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市教育局2022年工作总结及2023年工作思路

发布时间:2022/12/1 20:20:28 字数:4888
【提纲】一、2022年主要工作。(一)_领导全面加强。(二)民生实事全面完成。(三)教育改革全面深化。(四)职业教育全面提升。(五)素质教育全面推行。(六)队伍建设全面加强。(七)安全工作全面抓稳。(八)疫情防线全面织牢。(九)服务能力全面提升。(十)各项工作全面进步。二、存在的问题及困难。(一)教育经费保障缺口较大。(二)办学条件城乡及校际差距大。(三)教师队伍建设有待优化。(四)职业教育发展存在不足。(五)校园安全稳定压力较大。三、2023年工作思路。(一)全面加强_领导,始终把握教育发展正确方向。(二)全面落实立德树人,始终坚持“五育并举”“三全育人”。(三)全面加强布局谋划,始终坚持教育优质均衡发展。(四)全面化解风险隐患,始终保障师生安全。
市教育局2022年工作总结及2023年工作思路
在市委、市政府以及市委教育工作领导小组的坚强领导下,市教育局以____思想为指导,深入学习_的_精神,全面加强党对教育工作的领导,坚定_的教育方针,认真落实立德树人根本任务,全力守护师生安全,奋力推进教育治理体系和治理能力现代化,教育改革发展取得显著成效。
一、2022年主要工作
(一)_领导全面加强。健全完善领导小组运行机制,印发《_**市委教育工作领导小组工作规则》《_**市委教育工作领导小组成员单位教育工作职责(暂行)》。成立了市委教育工委,由市委副书记兼任教育工委书记,全面推进教育系统党建、思想政治、_态以及统一战线等工作。积极有序推进党组织领导的中小学校长负责制,正在***所学校推行,其余***所将于2023年全部推进到位。大力推进清廉学校、清廉机关建设,开展违规收送红包礼金专项整治、作风建设整治,成效明显。开展了市直学校党组织换届工作。主动接受市委巡察组巡察,全面整改当前工作中存在的问题。加强_态工作,新闻宣传成效明显,“**教育”微信公众号发布数量和次数列全省教育系统第一。
(二)民生实事全面完成。规范民办义务教育发展,大力增加公办学位,**小学、**中学、**学校等新建义务教育学校投入使用,**市育才小学、**县**学校转为公办,**区**学校转公挂牌“**附属实验学校”,全市增加公办义务教育学位****个,完成全年任务的***%,全市民办义务教育在校学生
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**省名师网络工作室。加强农村师资力量,全市有“三区”支教教师**名,有**位教师参与_银龄讲学计划。召开庆祝第38个教师节暨“双百工程”表彰大会,表彰了***名优秀教师和教育工作者。
(七)安全工作全面抓稳。加强安全教育培训,组织***名校(园)长及校外培训机构负责人开展安全管理专题培训。扎实推进教育安全大检查“百日攻坚”,对教育系统政治安全、_态、自建房、学生防溺水、学生防性侵、消防、食品安全等进行了全面清理整治,坚决杜绝发生安全事件。开展自建房安全隐患排查整治,排查校内(含校外培训机构)建筑**栋,拆除**栋、维修加固**栋,封闭并停止使用**栋。加强中小学实验室危险化学品的管理与督查,有效规范校园实验室易制毒、易制爆等危险化学品在采购、贮存、使用、收集、处理环节的管理行为。扎实做好学生防溺水工作,投入**万元加强人防、物防、技防建设,对**人重点学生落实精准帮扶“双联”责任制,学生溺水事故得到有效遏制。成功创建省级“平安建设示范校”**所,中心城区建成校园警务室**个。
(八)疫情防线全面织牢。统筹抓好疫情防控和教学工作,全面推进师生员工疫苗接种,3-17岁学生新冠疫苗全程接种率为**%,18岁以上的学生加强针接种率为**%,教职工加强针接种率为**%。全市教育系统全面落实防控措施,开展一周一次全员核酸检测,实施家校同防、无疫学校创建、防疫专员联点包保,织密筑牢了学校“外防输入”疫情防控防线,实现了校园内师生“零感染”。
