教育局在督导组调研时的汇报材料

教育局在督导组调研时的汇报材料
_总书记强调：“为谁培养人、培养什么人”这是一切教育工作的出发点和最终落脚点，也是当前“办好人民满意的教育”亟须解决的重要问题。区教育局_组深入学习贯彻_的十九大精神，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为契机，坚持抓好_建是最大的政绩理念，确定了“让_旗永远在×教育飘扬”的_建大主题，围绕_性加油，全面过硬，高标准定位，高效率推进，高品质打造，倾力铸造“_性加油站”_建品牌。
一、_性加油，首在抓创建促队伍
队伍的建设是整个_建工作的基础性工程，区教育局_组将机关_员队伍、_支部书记队伍、_员骨干教师队伍做为抓好基层_建工作的关键点、着力点和突破点。
（一）点亮机关_员干部队伍新形象。机关_员肩负着对教育系统的宏观指导和监督管理的综合职能。全体_员佩戴_徽、放置座牌，时刻铭记_员身份。公开办事流程，理清责任、规范程序、落实标准、明确时限，服务水平有效提升。显著位置公示承诺书，自觉接受干部群众的监督和评议。亮身份、亮职责、亮承诺，让一支“作风过硬、廉

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员的先锋模范作用要体现在日常教育教学工作中，各学校_支部认真开展争当优秀共产_员的“五个一”主题实践活动。“上好一门课、带好一个班级、主持（参与）一项较高级别的学科研讨、联系一名青年教师入_积极分子、结对一名经济困难或学习困难的学生”的“五个一”主题实践活动。搭建“三个平台”，即“美丽园丁教育基金培训项目”平台、“培训进修”平台、“交流和展示”平台。发挥_员骨干教师的先锋模范作用，激励_员教师引领教学改革的潮流。让“德行天下，质量第一，优质均衡，全面育人”得到社会的认可、家长的赞扬、学生的爱戴。
（二）师德师风建设与_建工作相结合。作为一名人民教师，担负着教书育人的重任，教师的一言一行都影响着学生的成长，各学校_支部与全体_员教师签订师德师风承诺书，从依法执教、爱校敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等八个方面向社会作出承诺，通过师德师风演讲活动，师德标兵评选活动，通过典型带动，引领、形成积极向上的师德师风，进一步提升良好的育人环境。
（三）校园文化建设与_的精神文明建设相结合。习总书记在文化工作中提出了一系列新思想、新论断、新要求。为了让“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”这一主张，在学校——这一师生的精神家园落地生根，各学校_支部将校园文化建设与_的精神文明建设工作相结合，充分发挥_、政、工、团、队的合力作用，拓展载体，丰富校园文化内涵，“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”，让广大师生在思想和精神境界上大幅提升，校园文化氛围更加浓厚，师生精神风貌焕然一新。
三、_性加油，贵在抓亮点育特色
“_建工作应该不断创新，既要有说教，也要有寓教于乐。把严肃的宣传教育转变成情感、人文的思想交流，更能体现一种人性的关怀。”
（一）设立多元化主题_日。区教育局_组以_性加油站为统领，每个学校_支部设“初心驿站”，围绕各学校_建主题开辟红色服务阵地，制定多元化的支部主题_日服务清单，为广大_员补钙加油。“初心驿站”实行_员活动室、谈心室，阅览室多室合一，是一个集_建服务，_建展示，孵化培育，宣教活动为一体的服务平台。用红色信念引领_员干部提升_性修养，强化宗旨意识，让初心驿站成为作风建设的净化器，素质提升的加油站，_性锤炼的大熔炉。_员过“政治生日”纳入支部开展主题_日活动的重要内容，忆初心、评言行、送贺卡，在轻松的氛围中，_员牢记自己的身份，发自内心的谈思想、谈体会、谈认识，_组织肯定成绩、指出不足、提出希望和要求，_员真切感受_组织的关怀，真实获得归属感和认同感。在轻松的氛围中，_员和_组织之间铺起了一条思想的“畅通路”
（二）打造基层_建示范品牌。按照“一校一品”的要求，因地制宜提炼特色_建品牌，在特色上做好红色文章，让基层_建工作“深下去，活起来”，推进学校_建工作由一支独秀向百花齐放转变。英语学校_支部“英鹰展翅扮靓_旗”，支部紧密围绕“英鹰文化”，发挥组织凝聚力、战斗力和创造力，引导全体_员立足岗位，敬业奉献。以“_员+”工程为抓手，开展品牌创建活动，使英鹰展翅翱翔。区实验小学_支部“红心向_科学育人”，“红心向_”确立了_引领学校教育发展的核心地位。“科学育人”是将_的宗旨教育与学校目标实现相结合。红色文化浸润校园，红色元素融入管理细节，红色教育熏染学生心灵。×小_支部“礼行先锋”，融合“做知礼明礼守礼有中国灵魂的现代人”的文化核心为_建品牌。以“_员主题日+”为载体，抓班子树形象，抓队伍强素质，抓质量促提升，抓改革谋发展，践行“礼行笃学，崇善尚美”，让_建品牌建设引领学校建设科学发展。×小_支部“灿烂阳光示范引航”，“灿烂阳光”意味着每个_员象征着一盏明亮的灯塔，照亮着校园每一个角落，学校里每一个生命都沐浴在阳光下幸福成 ……

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