、找准症结,切实提高抓党员干部教育管理的针对性
这几年,为什么一些党员干部_意识、组织观念有所淡化,根本的就在于,一些基层党组织、特别是书记队伍,缺乏抓党员干部教育管理的主动性、针对性和实效性。总的来看,主要有4个方面问题:
一是思想认识偏,不愿管。一些基层党组织特别是正副书记对党管干部的重要性认识不足、抓得不力。有的感觉自己职务低、权力小,能稳住思想就很不错了,抓多了都是“瞎折腾”、管宽了还会“招埋怨”、管严了容易“丢选票”;有的认为党员干部是单位的“中坚”和“大拿”,平时工作累、贡献大,只要不犯原则性错误就没必要管,稍微有点小毛病也在所难免,不用太较真;有的则把管不住、管不好的原因归咎于党员本人素质低,忽视了对党组织作用发挥存在问题的反思反查,没有真正担起管理教育之责。
二是素质能力弱,不善管。受培养渠道的制约,少数基层一线的单位书记队伍年纪轻、成份新、履历单的问题依然存在,在教育管理党员上普遍缺少经验和招法。有的单纯依靠行政身份去管,陷入了“职务高的管职务低的”“年龄大的管年龄小的”“党龄长的管党龄短的”“脾气大的管脾气小的”死循环;有的过分信奉所谓的“感情”,靠“拉关系”“讲义气”笼络人心,靠感情牵线、利益交换实施管理,出现了庸俗化倾向;有的对党员的思想特点、行动规律摸不清、吃不准,教育管理“一刀切”“一锅煮”,难以达到目的、见到成效。
三是制度落实软,不真管。制度规定是教育管理党员干部最有力的武器,但落实乏力的问题在一些单位并不鲜见。有的对党管党员、党管干部的基本内容、原则要求不了解,对组织生活制度的程序、方法、标准不熟悉,想靠制度抓管理却心中没底、手上没招;有的对
党课教育、思想
汇报、组织
生活会、批评与自我批评等预防式的管理手段看得不重、抓得不紧,习惯“后发制人”“杀鸡儆猴”,没出事就不闻不问,一出事就上纲上线,始终在当“消防员”;有的碰到发生在党员干部身上的棘手问题,就推拖、躲绕,规避自身职责义务,上交矛盾问题,“不敢亮自己的剑,只想借上级的刀”。
四是自身形象差,不敢管。分析感到,一些单位之所以管不好党员,最直接的原因就是正副书记自身不过硬、形象差,教育缺底气、管理难硬气。有的履职能力与岗位要求差距大,不注重学习提高,党内教育讲不硬道理、平时工作立不起标杆、遇到难题拿不出对策,在群众心里没地位。有的自律不严、作风松散,不模范表率。更有甚者,极个别党员还因收了“好处”、被抓住了“把柄”,在部属面前没威信。试问这种“台上讲得明白、台下做得糊涂,人前装得挺像、人后做得走样”的正副书记,怎么能把党员干部教育管理抓得下去、硬得起来?
三、精准施策,切实增强抓党员干部教育管理的有效性
加强党员、干部的教育管理是多方面、全方位的,包括管政治、思想、工作、生活、作风和纪律等方面,虽然需要因地制宜、因人而异,但方法和规律还是有章可循。
(一)固本培元,提振“精气神”。
一要扭住教育重点。要紧盯创新理论武装,落实好理论学习制度,做到_创新理论前进一步,对党员干部的教育灌注就跟进一步。要突出抓好党性教育,学好党章党规、初心使命、党史国史,紧盯错误观点、反动思潮、网上y情的欺骗迷惑,采取案例教学、宣讲辅导、正反辩论、观点解析,划清重大界限,廓清思想迷雾,在思想交锋辨析中坚定立场。要常态抓好纪律教育,正副书记要带头上纪律党课,第一时间传达学习违规违纪通报,组织观看专题警示教育片,开展好“党纪法规大家谈、典型案例悟人生”活动,教育引导党员干部深刻认识“违纪一念间、荣辱两重天”的道理,自觉把法纪刻印在心。
二要深化教育效果。要强化针对性,结合当前正在干的重点事、单位发生的新鲜事、党员生疑的挠头事、需要纠治的糊涂事,确定好教育主题、设置好教育内容,坚持用大道理管住小道理,用正道理管住歪道理,确保能够解决党员干部队伍的实际问题。要增强时代性,坚决克服当前一些单位“一份教案用十年、一套党课传‘三代’”的问题,用好“一堂好课”、“_员”网等优质资源,创新党课形式,提高党课的吸引力和感染力。要坚持经常性,读书学习成果要贴出去,人人传阅;理论成绩要晒出来,张榜公示;
体会交流要上讲台,打分排名;让各类评比热起来,切实在党员队伍内部形成比学赶帮超的浓厚氛围。
三要突出实践锤炼。无论是平时工作还是重大活动,乃至突发事件,党员身先士卒、带动引领,都将给我们开展工作、完成工作带来巨大的示范带动效应。我们就是要在遇到急难险重工作中,组织党员冲锋在前、迎难而上,锤炼党员干部的党性观念、先锋作用,提升政治荣誉感和使命感。
(二)从严从实,立起“铁规矩”。
一要严明纪律规矩。反观一些党员、干部之所以出问题,往往都是从不守纪律、破坏规矩开始的。对此,既要用好纪律标尺,也要用好组织手段。一方面,对违规违纪党员干部,坚持从严执纪、露头就打、形成震慑,实现惩处一个警醒一片的目的;另一方面,对尚未触碰红线,但在岗不履职、在位不尽责的党员干部,也要用好限期改正、党内问责以及组织调整等处置手段,及时遏制、坚决杜绝“消极怠工”思想行为蔓延。在从严从紧处理违规违纪行为、维护纪律规矩严肃性权威性的同时,更重要的是强化事前监管。要充分运用监督执纪“四种形态”,加强党员干部党内生活锻炼,经常开展批评与自我批评,常咬耳、常扯袖、常提醒,抓早抓小、防微杜渐。
二要严格落实制度。古人说,“大智者治典,中智者治事,小智者治人”,是说管理的最高智慧是用
规章制度抓管理。抓好党员干部教育管理,首先要严格组织生活制度,从一定意义上讲,落实组织生活的过程本身就是党管党员、党管干部的过程。其次要严格考评讲评制度,以党员干部大会形式,定期对履职尽责情况进行 ……