(九)服务能力全面提升。抓好高校毕业生就业工作,落实就业去向的我市2022届高校毕业生***人,就业率**%。坚持精准资助,2022年春季学期累计资助学生***人次,发放资金****万元,在**就读的“五类”义务教育阶段家庭经济困难学生资助率始终保持100%。实施第三期特殊教育提升计划,通过随班就读、特教学校就读、送教上门等多种形式保障适龄残疾儿童少年接受义务教育,开展送教上门服务***人,全市“五类”义务教育阶段家庭经济困难学生失学辍学率为零。圆满完成各项教育考试工作,其中我市高考参加统考有****人,设**个考区**个考点、**个考室。
(十)各项工作全面进步。认真办理建议提案,**件市人大代表建议政协提案全部按程序办毕,办理见面率、办结率、满意率皆为100%。政务公开、机要b_m、信息报送、应急管理、信访维稳、教育史志、工青妇群团建设、创文管卫、离退休干部等工作有序开展,取得明显进步。
二、存在的问题及困难
虽然,我市教育工作取得了一定的成绩,但离上级要求和人民群众的期盼仍然存在不小差距,主要表现在:
(一)教育经费保障缺口较大。在当前减税、减负的大背景下,各县市区财政紧张,基本处于保运转的状态,可用于学校建设的投入捉襟见肘,“两个只增不减”(确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减)在全省排名靠后。规民工作存在资金缺口,全市规民工作共需资金约**亿元,省里已下拨专项资金**万元,资金缺口还有约**万元。
(二)办学条件城乡及校际差距大。受“择校热”的影响,中心城区部分学校招生区域内生源大量流失,办学规模只有**人左右,部分学校招生火爆,有**个班以上,基本都是大班额。中心城区城南及城西南常住人口和流动人口激增,义务教育学校学位严重不足。大校额问题突出,2022年春季学期全市共有超规模学校**所,超过**人的义务教育阶段学校有**所。部分学校硬件设施配备不到位,市直**所义务教育学校生均教学及辅助用房、生均体育场馆、生均设备值、生均图书、每百名学生拥有多媒体教室数、音乐美术教室数等6个指标,不达标率分别为**%、**%、**%、**%、**%、**%,教学设备设施配备率低于国家基本配置标准;县市区学校更存在较大差距。心理健康教育条件保障有待加强,全市在校学生1000人左右的中小学校和乡镇中心学校共**所,其中心理辅导室功能齐全的学校仅**所。
(三)教师队伍建设有待优化。全市中小学教师空编***个。性别比例失衡,全市公办中小学教师中男性占**%、女性占**%。学科结构不合理,农村学校音体美、心理健康教育、信息技术等学科专任教师紧缺,全市**%的城区学校、**%的乡镇中小学没有配备信息技术专职教师。年龄结构不合理,农村教师年龄结构断层,中老年教师偏多,青年骨干教师偏少。“县管校聘”改革滞后,城乡义务教育教师优化配置机制缺失。农村学校环境较差、待遇较低,存在招不满、留不住、师资紧缺等问题。
(四)职业教育发展存在不足。中职学位缺口****余个,中等职业学校办学条件达标率仅为**%。专业师资不足,“双师型”师资比例只有**%,要达到50%的标准,至少需补充“双师型”教师****名。职业教育吸引力不足,2022年全市中等职业学校(含高职院校中职部、技工学校)共招生*****人,职普比仅为**%(低于42%的要求)。
(五)校园安全稳定压力较大。校园安防建设存在短板,全市中小学幼儿园缺***名保安员。中心城区学校、幼儿园的一键式报警与视频监控系统未能接入“110”指挥中心,存在无响应、信号差、反应慢等问题。全市校外培训机构普遍存在安全意识不强、安保力量不足(***家未配备保安员)、安全防范能力偏弱、消防隐患突出等问题。
三、2023年工作思路 ……
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