（汇编）党史学习教育专题组织生活会上的发言材料

（汇编）党史学习教育专题组织生活会上的发言材料
（坚定理想信念、增强历史自觉）
党员教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料
按照党史学习教育安排，我认真学习了__在党史学习教育动员大会上的重要讲话和_指定的4本学习材料，重点学习了__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话。
党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间进行了谈心谈话、交流思想、查找不足。深刻进行自我剖析，制定了整改措施。
现对照检查如下：
—、存在的主要问题
一是政治理论学习的自觉性不太高。党史学习教育以来,虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是作为班主任对学生的关心爱护不够。我担任班主任*年，还担任数学课老师，大部分精力用于数学学科的教学上,一直想着在教学质量上多提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
三是工作上敢闯敢试的劲头不足。在教学方面，存在讲成绩、看效率多，查问题找差距少，领导安排和教学大纲，不愿花费更多的业余时间备课，因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。在处理教学矛盾上，遇到问题和矛盾有畏难情绪，只满足现状，没有处理问题和化解矛盾的动力。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持_员先进性这根“弦”绷的不紧。
对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、问题产原因剖析
（一）理论学习有所松懈，没有完全入脑入心。
学习过程中感到用心不够，思想深处仍有惰性，表现在面上学习多、刻苦钻研少，熟读背记多、思考理解少。有时把主要精力投入到本职工作岗位上，认为把工作干好就行，存在一定的业务思维和任务思维，有时把学习当成了“软指标”而不是“硬指标”，学习的刻苦劲头有所减弱，用习

