2021年党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲

2021年党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲
围绕党史学习教育专题组织生活会要求，现将个人情况检视剖析如下。
一、查摆检视的主要问题
（一）学习_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话情况
7月1日上午，庆祝中国_成立100周年大会在__广场隆重举行，第一时间收看电视直播，_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富，深情回顾了中国_百年奋斗的光辉历程；高度评价了一百年来中国_团结带领中国人民创造的伟大成就；庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会；精辟概括了伟大建党精神；全面总结了以史为鉴、开创未来的“九个必须”；号召全体_员在新的赶考之路上努力为党和人民争取更大光荣。
学习和贯彻落实_的重要讲话，一要深刻认识中国_百年为国家、民族、人民创造的丰功伟绩。一百年来，中国_带领人民开辟的伟大道

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话、批示和书信等重要文献。《____思想学习问答》把_创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，不少篇章或用历史故事切入，或用历史事件印证，由点及面、深入浅出，具有极强的政治性、思想性和可读性。《论中国_历史》记录了一百年来中国_团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了_事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。
了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远。对指定书目进行了学习，感觉收获了知识、本领、干劲、信心。通过读原著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上有了新的进步，进一步加深了对___思想和_大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。通过在党史教育中不断接受自我教育、自我改进，自我完善，党修性修养得到进一步提升。通过深入基层督查督办，服务意识得到进一步提升。
（三）对照党史学习教育目标要求
自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面主要问题是悟的不透。一是思考的不多。对党史理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思考的不深入。对于弘扬优良传统、加强党性淬炼方面，不能将小我融入大我，没有将_远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在_是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。三是结合工作融入不够。不能做到将_优良传统与工作实际相结合，融入具体工作不够好，有意识地淬炼党性锻炼不够。
（四）党员先锋模范作用发挥情况
立足岗位、履职尽责、联系群众方面做的不够好。一是在落实从严治党管党责任方面有差距，支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治_主体，自己负责支部工作以来，只是按照既定党委工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。三是业务工作不扎实，学习主动性不强，对于农牧执法业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。
二、剖析问题产生的原因
（一）政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
（二）大局观念不够强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。
（三）执行力不够强。对工作业务钻研得不够深、不够精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神，存在工作执行过程中抓得不紧、不细的现象。
三、努 ……

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