提纲】一、满怀信心,勇于迎接高站位起点的新挑战。(一)中考总评高居榜首。(二)高考成绩稳步上升。(三)素养课堂成效显著。(四)教育科研成果斐然。二、仰望星空,倾情绘制高品质教育的新蓝图。(一)素养课堂建设活力竞相激发。(二)素养课堂建设品牌熠熠生辉。(三)信息技术深度融入学科教学。(四)教育教学质量占据显著优势。三、脚踏实地,着力夯实高质量建设的新进程。(一)切实抓好学生思想政治教育。(二)切实抓好学生劳动实践教育。(三)切实抓好课改与教学质量管理。(四)切实抓好学校主导课题研究。
铺垫。三是小学阶段教育科研过程扎实、研究有效、特色明显,为学校可持续发展奠定了坚实基础,也助推了整个xx市区域教育品质的提升。但整体高水平的背后还存在教学质量持续发展乏力的困惑。我认真分析了近三年的小学教学质量数据发现,一些教育高投入、社会期待热度很高的学校,没有很好地回应社会的关切,没有很好地回应教育局的期望,没有很好地发挥教学质量领头雁的作用。而一些热度值不很高的学校,经过励精图治、勇于作为,近三年教学质量反而始终处于领先地位。这里面特别应当给予表扬的有xx小学等。
乡镇小学中,银湖路小学(关沮一小)一马当先,在教学管理、课程改革、质量建设等方面均走在前列。还有乡镇中心小学的质量建设没有发挥应有的引领作用。
同时,教学改革推进节奏还不够快。全区素养课堂教学改革已进行多年,虽然面上已形成共识,但还有校长与教师陈旧观念还没有得到及时更新,主动改革创新的意识不够强。
常言道:危难中方显英雄本色。还有少数学校经不起艰难险阻的考验。在
疫情肆虐的停课不停学期间,少数学校线上教学执行不太给力,直接影响了全区整体教学质量。
对此,我们不能总是归咎办学条件、生源素质等客观因素。尤其是在全区已经采取条件改善、招生改革、班子调整、师资充实、联盟办学、校际交流等多种措施后,我们就要探寻校长、管理干部的政治站位、责任意识和工作态度等深层次问题了。这应该引起我们的高度重视。希望有关学校领导和教学管理干部保持清醒的头脑,有足够的危机感,自觉寻找自身的主观原因,自觉增强忧患意识和责任意识。
同志们,存在问题不可怕,就怕“心不动、行不动”,也怕“口头上动、实际上不动”。今天,我直言不讳地将有些问题摆在明处,希望大家以问题为警醒、以问题为激励、以问题为导向,正确对待、认真分析,有针对性地拿出切实可行的措施,全力破解质量提升的瓶颈,真正办出辖区民众满意的学校。
二、仰望星空,倾情绘制高品质教育的新蓝图
十三五伊始,我们遵循“五大发展理念”,尊重xx市区基础教育的历史与现状,经过反复论证,确立了“建设高品位现代城市教育”的战略目标和实施这一目标的“五大工程”,并实施“三步曲”,引导干部教师开展区域学生发展_素养的探索与实践。
围绕“建设高品位现代城市教育”战略目标,xx市教育人以培育现代城市公民_素养为宗旨,紧扣“_素养”理念,坚持立德树人,构建区域_素养体系,聚焦区域性课程改革。我们组建了阵容强大的研究团队,对“_素养”的政策背景、理论内涵与实践途径进行了深入地研究、与探索,形成“爱国崇善、自主乐群、求真创新、健体尚雅”的xx市学生发展_素养目标。
在此基础上,全区中小学强力推进素养课堂建设,促进人才观、教学观、质量观和评价观的转变,有效推动了中小学生发展_素养的落地生根。2016年,《xx教育》先后以《构筑素养课堂提升教育品质》、《重构培养目标》进行专题报道,区教育局“十三五”主导课题也被列为xx省重点课题;2017年,区教科院《聚焦_素养建设素养课堂》课程改革典型案例荣获教育部“基础教育课程改革典型案例”荣誉证书,教育部主管的《基础教育课程》以醒目版面刊发xx市经验,向_推介xx市的实践探索。2019年,我们承办xx市基础教育课程改革年会,分别在xx市实验中学和_路第二小学向全市同行展示课程改革和素养课堂建设的成果。同时,为促进干部教师自觉成长为课改的实践者和创新者,我们将“明星工程”、“年度教师评选”、“校长论坛”等激励机制与课改有机融合;两年一次评选明星校长和教师,一年一度举办声势浩大的“年度教师评选”,每年举办一次“校长论坛”,丰富了xx市区课程改革的特色品牌。
同志们,可以说,xx市教育已然站到一个较高的起点。但我们不能沾沾自喜,更不能得意忘形。要在新的起点上,倾情绘制高品位教育蓝图,努力开创xx市区教育教学新局面。未来的xx市基础教育应该是这样一幅美好的前景:
(一)素养课堂建设活力竞相激发。各校都能以“四学”策略为引领,不断优化课堂教学模式,凝聚素养课堂建设智慧,引导全体教师创新教学风格,兴起“一校一品”素养课堂建设的热潮。
(二)素养课堂建设品牌熠熠生辉。名师出名校,优师出优质。各校名师辈出,优质粲然,呈现出璀璨的xx市教育的名师品牌、课堂品牌、质量品牌。
(三)信息技术深度融入学科教学。信息技术与素养课堂深度融合,全区一线教师都成为运用信息技术助力课堂教学的行家里手,高品位现代城市教育的素养课堂特色鲜明。
(四)教育教学质量占据显著优势。全区教育人潜心治教、勤于耕耘,斩荆披棘、砥砺前行,谱写出小、初、高三个学段质量建设的新篇章,抢占住中高两考质量优势的制高点,每年都能为xx市人民交上满意的答卷。
三、脚踏实地,着力夯实高质量建设的新进程
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。_为教书育人提出了新的要求,_的教学质量建设任重道远。
(一)切实抓好学生思想政治教育。培养什么人,是教育的首要问题。_对培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人的高度重视。我们要把思想政治教育摆在学校教育的首位,认真领会和_的教育方针政策,准确把握_加强学校思想政治教育的任务和要求。认真分析中小学思想政治教育面临的新形势,找出存在的差距和不足,抓住制约思想政治教育的突出问题,研究制定切实可行的实施举措,抢占以思想政治课为先导的各学科教学主阵地,将思想政治教育融入学科教学中。要坚决避免教书与育人“两脱节”和“两张皮”, ……