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略1530字。不往下看了，点击下载全文）……　

的信心和决心；三是加深了对党情国情世情的认识；四是强化了为民履职、为民尽责的使命感和责任感。
三、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用等方面检视出的问题和不足
按照党史教育目标要求，对照更高标准，自身在坚定理想信念、弘扬优良传统、增强党性锤炼等方面还存在一些差距和不足。主要表现在以下几个方面：
（一）理想信念不够纯粹。从党性修养来看，缺乏一以贯之的“三观"改造。尽管自己很重视用理论武装，但往往主动深入学习不够具体、零碎片段式学习多、原原本本学习原著停留在通读过，深学、细研、领悟的自觉和主动不够入心入脑。总认为经验比较丰富，导致世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，所以经常性用党章党规对照自己、反躬自省，精神之钙不足，造成对_精神追求领悟不够，坚守不够。
（二）党性锤炼仍然不深。在日常工作中，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，放松对主观世界的持续改造和自我完善，对学习贯彻__重要讲话和重要指示批示精神不够深入，没有百分之百把行动统一到上级决策部署上来。对一些单位和他人存在的不好现象，有时过于强调客观大环境，当“老好人”过多，较真斗硬不够，没有进行坚决的斗争，反映出党性原则的弱化。
四、先锋模范作用发挥不够。多年来，自己先后几次变换岗位，无论从事哪项工作，自认为都能够牢记初心使命，自觉以事业为重，始终满腔热情，勤奋敬业、脚踏实地的完成组织交给的各项任务。但随着时间的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干扰。深入对照反思，思想深处仍存在着创先争优意识不强、振奋精神干事业的劲头有所淡化的问题，造成有时也有不求过得硬、但求过得去，松口气、歇歇脚的想法。
五、今后努力方向和改进措施
通过对个人的问题检视，下一步将作全面整改，力争以优秀党员为学习榜样，充分发挥党员先锋模范作用，着力提升思想境界，立足岗位，主动担当，做到全心全意为人民服务。
一要进一步提高政治站位。时刻铭记自己是一个_员，对照党章党规，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二要进一步提高思想境界。养成勤于学习、善于思考的习惯，自觉用____思想武装头脑、指导实践，进一步提高思想境界，学会在细微处看实质，在角落处看不足，在敏感处看要害，不被表象所惑，不被人情所困。
三要进一步务实工作作风。秉持全心全意为人民服务的宗旨，认真负责地履好职、尽好责，坚持经常深入基层、深入群众开展调查研究。增强担当意识，保持干事激情，打消思想顾虑、放下思想包袱，敢于创造创新，定好调子、找准路子、沉下身子、迈开步子。
公司党支部开展党史学习教育专题组织生活会的情况报告
根据局党组党史学习教育领导小组办公室《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会的通知》要求及公司党支部关于党史学习教育安排，在精心筹备基础上，公司党支部于7月23日召开了专题组织生活会。会前向局机关党委进行了专题报告，会议由3个党小组组织，党小组长主持，全体党员参加。大家围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标任务，认真开展批评与自我批评，剖析思想根源，明确努力方向。整个组织生活会气氛热烈、严肃认真，达到了统一思想、红脸出汗、增进团结的预期效果。现将有关情况报告如下：
一、会议准备情况为开好这次专题组织生活会，支部进行了充分认真的会前准备。
一是认真组织学习。在集体学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话和《论中国_史》《中国_简史》《____关于中国_历史论述摘编》《____思想学习问答》等重要篇章的基础上，党员同志们都集中或自学了讲话精神，撰写了心得体会，观看了专题片，进一步提高认识。
二是广泛征求意见。7月14日下午，公司党支部召开了支部党员大会，专设议题以座谈形式听取了全体党员对公司党支部及各委员的意见建议。同时，公司党支部在下发专题组织生活会实施方案时同步下发了征求意见建议表，组织征求各部门对支部班子及各委员的意见建议。通过书面形式和召开座谈会的方式，共征集对支部班子意见4类10条，主要集中在改进作风密切联系群众、创新党建工作方式、改善服务提高经营管理水平等方面。征集到的对各委员的意见建议及时收集汇总后下发至各委员，为支部对照检查端正了方向，为委员盘点检视提供了第一手材料支撑。
二、认真剖析，不走过场
（一）召开会议。党支部于**年*月*日召开了党史学习教育专题组织生活会，会议由支部书记主持，党支部全体党员参加了会议。
（二）自我剖析。支委成员实事求是、态度诚恳，紧紧围绕__“七一”重要讲话精神和党史学习教育要求这条主线，深刻检视自身存在的问题。支部书记带头对自身存在的问题进行检视和剖析，并指出了自身存在理论学习不够自觉、党性锻炼不够扎实、宗旨意识不够牢固、自我要求不够严格等方面的问题，其他班子成员相继进行了认真的自我剖析。随后，按照个人自我剖析、自我批评、大家一起帮的方式，由支部书记带头，立足于会议主题，落实与工作实际，全体同志敞开思想，畅所欲言，进行了认真的批评和自我批评。本次专题组织生活会，大家普遍认为效果很好，通过开展批评与自我批评，更加全面、深刻地认识了自己，沟通了思想，交换了意见，增进了团结，明确了今后工作的努力方向,实现了专题组织生活会的预期目的。
三、强化措施，整改落实下一步，党支部班子成员将就查摆问题，狠抓整改落实，明确整改事项和具体措施，确保查摆出来的问题整改到位、见到实效。
（一）强化理论学习，坚定理想信念。加强并深化对__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神的学习，将此次重要讲话精神作为学习主线贯穿党史学习教育的后半程，努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性。加强对经济、科技、法律等知识的学习，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，更加注重学用结合，做到学以致用、用以促学，学用相长，持续提高履职能力。
（二）提高党性修养，增强宗旨意识。以服务基层、服务群众为目标，切实把党和人民的利益放在高于一切的位置上，对人民群众始终怀有敬畏之情和感恩之心，着力维护人民群众的利益。以提高工作落实质量和实效为根本，坚持求真务实、言行一致的工作作风，在群众“急难愁盼”的问题上发力。落实好“我为客户服好务”“我的客户我辅导”等工作，切实为零售客户办实事、解难题。
党课讲稿：“四史”学习的政治意义和理论价值我们党历来重视学习和研究历史。_同志在《改造我们的学习》一文中提出，要改造我们_的学习方法和学习制度，强调要用_的态度对待学习，把学习研究历史、研究现状和研究_的应用结合起来，“这是一个_员起码应该具备的态度”。
_，__强调：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”他在_十八和_新进_委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展__问题，强调要正确认识我国_历史进程及其规律，坚定__的信念和信心；一次是讲_建设要一以贯之，强调学习研究古今中外执政的历史经验，把握执政规律，巩固_执政基础和执政地位。两次讲话，系统阐述了_的历史观和学习研究历史的方法论，为_学习研究历史提供了基本遵循。
开展“四史”学习，是在_开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中提出来的。2019年7月，_主题教育领导小组发出通知，明确要把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容；2019年11月，__在考察上海时指出，“要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩”。2020年1月，__在主题教育总结大会上再次强调：
“要把学习_的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、_发展史结合起来。”显然，开展“四史”学习，既是主题教育的重要任务，也是迎接庆 ……

预览结束，全文14403字，当前显示4520字，还剩9883字

本文15元