新文科战略背景下思想政治教育专业建设探析

新文科战略背景下思想政治教育专业建设探析
本科教育是高等教育的重要组成部分，在人才培养体系中处于基础地位。教育部印发的《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中将“特色发展”作为建设高水平本科教育的基本原则之一，强调各类高校要发挥办学优势，建设优势特色专业，提高创新型、复合型、应用型人才培养质量。思想政治教育专业是专门培养思想政治教育工作后备力量的专业。在全面推进新文科建设的大背景下，思想政治教育专业（以下简称“思政专业”）如何守正创新、打造专业优势特色，实现专业升级改造，培养_复合型思政教育人才是推进思政专业建设的基本路径。面对我国高等教育发展的新变革和新文科建设的新任务，深入剖析思想政治教育学科建设面临的现实问题，我们以国家一流本科专业建设为牵引，以“交通＋思政”创新人才培养为目标，以一流专业金课建设为抓手、以“本硕博贯通式培养模式”为突破口，探索打造优势突出、特色鲜明的交通思想政治教育专业方向，为“行业＋思政”的专业建设模式做一些有益探索。
一、新文科战略背景下思想政治教育专业建设面临的问题
进入_，面对全面推进新文科建设的新任务，思政专业建设面临着以下一些新问题。
1.思政专业办学特色不足。专业的特色是与学校的定位和优势紧密结合的，思政专业要实现特色化内涵式发展，就应该充分考虑学校的定位，充分发挥学校的办学特

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略879字。不往下看了，点击下载全文）……　

同育人机制，多主体协同育人联合优势和资源优势并未得到充分彰显和有效发挥。
二、新文科战略背景下思想政治教育专业建设的实践探索及其成效
在全面推进新文科建设的背景下，西南交通大学交通思想政治教育专业以“打造优势突出、特色鲜明的交通思想政治教育专业方向”为目标，以“服务交通强国战略和‘一带一路’建设”为牵引，在培养方案建设、教学体系建设、师资团队建设三个方面进行了积极探索与实践，为“行业＋思政”的特色发展提供了一条可借鉴的路径选择。
1.注重培养方案建设。首先，精准定位交通思想政治教育专业人才培养目标。培养目标可以为人才培养工作指明方向。依托学校办学传统和办学性质，扎根于学校在交通行业的文化积淀和学术支撑，把培养为交通强国战略服务的创新人才精准定位为交通思想政治教育专业方向的培养目标。在注重培养学生扎实的本专业基础理论的同时，着力拓宽学生知识面，注重实践应用和创新能力，培养能在各类交通单位的机关和基层从事思想政治教育相关工作的应用型人才。其次，构建_交通元素的思政专业课程体系。课程是人才培养的_要素。通过深度挖掘学校发展历程和轨道交通相关优势学科中的思政元素，将百年交大铁路报国、交通强国的精神文化充实到课程内容中，实现了课程内容上思政专业知识和交通相关知识的融合。在课程设置上，以改革人才培养方案为切入点，围绕交通行业思政相关岗位需要，确定人才应具有的关键职业技术技能和职业素质，设置专业基础课程、专业_课程和交通通识课程，并配置相应的学分，形成了专通融合的课程模式。此外，还进行课程形式的创新，定期举办以“交通”为主题的学生创新学术讲座。通过将交通元素_到课程内容、课程设置、课程形式中，实现了交通元素在课程体系中的深度融合，促进了交通思想政治教育专业方向的发展。再次，拓展聚合交通行业校友资源的学业支持体系。校友资源是高校发展重要的社会资源，在协同“三全育人”、延伸高校育人体系、完善人才培养模式等方面拥有巨大潜力。通过建立校友资源开发的长效机制，将交通行业校友资源引入到交通思想政治教育专业方向的建设中来。一方面，发挥交通行业校友的榜样作用，让学生们能够在与校友面对面的互动过程中，领略交通人的人格魅力和工作态度，感受交通人对“交通强国”的使命感和责任心，从而潜移默化地提高自身的社会责任感和服务意识。另一方面，在强化交通元素思政课程体系优势的同时，通过奖励、宣传和政策倾斜，进一步调动和拓展校友资源在协助实习、争取项目、设置奖助学金以及育人素材、资源共享等方面的巨大能量，推进思政领域产学研的共建共享，为学生学业成长提供全方位支持。
2.完善教学体系建设。面对新形势下社会发展对思政人才的新要求，学校遵循人才成长的基本规律和特点，创新教学理念，打造示范金课，以“交通＋”为抓手，建设“课堂＋实践、校内＋校外”的教学体系，为其他高校的“行业＋思政”人才协同培养提供借鉴。首先，创新“交通＋思政”深度融合的教学理念。以“高阶性、创新性、融合性”为交通思想政治教育专业方向教学体系建设的标准，围绕国家交通事业建设需求与思政专业课程建设供给的辩证关系，将_理论、思想政治教育学科前沿、交通领域思想政治工作三个板块融合，形成“交通＋思政”的教学理念。坚持“以学生为中心”，充分考虑学生兴趣期待主导下的需求表现和职业行业发展对人才的新要求，充分发挥学校在轨道交通工程教育等领域的优势，着力培养能够服务于交通行业企事业单位的管理精英以及能从事宣传思想政治工作的骨干人才。其次，建设交通思想政治教育专业方向的示范“金课”。在现有思想政治教育原理、思想政治教育方法等专业课程基础上，将交通元素融入讲义编写、教学设计、课程管理全过程，完成思政专业课的“交通＋”升级换代，搭建起交通思想政治教育专业方向的“金课”建设模块。第一，着力于交通思想政治教育专业方向“金课”的高水平教材及讲义编著，分别在涉及思想政治教育原理、网络思想政治教育课程等思想政治教育_课程，当代社会思潮课程等社会科学类课程，以及涉及基层党建、社区治理等工作实践类课程的教材及讲义编写中加入交通思想政治教育专业的元素，确保教材和讲义既具备前沿研究的思想性，同时又体现_基本理论与交通强国精神的兼容性，以此拓宽学生的知识与视野，同时回应社会对交通思想政治教育专业人才的需求。第二，强化交通思想政治教育专业方向的示范课程建设。基于讲义编著，在融入交通思想政治教育专业元素的思想政治教育_课程、社会科学示范课程中挑选并建设起两门示范课程，以拓宽课程体系的深度，同时建设铁路史、交通党建、交通思想政治教育专业工作史、交通精神等一系列新的示范课程，以拓宽课程体系的广度。第三，创新交通思想政治教育专业方向“金课”的教学组织活动。以立德树人为中心，在加强学生理论学习的同时，调动全员参与教学设计。创新交通思想政治教育专业方向专业课 ……

预览结束，全文5985字，当前显示2691字，还剩3294字

本文10元