2021乡村振兴局党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

2021乡村振兴局党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料
按照市委组织部《关于召开专题组织生活会通知》要求。乡村振兴局班子成员认真学xxxx在_一百周年重要讲话精神和党史学习教育指定的四本书。同时，采取征求意见、召开座谈会、谈心谈话等方式，认真梳理查摆问题，深刻剖析问题产生原因，进一步明确整改措施和今后努力方向，我代表班子现将对照检查情况报告如下：
一、党史学习教育收获
1、在理论学习方面。自党史学习教育活动开展以来，认真学习指定书目，展开学习研讨发言，交流学习心得体会，认真书写党史学习笔记，观看学习强国党史学习教育专栏。通过线上和线下理论学习。
加深了对党史的理解，在大是大非方面立场坚定，对我党历史有了更深入的了解。
2、在思想政治方面。班子成员通过集中学、专项学、研讨学，加深对_思想认识，加强了队党章党规的理解，提高了自身崇规、遵规、守规意识。增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，“两个维护”更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以xxx为_的_保持高度一致。
3、干事创业方面。班子成员通过深入学习党史和_重要讲话，充分认识到在_一百周年的重要历史时刻，作为党员，要响应_号召，发挥党员先锋模范作用，在工作中要兢兢业业，做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作，保障脱贫人口不出现返贫现象。
二、存在主要问题及表现
（一）党史学习方面
1、班子成员能够坚决完成上级部署的各项学习任务，认真领会xxx___思想和学习四史，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但在工作实践运用中仍存在问题。主要表现在：一是学习还不够全面。更多的时候是零散地进行学习，

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业务工作放到同等重要的位置，在做好业务工作的同时，也重度重视上述工作的完成质量和完成情况。
2、切实把行动落实到位。针对上述五个方面存在的问题，积极采取措施进行整改，逐项整改。学习方面加强理论学习，班子定期开展理论研讨发言，思考理论学习如何与实际工作有机紧密结合。服务党员联系群众方面，班子成员既要了解党员工作情况，还要深入了解家庭是否存在困难，针对困难尽力帮助解决。面对群众的诉求，班子成员尽量多下乡调研，了解群众疾苦，同时收集整理各乡镇上报具体情况，综合汇总，做到更好服务群众。力戒形式主义和官liao主义方面，班子成员要加强党性修养，作为领导要有责任担当意识，要敢于承担责任，看淡个人名利得失。党员管理方面，班子成员多组织学习培训，丰富学习内容，促进党员快速成长。同时，班子加大对老党员思想教育，让其意识到工作是每个人的责任，作为老党员要有思想觉悟，要起到先锋模范作用。党风廉政建设方面，班子召开专题会议，提高对党风廉政建设工作的重要认识，同时认真研究制定相关规章制度，把责任落实到个人，抓好相关工作，保质保量完成。
党支部学习教育专题组织生活会对照检查材料X学习教育活动开展以来，单位领导班子能够按照厅党史学习教育领导小组要求，扎实开展党史学习教育活动，深入学习贯彻xxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习必读书目，引导全体党员民警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现学党史、悟思想、办实事、开新局。为召开好此次党史学习教育专题组织生活会，单位党支部认真学习领会相关部署要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，研究制定了《单位党史学习教育专题组织生活会实施方案》，从严从实做好各项准备工作，认真查摆存在的问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施与努力方向。现将支部班子对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题班子成员通过民警提、自己找、互相帮、集体议等方式，坚持“严”字当头、“实”字托底，深入查摆领导班子及成员的问题，突出表现为：
（一）党史学习方面。一是系统性学习还不够全面。虽然在党史学习方面采取了支部党员大会集中学、个人自学、集中研讨、现场教学等学习方式。但系统性学习还不够，存在碎片化学习的情况，党史学习没有形成纵向到底、横向延伸的学习方法。对_历史认识还不全面、不系统。二是班子带头表率作用发挥还不够。按照单位内方案班子成员虽然进行了学习，但是学习的主动性不强，集中研讨交流次数少，学思践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好。三是指导党员民警学懂弄通做实还有差距。在党史学习教育过程中，存在重形式轻实效的问题，班子成员对党史学习教育督促指导力度不够，平时对党员民警党史学习情况督导检查较少，对党史学习实际效果掌握不清，对实际消化吸收、成果转化，缺乏从工作上、从行动上检验考评机制，学习效果和质量参差不齐。四是学习形式不够灵活。在党史学习中更多的关注支部党员大会集中学习、个人自学，开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、理论研讨、组织革命传统教育的次数较少。
（二）思想领悟方面。虽然在党史学习教育过程中通过集体研讨、个人自学和现场教学等方式去感悟学习，但是班子对_想的领悟不够深刻。一是对于_思想、_理论、“_”_想、_和xxx___思想理论学深悟透的深度不够，学习过程中不善于总结历史经验，以增强开拓前进的勇气和力量。二是在学习过程中运用_哲学思想去思考问题的深度不够，没有很好的运用辩证主义哲学去看问题。三是班子在党史学习过程中存在思想认识高度不统一的情况，个别班子成员的理论学习不够扎实。
（三）实事办理方面。一是对人民群众的主体地位和首创精神认识还不充分。在研究工作、出谋献策中，有时更注重遵循上级的意图和观点，对人民群众的首创精神认识不充分，从群众中来、到群众中去的工作方法运用得不够好，没能真诚地拜群众为师、甘当小学生、从群众中汲取智慧和营养。对群众观点的认知与践行离厅党委的要求有一定距离。二是为人民服务的意识还需增强。随着阅历增长、环境变化，个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层、服务群众不深入，为民解难事、办实事上还不够有力有效。三是“我为群众办实事”实践活动落实有差距。
贯彻落实“我为群众办实事”实践活动虽然也制定了活动方案和活动项目清单，但活动形式单一，主要是慰问孤寡老人、联系帮扶对象，发挥民警积极性不够，没有引导民警主动参与进来，没有形成思想自觉，距离上级要求还有不小差距。
（四）新局开创方面。一是运用_分析解决问题的能力有待提升。工作中还习惯于凭经验、凭热情，从xxx___思想和党史中找方向、找答案、找方法做得不够，分析解决复杂问题的能力不强。二是敢为人先，奋勇争先的开创精神不够。个别班子成员在领导岗位时间长了，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。三是改革创新意识不够强劲。个别班子成员存在“船到码头车到站”思想，有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就工作干工作多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，思路还不够活，站位还不够高，格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增强。
三、剖析原因
（一）理论学习抓的不深。由于前期在单位选址上，与地方政府汇报沟通工作较多，对党史学习的紧迫性认识不足，真正坚持理论联系实际，弘扬_优良学风，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成 ……

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