【提纲】一、指导思想。二、工作目标。（一）六、七年级：均衡发展，照顾整体，继续保持稳中有进的发展态势。（二）八年级：提高两率，减缩差距，力争在乡镇学校中继续取得优势。（三）各学科组加强科研、合作共享，提高效率，使教学成绩比以前有所提高，音体美等学科刚性上课。（四）抓好毕业班备考工作，力争今年优生考试和中考上线双双有新突破。（五）利用好教育集团优势，实现在线学习交流，提升教学质量。三、主要工作及实施。（一）发挥学科教研组、备课组优势。（二）立足教学常规，打造高效课堂。（三）深化教学改革，优化课堂结构。（四）依靠常规管理，提升教学质量。（五）做好组织管理、教学管理和毕业年级的教学工作。2、全力做好毕业班的教学工作。四、教学计划实施过程配档表：。
吃透。本学期要求全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，教师可以根据自己的学科，在网络上搜索优秀教学资源，努力提高自身教学水平，从而多渠道提高教师的课堂教学水平。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。本学期有重点地做好教学专项
调研工作，每月检查各教研组、备课组工作开展，做好
总结及时反馈。
（四）依靠常规管理，提升教学质量
严格按照课程计划开齐开足每一门课程，杜绝挤占、挪用课程现象。认真开发并上好校本课程，为学生的发展开辟面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。在思想与活动上重视综合实践活动和阳光体育一小时活动的开展，变革学生的学习方式，发展学生的探究能力，创新精神和实践能力。对照“两个常规”，结合各自实际，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，精细化。坚持每位教师做近三年的中考会考卷，切实把握备课、授课的方向；同时集中学习新课标，领会精神，落实好基础教学，低姿态，低起点，落实基础。
（五）做好组织管理、教学管理和毕业年级的教学工作
1、坚持教学、教研活动的有效性原则，认真组织好培训、研讨，听课、评课、说课，以及相关的活动。使教学、教研活动真正成为教师专业学习、教学探究、信息传递、能力提高的重要途径。认真落实常规，加强管理，规范师生的行为，促进学校风貌的提升。
2、全力做好毕业班的教学工作。毕业班是学校出成果年级，优质、高效完成新课的教学和全面启动复习教学工作，为中考取得优异成绩，是本学期的根本任务。
（1）毕业班的全体教师要齐心协力、团结奋战，发挥整体优势，千方百计搞好新课和复习教学效果，为中考打下坚实的基础。
（2）新课标背景下的教学，在保证教学质量的前提下，力争提早完成教学任务，以争取更多的总复习时间。
（3）在教学的实践中，每位教师应该认真地搜集中中考信息、各科中考的考试导向，提前写好可操作性比较强、实用性比较高的复习计划、复习资料，以准确把握中考教学工作方向。
（4）加强新课教学和复习课教学的反馈，以做到结合学生的实际采取有效的教学或复习教学的策略、方法，努力提高教学效率。
四、教学计划实施过程配档表：
第一周：
上好开学第一课，做心理健康调查；检查寒假学科作业。
第二周：
落实学科学期教学计划；检查评比劳动实践作业。
第三周：
检查教学序列；参与教育集团化建设，上传信息。
第四周：
进行教学常规检查；各级部进行月度测试。
第五周：
进行月度测试总结表彰；各级部进行教学进度安排。
第六周：
落实实验技能学科专题教学计划会议。
第七周：
召开主课学科教学教师会议。
第八周：
召开学科大组长会 ……
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