思政课：落实立德树人根本任务 努力培养担当民族复兴大任的时代新人

思政课：落实立德树人根本任务努力培养担当民族复兴大任的时代新人
同志们：
__以来，__从__事业发展全局的高度，反复强调教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。做好在大学生中学习宣传____思想工作，是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求，是履行高校立德树人根本任务的职责使命。高校要进一步强化对大学生的思想引领，丰富和深化用____思想铸魂育人的实践探索，持续推动____思想在青年大学生中落地生根。借此机会，我谈几点浅见。
一、强化课堂教学引领，打牢理论基础。高校要深入推动____思想进课堂，把新思想融入各门课程，发挥课堂教学的主渠道作用，发挥好教师的积极主动性，用好用活各类教学资源，以_创新理论打牢学生理论基础，引领学生学经典、悟原理，开启真理之门。一是充分发挥思政理论课的主体作用。加强思政理论课教学研究，使____思想融入教学体系。运用适合学生、适应时代要求的教学方法，通过课堂上对_新时

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，通过组织学生开展_创新理论成果学习研讨，分享学习心得，让学生参与进去、受到启发、深刻领悟，进一步增强大学生的理论认同，增强育人实效。二是以丰富的校园文化活动深化学习教育。用____思想指引校园文化建设，发挥多渠道促进作用，依托学生喜闻乐见的校园文化活动载体，激发学生参加“第二课堂”兴趣。坚持重视内容和形式，将学习教育融入知识竞赛、征文比赛、主题展览、文艺汇演等活动，在融合效度上发力，实现____思想与校园文化活动有机契合，增强活动的知晓度、参与度和满意度，使学生从中受到教育、得到成长。三是以丰富的社团组织活动引领学习教育。成立____思想大学生学习社团，吸引学生主动参与到学习活动中，增强学生学习的积极性，做到以学增智，促动学生将理论内化于心、外化于行。创建和培育高校新思想学习教育活动品牌，持续推进_创新理论成果进校园，推动理论进大学生头脑，打通情感共鸣通道，锤炼精神品质，坚定理想信念。
三、创新校园宣传方式，强化情感认同。__指出：“_以来，_理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。”高校要创新校园宣传教育内容和形式，营造浓厚的学习氛围，把生动的思想讲生动，把_创新理论通过生动活泼、喜闻乐见的形式推送给大学生，推动学习____思想往深里走、往实里走，发挥潜移默化作用，以_创新理论固本培元、凝心铸魂，让学生在日常生活中坚定情感认同。一是创新常态化宣传阵地。发挥好常态化宣传阵地的支撑作用，以创新的方式和个性化设计来激发学生学习兴趣，让校园宣传教育保持持久旺盛的生命力。将____思想与校园人文景观设计相融合，展现到校园的文化长廊、展板、宣传橱窗中，出现在校园广播、校内报刊、宣传册、展览中，吸引大学生的注意力，以视觉和听觉冲击激发学生学习和研究的兴趣，提高思想觉悟。二是创新大众化传播机制。占领大众传播的主阵地，抓住重大事件、重要节点宣传新思想，增加宣传的接地性，确保教育内容权威性，引发学生科学深入的思考。组织观看专题影片、纪录片等，把严谨的历史思维模式，_踔厉奋发、积极向上的精神风貌传递给学生，提高大学生的集体感受，实现认可并主动接受新思想熏陶的目的。三是创新特色化传播方式。满足当代大学生的个性需求，打造特色化校园宣传方式，结合高校办学特色，开展如“学‘习’用‘典’”等校园品牌宣传活动，充分展现____思想蕴含的优秀传统文化滋养，引发学生共鸣，实现珠联玉映的成效。
四、丰富网络学习体验，培养理性思维。__指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。”高校要建强网络思政育人阵地，做实做好网络平台建设，满足大学生网络学习的需要，通过拓展网络空间，拓宽学习路径，推进网络媒体教育，不断彰显____思想的理论魅力，帮助大学生廓清多元思潮的迷雾，增强思政育人实效。一是高效利用网络载体平台。当前，微信、微视频等网络载体平台在大学生日常学习生活中扮演了重要的角色，高校育人要统筹规划，占领这些网络阵地，增强网络话语权，开发学习新思想的教育网站，建立公众平台，设立网络维护员，持续更新相关教育内容，使大学生便捷地在网络平台上学习_创新理论，引导其用科学理论武装头脑。二是增强网络教育的吸引力。内容丰富、设计新颖、持续更新是迎合当今大学生网络学习习惯的关键。要创新设计开发相关的网络教育模式，以鲜明的主题、经典的内容、趣味性的互动活动突出网页特色，增强可读性和吸引力，以生动活泼但又不失庄重和严肃，既简单明快又富含理论深度的设计，提高网络教育的感染力。三是注重把握网络教育规律。坚持与时俱进地研究网络教育发展规律和趋势，了解学生的实际需求，构建交流、传播与反馈的网络教育机制，注重师生网络交流互动，增强话语的诠释力、亲和力、吸引力，让网络思政育人适合于时代发展潮流和现代化建设环境，通过把握教 ……

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