县政协主席党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

县政协主席党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
党史学习教育活动开展以来，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，在积极参加集体学习，做好个人自学的基础上，主动创新学习方式，深入践行“我为群众办实事”实践活动，切实把学习成效转化为砥砺党性、改进作风、提高能力、推动工作的强大动力。按照开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，我在扎实做好学习研讨、谈心谈话的基础上，对照学_“七一”重要讲话、____思想以及_制定学习材料情况，对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面，深入查摆了存在的问题，分析了存在问题原因，逐一明确了下步整改措施。现将检视剖析情况报告如下：
一、学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话情况
7月1日，我收听收看了庆祝

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略572字。不往下看了，点击下载全文）……　

了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念，更坚定了要始终与_保持高度一致的决心；
三、对照党史学习教育目标要求查找存在的差距一是在理论学习上有差距。对____思想系统性和全面性学习不够，虽然能够积极参加集中学习、完成规定自学内容，但更多的是以看材料、读报纸代替读原著、学经典，有时满足于一般化的学习理解、快餐式的了解掌握、应景性的现学现用，对一些新观点、新论断理解还不够深刻、把握还不够精准，学习还不够深。如：在“四史”学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进。
二是在履职尽责上有差距。在推进党史学习教育时，缺乏从_百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。
尤其在面临较复杂的工作时，发挥党员先锋模范作用不够，主动担当作为勇气不足。如：对干部队伍建设、基层党建工作中存在的“老大难”问题，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气还不足，知难而进、啃硬骨头的精神还不足。
三是在学法用法上有差距。作为组织部长，认为自己受过了较为深入的纪法教育，能够有较强的定力，能够较好地遵规守纪，认为党内法规是给那些“视规矩纪律而不见”的人制定的，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。
如：学习《党章》和党内法规条例时定力不够，存在“紧一阵、松一阵”的现象。
四是在改进作风上有差距。虽然到基层调研较多，但没有抓好“民为重”的落脚点，没有深入了解基层党员群众的困难和想法，“以人民群众为中心”的思想不够牢固。有时下到基层，征求群众意见不够全面，没有很好地运用“从群众中来，到群众中去”这个工作方法。如：少数党群服务中心摘牌后，还存在部分功能室闲置、功能不完善、规划不科学的问题。
四、存在问题原因剖析
1、学习不够积极，不够扎实。学习的自觉性还不十分强，大多数时间忙于业务工作，静下心来学习理论、思考问题少，学习不够系统，政治水平不强，对新形势的路线、方针、政策理解不深，党员在宗旨意识、党章条例、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。
2、日常工作中，没有把自己看成是党员，淡化了_先进性和党员先锋模范作用的发挥。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出_先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.__以来，以_同志为_的_真正把党要管党、全面从严治党落到了实处：一是_真正将党要管党、从严治党问题摆上日程、凸显出来，而且赋予其“全面从严”的鲜明时代特色；二是全面从严治_要害在“治”，认真落实“两个责任、一岗双责”的重要要求；三是从全面从严治_实际效果看，成效卓著，赢得了党心民心。
在_提
4、继续抓好理论学习，努力提高学习能力。努力提高自己的综合素质，适应新形势发展的需要，必须充分认识加强学习的重要性，增强学习的自觉性和紧迫感。要全面系统地抓好政治理论学习，学会运用理论观点去领会_路线、方针和政策去分析新情况、研究新问题、解决新矛盾，把理论与实际有机结合起来，在研究实际问题上 ……

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